장벽을 제거하고 소수민족 소녀들이 학습할 수 있도록 지원하십시오.

GD&TĐ - 까오방 교육 부문은 교실 수업부터 연극 공연, 지역 사회 봉사 활동, 디지털 시대의 진로 지도에 이르기까지 성별 장벽을 점차 허물고 소수 민족 여학생들에게 동등한 교육 기회를 제공하고 있습니다.

교실에 성평등을 도입하기.

"결혼하기 싫어요, 학교에 가고 싶어요..." - 연극 '성씨 가문 이야기'에서 마이가 힘없이 호소하는 모습은 많은 이들을 말문이 막히게 했다. 편견과 낡은 관습 때문에 13살 소녀 마이는 가까운 친척과 강제로 조혼을 당할 뻔했다.

툭판동 홉장 중학교 학생들이 '우리는 할 수 있다' 프로젝트 2단계 폐막식 및 3단계 착수식에서 선보인 연극은 단순한 연극적 이야기가 아니라, 일부 소수민족 지역에서 실제로 존재하는 현실을 반영한 것이었다. 즉, 여학생들이 제한된 교육 기회, 조혼의 위험, 그리고 그로 인한 장기적인 후유증에 직면하고 있다는 현실을 보여준 것이다.

홉장 중학교 학생인 호앙 쭝 응이아는 “이 연극은 실화를 바탕으로 만들어졌으며, 여학생들도 학교에 다니고 미래의 꿈을 펼칠 권리가 있다는 것을 모두가 이해해주길 바랍니다. 여학생들이 교육을 받으면 자신감이 생기고 가족과 마을 발전에 기여할 수 있을 것입니다.”라고 말했습니다.

홉장 중학교는 교육부와 유네스코가 협력하여 교육 분야 의 성평등, 특히 여학생과 소수민족 학생의 성평등을 증진하기 위해 시행하는 "우리는 할 수 있다(We Can)" 프로젝트에 참여하는 학교 중 하나입니다. 이곳에서는 성평등이 더 이상 이론적인 개념이 아니라, 연극, 동아리 활동, 체험 학습, 학교 상담 등 다양한 형태로 학생들이 쉽게 접할 수 있도록 구체화되어 있습니다.

연수에 참여한 교사들은 핵심 학생 그룹을 형성하여 또래들에게 지식을 전파했습니다. 방과 후 활동은 학생들이 자신의 의견을 표현하고, 이야기를 나누고, 심리적 장벽을 극복하는 공간이 되었습니다.

홉장 중학교의 응우옌 투이 쭝 부교장은 “이 프로젝트는 많은 실질적인 이점을 가져왔습니다. 학생들, 특히 여학생들은 더욱 자신감을 갖게 되었고 자신의 생각을 표현하는 데 더욱 적극적이 되었습니다. 또한 자신의 권리를 이해하고 조혼이나 폭력과 같은 위험으로부터 자신을 보호하는 방법을 알게 되었습니다. 동시에 교사들도 교육 방식에 변화를 주어 수업과 교육에서 성평등 문제를 더욱 중요하게 다루게 되었습니다.”라고 말했습니다.

중심 지역뿐만 아니라 낙후된 지역에서도 인식 변화의 이야기가 매일 펼쳐지고 있습니다. 타익안 지역의 반찐 초등학교와 중학교가 그 좋은 예입니다. 이 학교는 학생 대다수가 소수 민족 출신이고, 어려운 환경에서 생활하며, 학습에 영향을 미치는 낡은 관습이 여전히 많이 남아 있습니다.