ຜູ້ອ່ານໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍເປັນພາສາອັງກິດ

'ການສອນແມ່ນຢູ່ເທິງພື້ນດິນ (ບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ມັນຢູ່ໃຕ້ພື້ນດິນ), ແຕ່ຄໍາຖາມຢູ່ໃນເມກ', ຜູ້ອ່ານ H.Thuy ໃຫ້ຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງພາສາອັງກິດສໍາລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງໃນປີນີ້.

Báo Tuổi Trẻ•28/06/2025

Bạn đọc tranh luận về độ khó đề thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh - Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງກ່ອນການສອບເສັງເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ ປີ 2025 ຢູ່ບ່ອນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລຮົ່ງຟອງ, ເຂດ 5, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ປີ 2025, ການສອບເສັງພາສາອັງກິດຈະແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາວິຊາເລືອກຕັ້ງ, ແທນທີ່ຈະເປັນພາກບັງຄັບຄືກ່ອນໜ້ານີ້ - ຮູບພາບ: NHU HUNG

ພາຍຫຼັງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025, ຜູ້ອ່ານ Tuoi Tre Online ຫຼາຍຄົນໄດ້ອອກຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ 'ຜິດປົກກະຕິ' ຂອງການສອບເສັງພາສາອັງກິດ. ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອ່ານຕໍ່ Tuoi Tre Online ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີນີ້ຂອງນັກຮຽນພາສາອັງກິດເບິ່ງຄືວ່າໄດ້ກາຍຄວາມສາມາດສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ.

ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາພາສາອັງກິດຫຼືໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ?

"ລູກຂອງຂ້ອຍກັບບ້ານຈາກການສອບເສັງພາສາອັງກິດຮ້ອງໄຫ້," ຜູ້ອ່ານຊື່ ແມ່ຂອງ Diem ແບ່ງປັນ.

ບັນຊີ TC ສະແດງອອກວ່າ: "ຂ້ອຍທ້າທາຍນັກຮຽນມັດທະຍົມທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນພິເສດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ 8 ຄະແນນໃນການທົດສອບປີນີ້. ຖ້າມີຫນຶ່ງ, ນັກຮຽນຄົນນັ້ນມີຄູສອນທີ່ດີຫຼືເປັນ genius."

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າການທົດສອບບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງງ່າຍ, ແຕ່ການທົດສອບຕ້ອງຢູ່ໃນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່. "ພວກເຮົາບໍ່ຕ້ອງການຄໍາຖາມທີ່ງ່າຍດາຍ. ແຕ່ແນ່ນອນວ່າພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດການທົດສອບເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສາມາດໄດ້ຮັບຢ່າງຫນ້ອຍ 7/10," ຜູ້ອ່ານ Cha Me ກ່າວຄໍາເຫັນ.

ບັນຊີ Anh Vu ສະໜັບສະໜູນການສອບເສັງທີ່ຍາກໃນການຈັດແບ່ງຄວາມສາມາດ, ແຕ່ຍອມຮັບວ່າ ການສອບເສັງປີນີ້ແມ່ນ “ຫຼາຍເກີນໄປສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ຖ້າຜູ້ໃດໄດ້ຄະແນນ 10 ຕ້ອງເວົ້າວ່າເກັ່ງແທ້ໆ, ເທົ່າກັບ 9.0 IELTS”.

ຜູ້ອ່ານ PH ໄຊງ່ອນ ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນວ່າ: ການສອບເສັງອາດຈະຍາກກວ່າປີກ່ອນ ເພາະເປັນວິຊາເລືອກ, ແຕ່ກໍ່ຍັງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດຊັ້ນ 12.

"ດ້ວຍຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວ, ພຽງແຕ່ນັກຮຽນທີ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນພິເສດກໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ດີ. ນັກຮຽນທີ່ປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປເຖິງ B2, ແຕ່ຄໍາຖາມທີ່ຕ້ອງການ C1 ຈະໄດ້ຮັບ 8 ຄະແນນບໍ?", ຜູ້ອ່ານນີ້ຂຽນ.

ທ່ານຜູ້ອ່ານ ເຈີ່ນກວາງດິງ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ເຖິງວ່າຈະເປັນວິຊາເລືອກຕັ້ງ, ບໍ່ແມ່ນພາກບັງຄັບ, ແຕ່ຖ້າບັນດາຄຳຖາມຍາກເກີນໄປ, ແຕ່ຜູ້ສະໝັກຈະຮ້ອງຂຶ້ນສະຫວັນ”.

ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນກໍ່ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ. ຜູ້ອ່ານ H.Thuy ຂຽນວ່າ "ການສອນແມ່ນຢູ່ເທິງພື້ນດິນ (ໂດຍບໍ່ມີຊັ້ນຮຽນພິເສດ, ມັນຢູ່ໃຕ້ພື້ນດິນ), ແຕ່ຄໍາຖາມຢູ່ໃນເມຄ," ຜູ້ອ່ານ H.Thuy ຂຽນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ບັນຊີທີ່ມີອີເມລ໌ dauh …@hotmail.com ກ່າວວ່າ: "ພາສາຕ່າງປະເທດບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ຕ້ອງສົງໄສ. ຄົນຕ່າງປະເທດທີ່ຮຽນພາສາຫວຽດນາມມາຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຄວນຈະມີມະນຸດສະທໍາຫຼາຍກວ່າເກົ່າໃນເວລາຕອບຄໍາຖາມພາສາອັງກິດ."

ຜູ້ອ່ານຊື່ Khoi ຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ຍຸຕິທໍາໃນເວລາທີ່ການສອບເສັງພາສາອັງກິດແມ່ນຍາກເກີນໄປແຕ່ວິຊາຟີຊິກແລະເຄມີສາດແມ່ນງ່າຍ, ເຊິ່ງໄດ້ສ້າງປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ກັບຜູ້ສະຫມັກໃນ block A00 ເມື່ອທຽບກັບ block D01!

ນະວັດຕະກໍາບໍ່ໄດ້ synchronized, ນັກສຶກສາທົນທຸກພຽງພໍ?

ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ຄວາມຄິດເຫັນບາງຄົນເວົ້າວ່າການທົດສອບໄດ້ເຂົ້າໃກ້ການທົດສອບຄວາມສາມາດສາກົນເຊັ່ນ TOEFL ແລະ IELTS - ເຊິ່ງແມ່ນຍິນດີຕ້ອນຮັບ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນະວັດຕະກໍານີ້ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບວິທີການສອນໃນປະຈຸບັນ.

ບັນຊີ Anh Thu Nguyen (ຜູ້ທີ່ຫາກໍໄດ້ TOEIC 900) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ແມ່ນແຕ່ການສອບເສັງສາກົນເຊັ່ນ IELTS ຫຼື TOEIC ກໍມີລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ງ່າຍ, ປານກາງ, ຍາກ. ແຕ່ການສອບເສັງນີ້ແມ່ນຍາວ ແລະ ສັບສົນ."

Reader Nam ຍອມຮັບວ່າ ຄຳຖາມແມ່ນໃຊ້ໄດ້ຈິງ, ບໍ່ມີກົນຈັກຄື "ຊອກຜິດ, ຊອກຫາສຳນຽງ", ແຕ່ຖືກຈັດໃສ່ໃນສະພາບການສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັກສາໄວ້, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນ "ຕົກໃຈ".

ບັນຊີ Thiem ເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: "ຖ້າການສອບເສັງຖືກ riddled ແບບນີ້, ບໍ່ແປກໃຈວ່າບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພິເສດຫຼາຍ."

ຜູ້ອ່ານທີ່ເປັນຄູສອນພາສາອັງກິດຄົນໜຶ່ງເວົ້າວ່າ ຄຳຖາມນັ້ນເກີນຄວາມສາມາດຂອງທັງຄູ ແລະນັກຮຽນ. "ຄໍາຖາມໄດ້ຖືກຄັດລອກຈາກຫນັງສືພິມຕ່າງປະເທດ, ຮູບແບບການຂຽນແມ່ນທາງວິຊາການແລະເຫຼື້ອມເປັນເງົາ, ແລະມີຄໍາສັບທີ່ຍາກເກີນໄປ" - ບຸກຄົນນີ້ຂຽນໃນຫົວຂໍ້ທັງຫມົດ indignantly.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນຄັດຄ້ານການສອບເສັງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຜູ້ອ່ານທີ່ມີຊື່ວ່າ ledu…@gmail.com ເຊື່ອວ່າການສອບເສັງທີ່ຍາກເພື່ອ "ປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້" ຢ່າງຖືກຕ້ອງແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ.

ແຕ່ພວກເຮົາຕ້ອງເບິ່ງຄືນວ່າ: "ວິທີການສິດສອນແລະການຮຽນຮູ້ຖືກຈັບກັບຈິດໃຈຂອງນະວັດຕະກໍາບໍ?"

ບັນຊີ Valedictorian ປີ 2020 ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງພາກປະຕິບັດວ່າ: "ຖ້າຄຳຖາມສອບເສັງຫຍຸ້ງຍາກ, ຄະແນນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຈະຫຼຸດລົງຕາມລຳດັບ, ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການຈັດປະເພດນັກຮຽນ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າທຸກຄົນສາມາດໄດ້ຄະແນນ 9-10, ແມ່ນຫຍັງ?"

ເຫັນດີ, ຜູ້ອ່ານ Nam ສະຫນັບສະຫນູນການກວດສອບຢ່າງເຂັ້ມງວດ: "ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຄໍາຖາມທີ່ຍາກແທ້ໆເພື່ອງ່າຍຕໍ່ການລະບຸນັກຮຽນສະເລ່ຍແລະຜູ້ທຸກຍາກ. ຖ້າເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຄໍາຖາມງ່າຍແລະທຸກຄົນໄດ້ຮັບ 9-10, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ດີແລະບໍ່ດີຈະປະສົມກັນ."

ໃນການຕອບສະໜອງ, ທ່ານຜູ້ອ່ານ ຄຳແພງ ຮຽກ ຮ້ອງໃຫ້ກັບຄືນສູ່ເປົ້າໝາຍເດີມຂອງການສອບເສັງວ່າ: ນີ້ແມ່ນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ບໍ່ແມ່ນການສອບເສັງໃບປະກາດສະນີຍະບັດສາກົນ, ຈົ່ງເຮັດດ້ວຍເປົ້າໝາຍທີ່ເໝາະສົມທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ຮວ່າງທິ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/ban-doc-tranh-luan-ve-do-kho-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-20250628101220051.htm