Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ການຄັດເລືອກວິຊາທີ່ບໍ່ພຽງພໍຈາກຊັ້ນ 10

VTC NewsVTC News10/12/2024


ອີງຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ນອກຈາກວິຊາພາກບັງຄັບແລ້ວ, ນັກສຶກສາຈະສາມາດເລືອກກຸ່ມວິຊາຮຽນໄດ້ຕາມຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ການປະຖົມນິເທດນີ້ຖືວ່າເໝາະສົມກັບເປົ້າໝາຍການປະຖົມນິເທດອາຊີບໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ຍັງເປັນຈຸດໃໝ່, ຄວາມແຕກຕ່າງເມື່ອທຽບໃສ່ໂຄງການປີ 2006.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາໄລຍະໜຶ່ງ ເຫັນວ່າມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ ເນື່ອງຈາກມີນັກຮຽນເລືອກຊຸດວິຊາທີ່ຜິດ ແຕ່ຕ້ອງການປ່ຽນວິຊາລວມ ແຕ່ພົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ນັກຮຽນບາງຄົນເຖິງຂັ້ນຮຽນຈົບຊັ້ນ ມ 12, ກຽມລົງທະບຽນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.

ທ່ານ ຫງວຽນ​ຈີ໋​ແທ່ງ, ຮອງ​ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ໃຫຍ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ກວ໋າ​ຍ່າ ( ຮ່າ​ໂນ້ຍ ) ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ໃນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ​ແລ້ວ, ຍັງ​ມີ​ນັກ​ຮຽນ​ທີ່​ຫຼັງ​ເລືອກ​ຮຽນ​ແລ້ວ, ຮຽນ​ມາ​ໄດ້​ໄລຍະ​ໜຶ່ງ​ຈຶ່ງ​ຮູ້​ວ່າ​ເລືອກ​ຜິດ. ນັກຮຽນທີ່ຮ້ອງຂໍໃຫ້ປ່ຽນວິຊາຮຽນຈະຍັງປະສົບຄວາມສຳເລັດຕາມຄວາມປາດຖະໜາຂອງເພິ່ນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມກົດລະບຽບ, ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດປ່ຽນເປັນຊຸດຮຽນຈົບຊັ້ນ ມ 10 ເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ເພີ່ມຄວາມຮູ້ວິຊາສະເພາະເພື່ອຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂ.

"ການສໍາຫຼວດຂອງນັກຮຽນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ຂອງໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບການເລືອກວິຊາຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າອັດຕາສ່ວນສູງສຸດຂອງນັກຮຽນເລືອກພາສາຕ່າງປະເທດ, ຮອງລົງມາແມ່ນປະຫວັດສາດແລະພູມສາດ, ໃນຂະນະທີ່ຊີວະສາດແລະເຄມີສາດແມ່ນຕໍ່າຫຼາຍ.

ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບທີ່ເລິກເຊິ່ງຫຼາຍຂຶ້ນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. (ພາບ: ຮ່າລິງ)

ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບທີ່ເລິກເຊິ່ງຫຼາຍຂຶ້ນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. (ພາບ: ຮ່າລິງ)

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິຮ່ຽນ, ຮັບຜິດຊອບວຽກງານວິຊາສະເພາະ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຕອນປາຍຮ່ວາ ບິ່ງລາຕີ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ມານະພະຍາຍາມອອກແບບປະສົມປະສານເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ນັກຮຽນມີທ່າອ່ຽງ “ຫຼີກລ່ຽງ” ວິຊາທຳມະຊາດແຕ່ກ່ອນເລືອກວິຊາສັງຄົມ.

ຕົວຢ່າງ: ສົກຮຽນນີ້ ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ ມ.10 ທັງໝົດ 330 ກວ່າຄົນ, ແຕ່ມີຫ້ອງດຽວ ມີນັກຮຽນ 38 ຄົນ ເລືອກກຸ່ມ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນເລືອກວິຊາສັງຄົມ.

​ເມື່ອ​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້, ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ສະມາຄົມ​ບັນດາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ແລະ ວິທະຍາ​ໄລ ຫວຽດນາມ ​ໄດ້​ຊີ້​ແຈ້ງວ່າ: ນັກຮຽນ​ຕ້ອງ​ເລືອກ​ເຟັ້ນ​ວິຊາ​ຮຽນ​ແຕ່​ຕອນ​ຕົ້ນ​ຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ, ​ເຊິ່ງໝາຍ​ຄວາມ​ວ່າ​ຕ້ອງ​ຢືນຢັນ​ທິດ​ທາງ​ວິຊາ​ຊີບ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ໃຫ້​ຄຳ​ປຶກສາ​ດ້ານ​ອາຊີບ​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນ​ໃນ​ລະດັບ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ.

ໃນຫຼັກການ, ນັກສຶກສາແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າທີ່ຈະລົງທະບຽນສໍາລັບວິຊາຄັດເລືອກເພື່ອສ້າງປະສົມປະສານທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະທິດທາງອາຊີບຂອງຕົນຕາມການລວມເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຄາດໄວ້ (ການປະສົມປະສານແບບດັ້ງເດີມ A00, A01, B00, B03, C00, D01 ... ) ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສິດທິໃນການຈັດລຽງວິຊາການຄັດເລືອກຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫຼາຍໆວິຊາທີ່ເລືອກໂດຍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມອາດຈະບໍ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະທິດທາງອາຊີບຂອງນັກຮຽນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ການຫຼຸດລົງຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດສໍາລັບວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດຫຼຸດລົງແລະຜົນສະທ້ອນແມ່ນວິທະຍາສາດພື້ນຖານແລະວິທະຍາສາດ STEM ຈະຫຼຸດລົງໃນປະລິມານແລະມີຜົນກະທົບໄລຍະຍາວຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງລະບົບໃນອະນາຄົດ.

ສະມາຄົມ​ບັນດາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ແລະ ວິທະຍາ​ໄລ ຫວຽດນາມ ​ແນະນຳ​ໃຫ້​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ເລັ່ງ​ຕີ​ລາຄາ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ​ປີ 2018 ທັງ​ໝົດ 3 ລະດັບ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ພາກ​ຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ ​ເພື່ອ​ຊອກ​ຫາ ​ແລະ ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ຂໍ້​ບົກ​ຜ່ອງ.

(ທີ່ມາ: tienphong.vn)

ລິ້ງ: https://tienphong.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-post1699501.tpo



ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-ar912843.html

(0)

No data
No data

ດອກ​ໄມ້ 'ອຸດົມສົມບູນ' ດ້ວຍ​ລາ​ຄາ 1 ລ້ານ​ດົ່ງ​ແຕ່​ລະ​ດອກ ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ນິ​ຍົມ​ຊົມ​ຊອບ​ໃນ​ວັນ​ທີ 20/10
ຮູບເງົາຫວຽດນາມ ແລະການເດີນທາງໄປສູ່ Oscars
ໜຸ່ມ​ສາວ​ໄປ​ເຂດ​ຕາ​ເວັນ​ຕົກ​ສຽງ​ເໜືອ​ເພື່ອ​ເຊັກ​ອິນ​ໃນ​ລະດູ​ການ​ເຂົ້າ​ທີ່​ງາມ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ປີ
​ໃນ​ລະດູ​ການ 'ລ່າ' ​ເພື່ອ​ຫາ​ຫຍ້າ​ຢູ່​ບິ່ງ​ລຽວ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

ຊາວ​ປະ​ມົງ​ກວາງ​ຫງາຍ​ໄດ້​ເງິນ​ຫຼາຍ​ລ້ານ​ດົ່ງ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ມື້​ຫຼັງ​ຈາກ​ຕີ​ກຸ້ງ

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ