ຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້: ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງຫໍສະໝຸດໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ

ຢູ່ຫຼາຍເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ບ່ອນທີ່ການອ່ານເຄີຍເປັນ “ການເດີນທາງທີ່ລຳບາກ”, ປະຈຸບັນ, ການອ່ານໜັງສືແລະການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໄດ້ກາຍເປັນບ່ອນໃກ້ຊິດກວ່າເກົ່າ.

Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch•20/10/2025

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຍ້ອນໂຄງການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງອຸດສາຫະກຳຫໍສະໝຸດ, ປະຊາຊົນນັບໝື່ນຄົນຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເຂດຊາຍແດນ ແລະ ໝູ່ເກາະໄດ້ເຂົ້າເຖິງ e-books, ອຸປະກອນການຮຽນ, ຂໍ້ມູນຂ່າວ ສານກະສິກຳ , ການທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ການແພດ... ດ້ວຍໂທລະສັບ ຫຼື ແທັບເລັດ. ການຫັນເປັນດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບາດກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ແຕ່ຍັງເປັນບາດກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າຂອງຄວາມສະເຫມີພາບທາງສັງຄົມໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ - ຄຸນຄ່າຂອງມະນຸດທີ່ເລິກຊຶ້ງທີ່ອຸດສາຫະກໍາຫ້ອງສະຫມຸດກໍາລັງດໍາເນີນການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ເຊື່ອມຕໍ່ຊ່ອງຫວ່າງຄວາມຮູ້ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີ

ປະຕິບັດໂຄງການຫັນເປັນລະບົບດີຈີຕອລຂອງຂະແໜງຫໍສະໝຸດຮອດປີ 2025, ດ້ວຍວິໄສທັດຮອດປີ 2030, ຫໍສະໝຸດສາທາລະນະໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດໄດ້ເລີ່ມ “ຜ່ານອິນເຕີເນັດ” ແລະ ເຊື່ອມຈອດກັບລະບົບຫໍສະໝຸດແຫ່ງຊາດ. ຫຼາຍແຂວງໃນເຂດພູດອຍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນອຸປະກອນ, ສາຍສົ່ງ ແລະ ຊອບແວຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນ, ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກເຂົ້າເຖິງຮ້ານ E-book ຜ່ານອິນເຕີເນັດ ຫຼືຈຸດອ່ານສາທາລະນະ.

ຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້: ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງຫ້ອງສະໝຸດຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ - ຮູບ 1.

ຫຼາຍແຂວງເຂດພູດອຍສຸມໃສ່ສ້າງຫໍສະໝຸດ (ພາບ: bvhtdl.gov.vn)

ຢູ່ຫໍສະໝຸດແຂວງ ເຊີນລາ, ຮູບແບບ “ຈຸດອ່ານດີຈີຕອນຂອງຊຸມຊົນ” ໄດ້ປະຕິບັດມາແຕ່ປີ 2024 ໄດ້ນຳມາເຊິ່ງໝາກຜົນຕົວຈິງ. ພະນັກງານຫ້ອງສະໝຸດໄດ້ຕິດຕັ້ງຕູ້ປຶ້ມເອເລັກໂຕຼນິກຂະໜາດນ້ອຍຢູ່ສູນບ້ານ ແລະ ໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ; ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ໄດ້ແນະນໍາປະຊາຊົນກ່ຽວກັບວິທີການເຂົ້າເຖິງເອກະສານໃນແທັບເລັດ. ແຕ່ລະຈຸດອ່ານສາມາດເກັບຮັກສາປື້ມເອເລັກໂຕຣນິກຫຼາຍພັນຫົວກ່ຽວກັບເຕັກນິກການກະສິກໍາ, ສຸຂະພາບ, ການສຶກສາ , ແລະກົດຫມາຍທັງສອງພາສາຫວຽດນາມແລະໄທ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ຄົນເຮົາສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດ, ປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເດີນທາງໄກ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຕິຢູ່ຂັ້ນແຂວງເທົ່ານັ້ນ, ຮູບແບບການຫັນເປັນຫໍສະໝຸດດີຈີຕອນຍັງໄດ້ແຜ່ລາມໄປຮອດເຂດພູດອຍ. ຫໍສະໝຸດເມືອງ ມົກເຈົາ (ເຊີນລາ) ແລະ ດັກຮ່າ ( ກອນຕູມ ) ໄດ້ສົມທົບກັບບັນດາໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງໂຄງການອ່ານຫຼາຍລາຍການ, ເຊິ່ງນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນການຮຽນ, ເຂົ້າຮ່ວມເກມໂຕ້ຕອບກ່ຽວກັບປຶ້ມ, ປະກອບສ່ວນສ້າງວັດທະນະທຳການອ່ານໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ. ການຫັນປ່ຽນບ່ອນເກັບເອກະສານຢູ່ທ້ອງຖິ່ນກໍ່ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຊ່ວຍເຫຼືອຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ຈຸດພົ້ນເດັ່ນແມ່ນຫໍສະໝຸດແຂວງ ກວາງຫງາຍ ໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງຫໍສະໝຸດເອເລັກໂຕຣນິກ ແຕ່ປີ 2023. ຫໍສະໝຸດໄດ້ກໍ່ສ້າງຄັງເກັບຂໍ້ມູນເອເລັກໂຕຣນິກພິເສດແນະນຳເອກະສານ, ຮູບພາບ, ວີດີໂອຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳຂອງຊາວເຜົ່າ ບານາ, ໂຈ່ວ, ຈີ່ຈ່າງ... ຮູ້ຈັກຊອກຫາອຸປະກອນການສຶກສາ, ການອ່ານຫນັງສືອອນໄລນ໌, ແລະຮຽນພາສາຫວຽດ.

ຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງແມ່ນ້ຳຂອງ, ຫໍສະໝຸດແຂວງ ກ່າເມົາ ໄດ້ນຳໃຊ້ລະບົບຫໍສະໝຸດເອເລັກໂຕຼນິກ ສົມທົບກັບຕົວແບບ “ຕູ້ປຶ້ມດີຈີຕອນຂອງຊຸມຊົນ” ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນ ແລະ ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເອກະສານເອເລັກໂຕຼນິກກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມທະເລ, ເຕັກນິກການລ້ຽງປາ, ປື້ມທັກສະຊີວິດ. ຈຸດອ່ານດິຈິຕອລທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນບ້ານວັດທະນະທໍາຊຸມຊົນ ຫຼືໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນຮຽນ, ແຕ່ຍັງກາຍເປັນບ່ອນດໍາລົງຊີວິດຂອງຊຸມຊົນທີ່ຜູ້ຄົນໄດ້ພົບປະ, ແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.

ຄວາມສະເໝີພາບດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ – ພື້ນຖານຂອງສັງຄົມການຮຽນຮູ້

ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງຫໍສະໝຸດໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງຄວາມສະເໝີພາບໃນໂອກາດການພັດທະນາອີກດ້ວຍ. ສໍາລັບນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ, ຄວາມສາມາດໃນການອ່ານ e-books ແລະເບິ່ງວິດີໂອການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ໄດ້ເປີດຂອບເຂດໃຫມ່. ສໍາລັບຊາວກະສິກອນ, ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບເຕັກນິກ, ແນວພັນພືດ, ແລະການລ້ຽງສັດໄດ້ຖືກປັບປຸງຢ່າງໄວວາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປັບປຸງຜົນຜະລິດແຮງງານ. ສໍາລັບແມ່ຍິງຊົນເຜົ່າ, ຫົວຂໍ້ອີເລັກໂທຣນິກກ່ຽວກັບການດູແລສຸຂະພາບແລະການລ້ຽງດູເດັກຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອເຊື່ອມໂຍງກັບສັງຄົມ.

ຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້: ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງຫ້ອງສະໝຸດຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ - ຮູບ 2.

ກົມຫໍສະໝຸດ (ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ) ສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ໜູນຊ່ວຍບັນດາແຂວງເຂດພູດອຍ, ໝູ່ເກາະ ແລະ ເຂດດ້ອຍໂອກາດ (ພາບ: bvhtdl.gov.vn)

ຕາມແຜນການ, ໃນປີ 2025, ກົມຫໍສະໝຸດ (ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ) ຈະສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ໜູນຊ່ວຍບັນດາແຂວງພູດອຍ, ໝູ່ເກາະ ແລະ ເຂດດ້ອຍໂອກາດ ເພື່ອສ້າງເວທີຫໍສະໝຸດເອເລັກໂຕຼນິກພື້ນຖານ, ຮັບປະກັນໃຫ້ປະຊາຊົນຢູ່ທຸກແຫ່ງສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສຶກສາ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້. ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເປົ້າໝາຍສຳຄັນຂອງໂຄງການຫັນເປັນດີຈີຕອນ - ເພື່ອ “ບໍ່ປະໃຫ້ໃຜຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ” ໃນການເດີນທາງຂອງການພັດທະນາຄວາມຮູ້ຂອງຊາດ.

ຕູ້ປຶ້ມອີເລັກໂທຣນິກຢູ່ກາງໝູ່ບ້ານ, ຈຸດອ່ານດິຈິຕອລຢູ່ກາງແມ່ນ້ຳ ຫຼືຢູ່ເກາະດອນຫ່າງໄກ – ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜົນມາຈາກເຕັກໂນໂລຊີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນສັນຍາລັກຂອງຄວາມຫ່ວງໃຍ, ການແບ່ງປັນ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້. ເມື່ອພົນລະເມືອງທຸກຄົນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນເຂດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ, ຍັງສາມາດອ່ານ, ຮຽນຮູ້ແລະຄົ້ນຫາໂລກດ້ວຍການສໍາພັດຈໍານວນຫນ້ອຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການຫັນປ່ຽນຫ້ອງສະຫມຸດດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວຽກງານບໍລິຫານ, ແຕ່ໄດ້ກາຍເປັນການເດີນທາງຂອງມະນຸດ.

ບັນດາບາດກ້າວທີ່ງຽບສະຫງົບນັ້ນໄດ້ປະກອບສ່ວນເພື່ອຢືນຢັນວ່າ: ຢູ່ແຫ່ງໃດກໍຕາມຢູ່ຫວຽດນາມ, ຄວາມຮູ້ສະເໝີພາບສະເໝີພາບ, ຄົງຕົວ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈ.

ທີ່ມາ: https://bvhtdl.gov.vn/binh-dang-trong-tiep-can-tri-thuc-chuyen-doi-so-thu-vien-vung-kho-khan-20251018173542447.htm