ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ນັກສຶກສາຫ້ອງຮຽນ 9C3 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Archimedes ໄດ້ກາຍເປັນນັກສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນທີ 10 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ດ້ວຍຄະແນນ 48,25 ຄະແນນ, ໃນນັ້ນ Chi ໄດ້ຄະແນນ 10 ຄະແນນ, ພາສາອັງກິດ 9,75 ຄະແນນ ແລະ ວັນນະຄະດີ 9,25 ຄະແນນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ດ້ວຍ 9,2 ຄະແນນໃນວິຊາສະເພາະ, ນັກຮຽນຍິງຍັງໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະວິຊາເຄມີສາດ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ຈີ່ໄດ້ “ຮັບປະກັນ” ເຂົ້າຮຽນຕໍ່ 3 ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໃນນັ້ນມີວິຊາເຄມີສາດ ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ແກ່ຜູ້ມີພອນສະຫວັນ, ໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາເຄມີສາດຂອງໂຮງຮຽນ ມັດ ທະຍົມຕອນປາຍທຳມະຊາດ ຍ້ອນໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງຂອງນະຄອນ, ແລະວິຊາພາສາຝຣັ່ງ ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ.
ທ່ານ Quynh Chi ກ່າວວ່າ “ເມື່ອໄດ້ຮັບຜົນ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກແປກໃຈ ເພາະຄິດວ່າມີນັກຮຽນເກັ່ງກວ່າຂ້າພະເຈົ້າຫຼາຍຄົນ.
ນັບແຕ່ນາງຍັງນ້ອຍ, Chi ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນພອນສະຫວັນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາ. ດັ່ງນັ້ນ, ນາງ ຟານມາຍຮວາ, ແມ່ຂອງ ຈີ ຈຶ່ງພະຍາຍາມເປີດໂຕໃຫ້ລູກສາວຂອງຕົນຮຽນພາສາອັງກິດຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 3 ປີ. ເມື່ອນາງຈີຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມກິມລຽນ, ຍ້ອນຢາກໃຫ້ລູກມີສະພາບແວດລ້ອມໃນການຝຶກພາສາອັງກິດ, ນາງຈຶ່ງເລີ່ມໄປພ້ອມໆກັນ ແລະ ແນະນຳລູກໃນການກະກຽມສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ສາກົນ.
ໃນເວລານັ້ນ, ນາງໄດ້ໄປກັບລູກຂອງນາງໂດຍການ "ລີ້ຊ່ອນ" ໃນກຸ່ມການສຶກສາເພື່ອພິມເອກະສານໃຫ້ລູກຂອງນາງໄດ້ຮຽນ. ໃນໄລຍະການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19, ເມື່ອລາວຕ້ອງຢູ່ເຮືອນຫຼາຍ, ແມ່ແລະເດັກມັກຈະເປີດຂ່າວ CNN ເພື່ອຟັງແລະຝຶກພາສາອັງກິດ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ຈີ່ມີທັກສະພາສາອັງກິດທີ່ດີພໍສົມຄວນ. ນອກຈາກແມ່ຂອງນາງ, ພໍ່ຂອງ Chi, ທຸກຄັ້ງທີ່ລາວມີເວລາຫວ່າງ, ມັກສອນແລະແນະນໍາລູກຂອງຕົນໃນຄະນິດສາດ.
ຍ້ອນເຫດນັ້ນ, ເມື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນາງ Chi ໄດ້ເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Archimedes, ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ໂຄງການຮ່ວມມື DGS ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Doan Thi Diem.
ນາງ ຮວາ ເລົ່າວ່າ “ເນື່ອງຈາກວ່າລູກຂອງຂ້ອຍຍັງນ້ອຍ, ຄອບຄົວທັງໝົດຈຶ່ງຕັດສິນໃຈໃຫ້ລາວຮຽນຢູ່ລະບົບ DGS ດ້ວຍຄວາມຫວັງວ່າ ການສຶກສາຂອງລາວຈະບໍ່ເຄັ່ງຕຶງເກີນໄປ,” ນາງ ຮວາ ເລົ່າຄືນ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເມື່ອກະກຽມເຂົ້າຊັ້ນຮຽນທີ 8, Chi ໄດ້ສໍາຜັດກັບເຄມີສາດແລະເລີ່ມມີຄວາມມ່ວນໃນການຕິດຕາມວິຊານີ້. ເພື່ອໃຫ້ລູກມີສະພາບແວດລ້ອມໃນການພັດທະນາທີ່ດີຂຶ້ນ ແລະ ແທດເໝາະກັບການສອບເສັງວິຊາສະເພາະ, ນາງ ຮ່ວາຕັດສິນໃຈໂອນລູກໄປໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Archimedes.
ຕາມນາງຮ່ວາແລ້ວ, ພາຍຫຼັງລູກສາວຍ້າຍໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດຊີ້ນຳນາງໄດ້ອີກແລ້ວ, ເພາະຄວາມຮູ້ໄດ້ຍາກກວ່າ. ທັງສອງສາມາດໄປກັບນາງໂດຍການສະໜັບສະໜູນນາງທຸກຄັ້ງທີ່ນາງຕ້ອງການເອກະສານ ຫຼືຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄູສອນ ຖ້ານາງຕ້ອງການເພີ່ມເນື້ອຫາ ຫຼືຄວາມຮູ້ໃດໆ.
ເມື່ອຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໃໝ່, ຈີ່ຍັງໄດ້ພົບເຫັນ “ຊ່ອງຫວ່າງ” ຫຼາຍຢ່າງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານນາງຮວາແລ້ວ, ຈີ້ແມ່ນ “ແຂງກະດ້າງ ແລະ ມີຈິດໃຈແຂງແຮງ”. ນອກຈາກນັ້ນ, ແມ່ແລະລູກສາວຍັງໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນແລະພໍ່ແມ່ອີກຫຼາຍຄົນ.
ນາງ ຮວາ ກ່າວວ່າ: “ເມື່ອເຫັນວ່າຂາດແຄນເມື່ອທຽບໃສ່ໝູ່ເພື່ອນ, ຂ້ອຍພະຍາຍາມປັບປຸງຕົວເອງ. ທຸກຄັ້ງທີ່ຕັດສິນໃຈເຮັດບາງສິ່ງ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຕັ້ງໃຈຫລາຍ ແລະ ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອມຸ່ງໄປເຖິງຈຸດໝາຍຂອງຕົນ.
ຫຼັງຈາກເວລາສັ້ນໆ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ລຸກຂຶ້ນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຮັບລາງວັນອັນດັບຫນຶ່ງຂອງເມືອງໃນວິຊາເຄມີສາດແລະຖືກເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງ Gifted ໃນວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ.
ດ້ວຍວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ, ທີ່ໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດມາເປັນເວລາດົນ, Chi ຢາກລອງຮຽນວິຊາພາສາຝຣັ່ງ ເພາະຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມສົນໃຈໃນພາສານີ້ພາຍຫຼັງທີ່ມີປະສົບການມາໄລຍະໜຶ່ງ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ຍັງໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນດ້ວຍຄະແນນສູງຫຼາຍ ແລະ ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ.
ເຖິງວ່າຈະມີຜົນໄດ້ຮັບສູງຫຼາຍໃນການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາ, Chi ຍອມຮັບວ່ານາງບໍ່ໄດ້ດີເລີດໃນວິຊາໃດກໍ່ຕາມ. "ຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນຄົນທີ່ຮຽນພຽງຄົນດຽວ ຂ້ອຍພະຍາຍາມດຸ່ນດ່ຽງມັນສະເໝີ ໂດຍການໃຫ້ຄວາມບັນເທີງປະມານ 1 ຊົ່ວໂມງທຸກໆມື້ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຈິດໃຈຂອງຂ້ອຍຜ່ອນຄາຍ ແລະບໍ່ຖືກກົດດັນຫຼາຍ ຈົນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍເສຍແຮງບັນດານໃຈໃນການຮຽນ," Chi ເວົ້າ.
ນັກຮຽນຍິງມັກເລືອກເວລາຮຽນ, ປົກກະຕິແລ້ວ 8-10 ໂມງແລງ, ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເຕັມທີ່ ແລະ ຮູ້ສຶກວ່າການຮຽນມີປະສິດຕິຜົນສູງສຸດ.
ໂດຍໄດ້ເຮັດວຽກກັບ ຈີ່ ເປັນເວລາ 2 ປີ ແລະ ໄດ້ສອນວິຊາເຄມີໂດຍກົງ, ທ່ານ ຫງວຽນແມ້ງຕ໋ວນ ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ Quynh Chi ແມ່ນມີຄວາມຢືດຢຸ່ນດີ, ມີຄວາມລະມັດລະວັງ, ໄດ້ຮ່ຳຮຽນທຸກວິຊາ, ພິເສດແມ່ນພາສາອັງກິດ. ຈີ່ຮຽນວິຊາເຄມີສາດໄດ້ດີພໍສົມຄວນ, ໄດ້ອັນດັບທີ 3 ຂອງເມືອງ ແລະໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງ.
"Chi ເປັນນັກຮຽນທີ່ຍ້າຍໄປ Archimedes, ນາງບໍ່ໄດ້ມີຂໍ້ໄດ້ປຽບຫຼາຍໃນເຄມີສາດໃນເວລາທີ່ໂອນຈາກໂຮງຮຽນນາໆຊາດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, Chi ຍັງສືບຕໍ່ພະຍາຍາມ, ມັນໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ 3 ເດືອນເພື່ອຕິດຕາມຫ້ອງຮຽນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນນາງໄດ້ໂດດຂຶ້ນ, ໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ," ທ່ານ Tuan ກ່າວ.
ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງວິຊາທຳມະຊາດ, ຈີ່ໄດ້ຕັດສິນໃຈຮຽນວິຊາເຄມີສາດວິຊາສະເພາະຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ເພື່ອຜູ້ມີຂວັນໃນອະນາຄົດ. “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ນີ້ເປັນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເໝາະສົມກວ່າສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ ເພາະວ່າໃນອະນາຄົດ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ ແຕ່ຈະເນັ້ນໃສ່ການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ປັບປຸງທັກສະເພື່ອກະກຽມໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ”.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/a-khoa-thi-lop-10-ha-noi-hoc-deu-cac-mon-do-vao-4-truong-chuyen-2296738.html
(0)