전략적 요구 사항은 강력한 대학을 형성할 수 있는 기회를 열어줍니다.

실제로 지난 몇 년간 우리나라 고등교육기관 네트워크는 수적으로는 급속히 성장했지만, 여전히 분산되고 파편화되어 있으며 기능 중복이 심합니다. 많은 대학들이 단과대학에서 승격되어 규모가 작고 관리 역량이 부족한 반면, 일부 대학들은 동일 분야 내에서 불공정하게 경쟁하며 중복 전공을 양성하고 있습니다. 사회적 자원은 눈에 보이지 않게 분산되어 있으며, 교육 및 연구의 질은 사회 경제적 발전의 요구에 부응하지 못하고 있습니다.

따라서 대학 교육 시스템의 통합 및 재구조화는 오랜 단점을 극복하기 위한 불가피한 조치입니다. 그러나 기계적인 "관료화"를 피하기 위해서는 전략적, 과학적, 인문학적 사고를 바탕으로 이 과정이 진행되어야 합니다. 편의를 위해 "중심점 수를 줄이는 것"이 아니라, 충분한 규모와 국제 경쟁력, 그리고 지식 발전을 선도할 수 있는 역량을 갖춘 다학제 대학을 육성하기 위한 "역량 강화"가 목표입니다.

무엇보다도, 합병은 사회, 학습자, 그리고 국가 발전이라는 공익을 위한 것이어야 합니다. 구조조정이 교육의 질 향상, 연구 역량 강화, 그리고 기업과의 연계와 연계될 때에만 진정한 의미를 가질 수 있습니다.

합병은 단순히 "정원 재분배"나 "할당량 충족을 위한 학교 통합"이 아니라, 학교가 자율적이고 투명하며 학문적 원칙에 따라 운영되는 새로운 거버넌스 모델의 시작이어야 합니다. 합병은 각 교육기관의 자율성과 학문적 정체성을 존중해야 합니다.

궁극적으로, 합병은 모든 관련 당사자가 충분한 협의를 거쳐 새로운 조직 모델 설계에 참여하고 장기적인 발전 목표를 공유할 때에만 가치가 있습니다. 이러한 과정이 합의 없이 시행된다면, 교직원, 학생, 그리고 전체 시스템의 명성에 부정적인 영향을 미치는 역효과를 낳을 것입니다.

대학 합병은 조직, 인력, 시설, 교육 프로그램, 재정, 심지어 관련자들의 심리까지 복잡하게 얽혀 있는 과정입니다. 따라서 혼란과 자원 낭비를 방지하기 위해 철저한 준비 단계, 영향 평가, 그리고 유연한 조정 계획이 반드시 필요합니다.

그러나 국가는 정책 수립 및 보장에 있어 역할을 해야 합니다. 구조조정은 재정 지원 메커니즘, 시설 투자, 교원 정책, 특히 합병 후 학교가 효과적으로 운영되고 실질적인 자율성을 확보할 수 있도록 하는 법적 장치가 뒷받침되어야만 성공할 수 있습니다. 동시에, 대규모 합병보다는 우수한 학교들이 소규모 학교를 "후원"하거나 전략적으로 협력하여 점진적으로 질적 수준을 향상시키도록 장려해야 합니다.

위 정책은 혁신 과정의 결과로부터 직접적인 혜택을 받는 주체인 팀과 구성원들의 신뢰를 얻을 때에만 성공할 수 있습니다. 따라서 소통과 정보 투명성을 최우선으로 고려해야 합니다. 학생, 강사, 시설 관련 변경 사항은 사회적 합의를 위해 투명하게 공개하고 설명해야 합니다.

대학 편입 및 통합 정책이 체계적으로 시행된다면, 지역 및 국제적으로 경쟁력을 갖춘 강력한 대학을 육성할 수 있는 기회가 열릴 것입니다. 이는 단순한 시스템 개편이 아니라, 베트남 고등교육의 질적 향상과 지속 가능한 발전을 위한 중요한 진전이며, 국가 발전의 기반이 되는 양질의 인적 자원 구축에도 기여할 것입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/yeu-cau-chien-luoc-mo-ra-co-hoi-hinh-thanh-nhung-dai-hoc-manh-post751596.html