ດັ່ງນັ້ນ, ຄູ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນໂດຍທົ່ວໄປໃນປະຈຸບັນແມ່ນຂຶ້ນກັບຕາຕະລາງເງິນເດືອນວິຊາຊີບສຳລັບພະນັກງານ ແລະ ພະນັກງານໃນຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະຂອງລັດ (ຕາຕະລາງທີ 3). ຕາຕະລາງທີ 3 ມີ 10 ຕຳແໜ່ງເງິນເດືອນຈັດລຽງຕາມລຳດັບຈາກຕໍ່າສຸດຫາສູງສຸດ, ແຕ່ມີພຽງ 3 ຕຳແໜ່ງຄູເທົ່ານັ້ນທີ່ຂຶ້ນກັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນປະເພດ A3: ອາຈານມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນສູງ, ອາຈານອາຊີ ວະສຶກ ສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຄູອາຊີວະສຶກສາຊັ້ນສູງ, ເຊິ່ງກວມເອົາປະມານ 1.17% ຂອງຈຳນວນຄູທັງໝົດ.
ໃນຂະນະທີ່ອັດຕານີ້ໃນຂະແໜງການ ແລະ ສາຂາອື່ນໆແມ່ນປະມານ 10% ຂອງຈຳນວນພະນັກງານລັດຖະກອນທັງໝົດໃນຂະແໜງການ ຫຼື ສາຂານັ້ນ (ຕຳແໜ່ງອາວຸໂສ), ຕຳແໜ່ງຄູອາວຸໂສທີ່ຍັງເຫຼືອ (ຊັ້ນປະຖົມສຶກສາທີ 1 ໃນລະດັບອະນຸບານ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມ, ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ແລະ ກ່ອນມະຫາວິທະຍາໄລ) ກວມເອົາປະມານ 8.83% ຂອງຈຳນວນຄູທັງໝົດ, ແລະ ຖືກຈັດປະເພດເປັນພະນັກງານລັດຖະກອນລະດັບ A2 ເທົ່ານັ້ນ (ເທົ່າກັບຕຳແໜ່ງພະນັກງານລັດຖະກອນຫຼັກໃນຂະແໜງການ ແລະ ສາຂາອື່ນໆ).
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເຊື່ອວ່າເງິນເດືອນຂອງຄູສ່ວນໃຫຍ່ (ຍົກເວັ້ນອາຈານສອນວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຄູສອນອາຊີວະສຶກສາ) ແມ່ນຕໍ່າກວ່າເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງ ສາທາລະນະສຸກ , ການກໍ່ສ້າງ, ການຂົນສົ່ງ, ຍຸຕິທຳ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລາ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຈັດອັນດັບເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນສຳລັບຄູບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນຄວາມສຳພັນທີ່ຍຸດຕິທຳລະຫວ່າງຂະແໜງການ ແລະ ອາຊີບຕ່າງໆ, ເຖິງວ່າຈະມີຂໍ້ກຳນົດການຝຶກອົບຮົມທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ກະຊວງຈຶ່ງສະເໜີຄ່າສຳປະສິດພິເສດ 1.25 ສຳລັບຄູສອນອະນຸບານ, 1.15 ສຳລັບຄູສອນການສຶກສາທົ່ວໄປ; ແລະ 1.2-1.3 ສຳລັບຄູສອນນັກຮຽນພິການ, ການສຶກສາຮ່ວມ, ແລະ ໂຮງຮຽນກິນນອນ. ຖ້າໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ, ເງິນເດືອນປະຈຳເດືອນຂອງຄູຈະຢູ່ໃນລະຫວ່າງ 6.14 ຫາ 18.66 ລ້ານດົ່ງ, ເຊິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນໂດຍທົ່ວໄປ 1-2 ລ້ານດົ່ງເມື່ອທຽບກັບລະດັບປະຈຸບັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູຍັງມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນໜຶ່ງປະເພດ ຫຼື ຫຼາຍປະເພດ, ເຊັ່ນ: ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ (ຄິດໄລ່ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກໄດ້ 5 ປີ, 1% ຕໍ່ປີ), ເງິນອຸດໜູນແຮງຈູງໃຈດ້ານວິຊາຊີບ (35%-70%), ເງິນອຸດໜູນການເຮັດວຽກອັນຕະລາຍ, ແລະອື່ນໆ.
ຂໍ້ສະເໜີທີ່ຈະໃຫ້ຄູມີ "ຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ" ກຳລັງສ້າງການໂຕ້ວາທີກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຫຼາຍຄົນໂຕ້ຖຽງວ່າພະນັກງານສາທາລະນະສຸກ, ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກໜັກຫຼາຍ, ລວມທັງການເຮັດວຽກກາງຄືນ ແລະ ວັນພັກ, ປະເຊີນກັບຄວາມສ່ຽງ, ແຕ່ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນຕ່ຳກວ່າ. ໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, ຂໍ້ສະເໜີໃດໆກໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງອາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນສັງຄົມເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສ້າງການປຽບທຽບທີ່ບໍ່ຍຸດຕິທຳ. ຕົວແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ ບາງຄົນຍັງໄດ້ສະແດງຄວາມລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບຂໍ້ສະເໜີນີ້ຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ຕົວແທນຫຼາຍຄົນໄດ້ສັງເກດເຫັນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະພິຈາລະນາຄວາມສົມດຸນເງິນເດືອນໃນທົ່ວອາຊີບ, ແຜນທີ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ແລະ ການປະເມີນຊັບພະຍາກອນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້, ເນື່ອງຈາກມີຄູ ແລະ ພະນັກງານຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ.
ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດວ່າ "ເງິນເດືອນຂອງຄູຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະດັບເງິນເດືອນດ້ານການບໍລິຫານ ແລະ ການບໍລິການສາທາລະນະ." ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນແມ່ນວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນເພື່ອດຶງດູດບຸກຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນໃຫ້ກາຍເປັນຄູ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານຄູ, ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເສີມຂະຫຍາຍຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກນະໂຍບາຍນີ້ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກສາທາລະນະຊົນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ບາງທີບົດລາຍງານການປະເມີນຜົນກະທົບຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຈຳເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ສັງຄົມເຊື່ອໝັ້ນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມເອງຍອມຮັບວ່າບັນຫາເງິນເດືອນຂອງຄູສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍພື້ນຖານເມື່ອລັດຖະບານອອກນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່ ແລະ ຈັດລະບຽບລະດັບເງິນເດືອນສຳລັບຄູ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນອື່ນໆ...
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://www.sggp.org.vn/bao-dam-luong-hai-hoa-giua-cac-nganh-nghe-post822187.html
(0)