ຫ້າມຄູອາຈານບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ.

(NLĐO) - ໃນກອງປະຊຸມເຮັດວຽກໃນຕອນເຊົ້າມື້ນີ້, ວັນທີ 16 ມິຖຸນາ, ສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15 ໄດ້ລົງຄະແນນສຽງຮັບຮອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄູບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດ, ລວມທັງການບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ. ບັນຫາການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ພິເສດແມ່ນຄວາມກັງວົນຢ່າງຍິ່ງຕໍ່ຜູ້ແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ ເມື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 9.

ສະມາຊິກລັດຖະສະພາໄດ້ລົງຄະແນນສຽງຮັບຮອງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 16 ມິຖຸນາ. ພາບ: ຟາມທັງ

ທ່ານ ຫງວຽນ ດັກ ວິງ, ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ, ກ່າວວ່າ ມີຄຳແນະນຳໃຫ້ເພີ່ມແນວຄວາມຄິດຂອງ "ການສອນພິເສດ"; ແລະ ເພື່ອຄວບຄຸມການສອນພິເສດ ແລະ ການຮຽນເສີມເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນໂຮງຮຽນ.

ບາງຄົນໄດ້ແນະນຳວ່າ ລັດຖະບານ ຄວນພັດທະນາລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມ, ແລະ ຫ້າມຄູສອນພິເສດທີ່ລະເມີດກົດໝາຍ; ພວກເຂົາຍັງໄດ້ສະເໜີຫ້າມຄູສອນພິເສດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ພວກເຂົາກຳລັງສອນໂດຍກົງ.

ກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຊີ້ແຈງວ່າ ການຄຸ້ມຄອງການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດແມ່ນຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ຈະຖືກກຳນົດໂດຍສະເພາະໃນຄຳແນະນຳໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ບໍ່ໄດ້ຫ້າມການສອນພິເສດ ຫຼື ຫ້ອງຮຽນເສີມ; ມັນພຽງແຕ່ກຳນົດວ່າຄູບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ບັງຄັບນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນເສີມໃນທຸກຮູບແບບ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອຈຳກັດ ແລະ ແກ້ໄຂການປະຕິບັດການສອນພິເສດຢ່າງແຜ່ຫຼາຍ ແລະ ການຂູດຮີດກິດຈະກຳດັ່ງກ່າວ.

ອີງຕາມທ່ານ ຫງວຽນ ດັກ ວິງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ, ເຊິ່ງຫ້າມຢ່າງຈະແຈ້ງບໍ່ໃຫ້ຄູອາຈານໃຫ້ການສອນພິເສດແກ່ນັກຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງສອນໂດຍກົງ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ກ່າວຄຳປາໄສທີ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 46 ຂອງຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ, ປະທານຄະນະກຳມະການວຽກງານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ, ໄດ້ຢືນຢັນວ່າ ການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ບັນຫາຫຼັກແມ່ນວ່າ ການຫາກຳໄລຈາກກິດຈະກຳນີ້ບໍ່ໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດ.

ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ, ເຖິງວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ອອກຄຳແນະນຳລະອຽດແລ້ວກໍຕາມ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມບໍ່ສະໝໍ່າສະເໝີຫຼາຍຢ່າງໃນການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ. ປະຈຸບັນ, ມີຮູບແບບການສອນທົ່ວໄປ 3 ຮູບແບບຄື: ຢູ່ເຮືອນ, ຢູ່ສູນ, ແລະ ອອນໄລນ໌ຜ່ານແພລດຟອມຕ່າງໆເຊັ່ນ Zoom ຫຼື Google Meet. ໃນນັ້ນ, ການສອນພິເສດທາງອອນໄລນ໌ ແລະ ການເກັບຄ່າທຳນຽມແມ່ນຍາກທີ່ຈະຄວບຄຸມໄດ້.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງສະຖານະການທີ່ຄູບາງຄົນ "ບັງຄັບ" ພໍ່ແມ່ໃຫ້ເຊັນໃບສະໝັກໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນພິເສດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຮ່າງກົດໝາຍຫ້າມຢ່າງເຂັ້ມງວດໃນການບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານນາງຈຶ່ງສະເໜີວ່າຮ່າງກົດໝາຍຈຳເປັນຕ້ອງລວມເອົາລະບຽບການທີ່ຊັດເຈນກວ່າເພື່ອປ້ອງກັນການຫາກຳໄລຈາກຫ້ອງຮຽນພິເສດ.

ມາດຕາ 11. ສິ່ງຂອງທີ່ຖືກຫ້າມ

1. ຫ້າມຄູອາຈານໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳທີ່ພະນັກງານລັດຖະກອນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ກົດໝາຍອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຫ້າມຄູອາຈານໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳທີ່ຖືກຫ້າມຢ່າງເຂັ້ມງວດໃນຂົງເຂດແຮງງານຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍແຮງງານ ແລະ ກົດໝາຍອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

2. ນອກເໜືອໄປຈາກບັນດາຂໍ້ກຳນົດໃນຂໍ້ 1 ຂອງມາດຕານີ້, ຫ້າມຄູອາຈານເຮັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ກ) ການຈຳແນກໃນບັນດາຜູ້ຮຽນໃນທຸກຮູບແບບ;

ຂ) ກິດຈະກຳທີ່ຫຼອກລວງ, ໂດຍເຈດຕະນາປອມແປງຜົນໄດ້ຮັບໃນການຮັບນັກສຶກສາ ແລະ ການປະເມີນຜົນ;

ຄ) ການບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ;

ງ) ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຈ່າຍເງິນ ຫຼື ໃຫ້ສິ່ງຂອງຕ່າງໆໃນລັກສະນະທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຕາມກົດໝາຍ;

ງ) ການໃຊ້ຕຳແໜ່ງຄູ ແລະ ກິດຈະກຳວິຊາຊີບໃນທາງທີ່ຜິດ ເພື່ອກະທຳການທີ່ເປັນການລະເມີດກົດໝາຍ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nld.com.vn/cam-giao-vien-ep-buoc-hoc-them-duoi-moi-hinh-thuc-196250616095210395.htm