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교사와 학생을 위한 디지털 역량 프레임워크 개발.

진행 중인 디지털 전환의 맥락에서, 교육 방법의 혁신과 기술을 기반으로 교육의 질을 향상시키는 것은 필수적인 요건으로 여겨집니다. 따라서 교사와 학생의 디지털 역량 강화 및 향상은 매우 중요해졌습니다.

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa19/12/2025

교사와 학생을 위한 디지털 역량 프레임워크 개발.

티에우 응옥 중학교의 교사와 학생들이 수학 수업 시간에 스마트 TV를 활용하고 있습니다.

디지털 기술과 역량에 대한 인식을 높이는 것이 중요하다는 점을 인식한 티에우 응옥 중학교(티에우 티엔 면)는 교육 활동에 기술을 접목하고, 주제별 워크숍을 개최하며, 수업 계획에 인공지능(AI)을 활용하여 교사와 학생들에게 영감을 불어넣고 있습니다.

응오 반 탄 교장은 다음과 같이 말했습니다. “디지털 전환에 필요한 역량을 갖춘 교직원을 양성하기 위해, 학교는 정기적으로 교직원과 교사들이 인공지능을 활용한 디지털 수업 설계 및 STEM 교육 관련 연수 과정에 참여할 수 있도록 기회를 제공하고 장려하고 있습니다. 교사들은 디지털 학습 자료, 동영상 강의, 문제 은행 등을 구축하여 교과목별로 공유하도록 권장됩니다. 학생들은 과학 기술 혁신, 정보학 관련 경진대회에 참여하여 디지털 역량과 창의력을 향상시키도록 장려됩니다.”

산간 지역인 린선(Linh Son) 마을에 위치한 린선 초등학교는 디지털 교육을 지원하기 위해 시설에 투자하고 관리해 왔습니다. 학교는 와이파이를 구축하고, 스마트 교실을 업그레이드했으며, 컴퓨터를 추가 도입했습니다. 또한 교사들은 디지털 학생 기록, 전자 수업 계획서, 디지털 서명을 활용하고 있습니다. 린선 초등학교의 응우옌 티 응옥(Nguyen Thi Ngoc) 교장은 다음과 같이 말했습니다. “디지털 역량 개발을 위한 혁신적인 교육 방식이 전면적으로 시행되고 있습니다. 정보학, 영어, 베트남어, 과학 등의 과목에서 교사들은 창의적이고 흥미로운 방식으로 디지털 콘텐츠를 수업에 통합하고 있습니다. 정보학 교실에는 23대의 컴퓨터가 설치되어 있으며 모두 원활하게 운영되고 있습니다. 3학년부터 필수 과목으로 지정된 정보학 외에도 1, 2학년 학생들은 베트남어 경시대회, VioEdu 대회 등 온라인 대회 참가를 위한 디지털 기술 교육을 정기적으로 받고 있습니다.”

지도부의 사고방식과 행동의 변화는 모든 관리자, 교사, 학생들에게 실질적인 과제와 관련된 능력을 개발할 수 있는 새로운 기회를 열어주었습니다. 린손 초등학교의 영어 교사인 부이 티 상 선생님은 다음과 같이 말했습니다. “영어 수업에서 기술을 활용하면 디지털 책, 비디오 , AI 등 풍부한 학습 자료에 접근할 수 있어 듣기와 말하기 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 참/거짓 문제의 경우, 학생들이 디지털 기술을 연습할 수 있도록 교사는 학생들을 칠판 앞으로 불러 스마트 TV에서 직접 문제를 풀게 할 수 있습니다. 이를 통해 수업을 더욱 생동감 있고 흥미롭게 만들고 학생과 교사 간의 상호작용을 증진시킬 수 있습니다.”

교사와 학생을 위한 디지털 역량 프레임워크 개발.

티에우 응옥 중학교의 교사와 학생들이 컴퓨터 수업 시간에 함께 있는 모습.

디지털 인적 자원 개발은 국가 발전 요구를 충족하기 위한 교육 부문의 핵심 과제입니다. 현재 교육훈련부는 유치원, 초등학교, 중학교 및 평생교육기관의 교사와 관리자를 위한 디지털 역량 프레임워크 초안에 대한 의견 수렴을 진행하고 있습니다.

디지털 역량 프레임워크는 6개의 역량 영역과 각 영역별 구성 역량(디지털 교육 조직, 디지털 평가, 학습자 역량 강화, 디지털 기술 활용 능력, 전문성 개발, 인공지능)으로 구성되며, 지방 자치 단체 및 학교와의 광범위한 협의를 통해 디지털 역량을 표준화하고 교사들이 교육의 디지털 전환에 필요한 요건을 충족할 수 있도록 지원합니다.

초안에 따르면, 디지털 역량 프레임워크는 교사 연수 프로그램 개발, 교사와 교육 행정가의 디지털 역량 개발을 위한 학습 자료 및 지침 개발의 기반이 되어 교육의 디지털 전환 요구 사항을 충족하고 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 것입니다. 또한, 디지털 역량 프레임워크는 연수 및 전문성 개발 프로그램에서 교사와 교육 행정가의 디지털 역량을 평가하고, 교사와 교육 행정가의 디지털 역량을 시험, 평가 및 인정하는 기준을 수립하는 데 기초가 될 것입니다. 동시에, 교사와 교육 행정가의 디지털 역량 요구 사항에 일관성을 확보하고, 교사와 교육 행정가 연수 프로그램 간의 비교 및 ​​참고 자료 역할을 할 것입니다.

글과 사진: 린 후옹

출처: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-272270.htm


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