ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ສາຂາວັນນະຄະດີຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ: ຜູ້ສະໝັກຍ້ອງຍໍຄຳຖາມທີ່ເປີດກວ້າງ ແລະ ງ່າຍດາຍ.

ການສອບເສັງວັນນະຄະດີສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ຮູບພາບ: ຢຸຍຟຽນຟານ

ອີງຕາມການສັງເກດໃນເບື້ອງຕົ້ນຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງ, ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງເບິ່ງຄືວ່າພໍໃຈເພາະວ່າຄຳຖາມແມ່ນ "ເປີດກວ້າງ ແລະ ງ່າຍ".

ຜູ້ສະໝັກຕ່າງກໍຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສດ້ວຍຄວາມດີໃຈ, ອວດອ້າງກ່ຽວກັບການສອບເສັງທີ່ງ່າຍ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນໜຶ່ງໃນຜູ້ທຳອິດທີ່ອອກໄປ, ນາງ ຫງວຽນມາຍຈີ (ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນອານຂຸງ) ໄດ້ແລ່ນໄປກອດແມ່ຂອງນາງຢ່າງຕື່ນເຕັ້ນ. ນາງຈີ ໄດ້ກ່າວຢ່າງກະຕືລືລົ້ນວ່າ, "ຂ້ອຍເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງ. ການສອບເສັງປີນີ້ສາມາດຈັດການໄດ້, ບໍ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ໂຄງສ້າງຂອງການສອບເສັງແມ່ນຄ້າຍຄືກັບຕົວຢ່າງການສອບເສັງທີ່ຄູຂອງພວກເຮົາໃຫ້ພວກເຮົາທົບທວນໃນຫ້ອງຮຽນ. ຂ້ອຍໝັ້ນໃຈວ່າຂ້ອຍສາມາດໄດ້ຄະແນນ 7.5 ຫຼືສູງກວ່າ."

ດ້ວຍອາລົມທີ່ຜ່ອນຄາຍ, ຮວ່າງມິງ (ຜູ້ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫງວຽນຄຸຍເອັນເລືອກເປັນອັນດັບທຳອິດ) ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າບົດຂຽນວິຈານສັງຄົມປີນີ້ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັນຫຼາຍ. "ຫົວຂໍ້ນີ້ຄຸ້ນເຄີຍຫຼາຍຈົນຂ້ອຍຂຽນໄດ້ຢ່າງລາບລື່ນ, ໂດຍຍົກຕົວຢ່າງໂດຍກົງຈາກເລື່ອງຂອງຂ້ອຍເອງ," ມິງເປີດເຜີຍ.

ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບາເຣຍ (ບ້ານບາເຣຍ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ຜູ້ສະໝັກສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ປະເມີນການສອບເສັງວັນນະຄະດີວ່າຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ. "ຂ້ອຍຄິດວ່າການສອບເສັງແມ່ນໂອເຄ, ບໍ່ຍາກເກີນໄປ. ຂ້ອຍຄາດຄະເນວ່າຂ້ອຍຈະໄດ້ 7 ຄະແນນ," ນາງ ຫງວຽນໂດ້ກາດຕຸ່ງ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຢູ ກ່າວ ແລະ ຢືນຢັນຄວາມພ້ອມຂອງນາງສຳລັບການສອບເສັງພາສາອັງກິດໃນຕອນບ່າຍມື້ນີ້.

ນ້ອງ ຫງວຽນ ເລ ແທ່ງ ເຍີນ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບາ ເຣຍ, ໄດ້ມີຄວາມຄິດເຫັນດຽວກັນວ່າ ການສອບເສັງປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງສຳລັບຜູ້ສະໝັກ. “ຂ້ອຍພົບວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ບໍ່ຍາກເກີນໄປ, ງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນດີ,” ເຍີນ ກ່າວ.

ຜູ້ສະໝັກອອກຈາກສະຖານທີ່ສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບາຣຽຢ່າງມີຄວາມສຸກຫຼັງຈາກສຳເລັດການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ - ຮູບພາບ: A Loc

ຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟູ່ຫວ່າ ໃນເຂດຟູ່ເລີຍ, ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າສອບເສັງໄດ້ດີ, ແລະ ບາງຄົນກໍ່ໄດ້ຮັບດອກໄມ້ຈາກຍາດພີ່ນ້ອງເພື່ອເປັນກຳລັງໃຈ.

ເມື່ອເຫັນຜູ້ສະໝັກມີຄວາມສຸກຫຼັງຈາກການສອບເສັງ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກໍ່ຮູ້ສຶກໂລ່ງໃຈ. ທ່ານ ກວກແກັງ, ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ພາລູກຂອງລາວມາສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍມິງດຶກ, ບ້ານທູເຢົາມົດ, ກ່າວວ່າ ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດທີ່ຄອບຄົວຂອງລາວມີລູກສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10, ສະນັ້ນໃນຕອນທຳອິດເຂົາເຈົ້າກັງວົນຫຼາຍ, ແຕ່ລາວດີໃຈຫຼາຍເມື່ອລູກຂອງລາວເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງ.

ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບ້ານໂກ (ບ້ານໂກວວດ), ຜູ້ສະໝັກຮຽນ ດິ່ງ ເລທຽນດີ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸຍໂດນ) ໄດ້ປະເມີນການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ວ່າຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ, ງ່າຍຕໍ່ການຈັດການ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດຈິງ, ໂດຍໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆທີ່ຊາວໜຸ່ມປະເຊີນ, ເຊັ່ນ: ການເຂົ້າໃຈອາລົມ. ດີ ປະທັບໃຈທີ່ສຸດກັບພາກນີ້ ແລະ ໝັ້ນໃຈວ່ານາງຈະໄດ້ 8 ຄະແນນ.

ທັນທີຫຼັງຈາກອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງ, ນັກຮຽນ Dang Trung Hieu (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Thang Long) ໄດ້ຖືກຕ້ອນຮັບໂດຍແມ່ຂອງລາວດ້ວຍຮອຍຍິ້ມທີ່ສົດໃສ, ໂດຍກ່າວວ່າການສອບເສັງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍແຕ່ຍັງມີປັດໄຈທີ່ແຕກຕ່າງ. Hieu ກ່າວວ່າລາວໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂຶ້ນເລັກນ້ອຍໃນພາກທີ I ຂອງຄຳຖາມ 1b ແລະຄຳຖາມ 1a ໃນພາກທີ II. ແຕ່ໂດຍລວມແລ້ວ, ລາວເຮັດໄດ້ດີພໍສົມຄວນ ແລະຄິດວ່າລາວໝັ້ນໃຈວ່າຈະໄດ້ຄະແນນ 7.5 - 8 ຄະແນນ.

ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບວິຊາວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຂຸຍ (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນເມືອງ 10) - ຮູບພາບ: ຢຸຍນຟານ

ທີ່ສູນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍກວາງຈຸງ, ຜູ້ສະໝັກສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ອອກໄປດ້ວຍຄວາມຜ່ອນຄາຍ. ຫຼາຍຄົນໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າຄຳຖາມສອບເສັງປີນີ້ໃກ້ຄຽງກັບຄວາມເປັນຈິງ, ບໍ່ຫຍຸ້ງຍາກເກີນໄປ, ແລະ ມີລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຄວບຄຸມໄດ້ດີກວ່າປີກ່ອນໆ.

ທັນທີທີ່ພວກເຂົາອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງ, ຜູ້ສະໝັກບາງຄົນກໍ່ບໍ່ສາມາດປິດບັງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. "ການສອບເສັງປີນີ້ງ່າຍຫຼາຍ, ຄູ!", ເມົາ ຟຸກ ແລະ ວຽນ ຟຸກ - ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈືອງເຊີນ - ໄດ້ແບ່ງປັນກັບຄູຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງມີຄວາມສຸກ.

"ຂ້ອຍພົບວ່າການສອບເສັງຄ້າຍຄືກັບການສອບເສັງທ້າຍພາກຮຽນ, ບໍ່ຍາກເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຫຼອກລວງຜູ້ສະໝັກ. ແນວຄວາມຄິດຕ່າງໆປາກົດຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍກຳລັງເຮັດວຽກກ່ຽວກັບມັນ, ສະນັ້ນຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ພົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນບາງຢ່າງໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃນປີກ່ອນໆ, ຂ້ອຍພົບວ່າການສອບເສັງປີນີ້ງ່າຍກວ່າ," ມານຟຸກ ໃຫ້ຄວາມເຫັນ.

ດ້ວຍທັດສະນະດຽວກັນ, ທ່ານ ວຽນຟຸກ ໄດ້ປະເມີນຄຳຖາມໃນການສອບເສັງວ່າມີຄວາມໝາຍໃນທາງປະຕິບັດ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນບັນຫາທີ່ໃກ້ຊິດກັບຊີວິດໃນປະຈຸບັນ. ເນື້ອໃນຂອງຄຳຖາມໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ເກີດການສະທ້ອນເຖິງວິຖີຊີວິດຂອງໄວໜຸ່ມໃນສະພາບການທີ່ຫຼາຍຄົນຄ່ອຍໆຖືກກວາດລ້າງດ້ວຍຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຢູ່ ແລະ ບໍ່ສົນໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອ້ອມຂ້າງ.

"ຂ້ອຍມີຄວາມໝັ້ນໃຈກັບວຽກຂອງຂ້ອຍຫຼາຍ ແລະ ຫວັງວ່າຈະບັນລຸຄະແນນທີ່ຂ້ອຍຢາກໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຂ້ອຍມັກ," ວຽງຟຸກ ແບ່ງປັນ.

ຜູ້ສະໝັກຮຽນຢູ່ສູນສອບເສັງມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກວ໋າງຈຸງ (ເມືອງກໍເວີບ) ອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງຢ່າງໝັ້ນໃຈຫຼັງຈາກສອບເສັງວັນນະຄະດີ - ຮູບພາບ: ໂຮເຍືອງ

ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Colette ໃນຫວອດຊວນຮວ່າ, ຜູ້ສະໝັກຮຽນ ທ້າວ ກາວຈີ ກ່າວວ່າ ຄຳຖາມສອບເສັງປີນີ້ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັນຫຼາຍ ແລະ ໝູນວຽນຢູ່ກັບຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບອາລົມ. ນີ້ແມ່ນຄຳຖາມແບບເປີດກວ້າງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສະແດງຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ອີງຕາມທ້າວ ຈີ, ອາລົມມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ທຸກຄົນ, ສະນັ້ນຫົວຂໍ້ຂອງການສອບເສັງຈຶ່ງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກສຳລັບນັກຮຽນໃນກຸ່ມອາຍຸນີ້.

ຈາກການປະເມີນຕົນເອງ, ທ້າວຕຣີເຊື່ອວ່າລາວໄດ້ສອບເສັງສຳເລັດປະມານ 70-80% ຂອງຂໍ້ກຳນົດການສອບເສັງ. ຫຼັງຈາກສຳເລັດການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ, ລາວຮູ້ສຶກຜ່ອນຄາຍຫຼາຍ ແລະ ຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບຜົນການຮຽນທີ່ດີໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ປີນີ້.

ໃນທຳນອງດຽວກັນ, ຜູ້ສະໝັກ ທາວເຈົາ ກ່າວວ່າ ນາງໄດ້ຂຽນເອກະສານສອບເສັງປະມານສອງໜ້າວ່າ: "ການສອບເສັງປີນີ້ງ່າຍກວ່າການສອບເສັງພາກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ ແລະ ການສອບເສັງທົດລອງ. ຫົວຂໍ້ການສອບເສັງແມ່ນຄຸ້ນເຄີຍດີ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນຈຶ່ງມີເອກະສານຫຼາຍຢ່າງເພື່ອພັດທະນາການຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ."

ຜູ້ສະໝັກມີຄວາມດີໃຈຫຼັງຈາກການສອບເສັງວັນນະຄະດີ - ຮູບພາບ: DUYEN PHAN

ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍເຈື່ອງຕວານ (ເມືອງໄຊງ່ອນ), ທ່ານ ຫງວຽນລາຍ, ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນທີ່ຫວັງວ່າຈະລົງທະບຽນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຖາມລູກຂອງຂ້ອຍວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດໄດ້ເປັນແນວໃດໃນການສອບເສັງ ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສ ແລະ ມີຄວາມສຸກຈາກໄລຍະໄກ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຂົາເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ມີຄວາມສຸກກັບການສອບເສັງໃນຕອນບ່າຍນີ້."

"ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງຂ້ອຍກັງວົນຢູ່ໃນຫ້ອງສອບເສັງ, ພວກເຮົາກັງວົນຫຼາຍກວ່າຢູ່ນີ້ສິບເທົ່າ. ການໄດ້ຍິນວ່າລາວເຮັດໄດ້ດີ ແລະ ການສອບເສັງວັນນະຄະດີບໍ່ມີຄວາມเครียดຫຼາຍເກີນໄປເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກໂລ່ງໃຈຫຼາຍ. ມັນຄືກັບວ່າຄວາມກົດດັນສຳລັບວິຊາຕໍ່ໄປໄດ້ຖືກຫຼຸດລົງເຄິ່ງໜຶ່ງ," ທ່ານ ເຈີ່ນ ວັນ ຮຸ່ງ (ອາໄສຢູ່ເມືອງເຕິນບິ່ງ) ກ່າວໃນຄວາມເປີດເຜີຍ.

ການປະເມີນຜົນການສອບເສັງວັນນະຄະດີຂອງຄູ: ການສອບເສັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບຈຸດປະສົງການເຂົ້າຮຽນ.

ດຣ. ໂຮ່ແຄງວັນ, ອາຈານສອນຢູ່ຄະນະວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ແລະ ອາຈານສອນຢ້ຽມຢາມຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍສຳລັບຄົນມີພອນສະຫວັນ, ກ່າວວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ສາມາດຈັດການໄດ້ງ່າຍສຳລັບຜູ້ສະໝັກ, ແລະ ເນື້ອໃນໄດ້ກ່າວເຖິງບັນຫາຮ້ອນແຮງຂອງຍຸກສະໄໝແຕ່ມີມະນຸດສະທຳຫຼາຍ: ອາລົມຂອງມະນຸດໃນຍຸກເຕັກໂນໂລຢີ.

ອີງຕາມທ່ານດຣ Khanh Van, ຄຳຖາມສອບເສັງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຄ້າຍຄືກັບຄຳຖາມຕົວຢ່າງທີ່ເຜີຍແຜ່ໂດຍພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນກ່ອນໜ້ານີ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການສອບເສັງຍັງປະກອບມີຄຳຖາມທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອແຍກຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜູ້ສະໝັກ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຄິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ, ການນຳໃຊ້ທັກສະການໃຊ້ເຫດຜົນ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ.

ພາກທີ II, ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນຄຳຖາມຂໍ້ທີ 2 ຂອງພາກຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງນີ້.

ໂດຍລວມແລ້ວ, ຄຳຖາມສອບເສັງປີນີ້ແມ່ນເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ, ເຊິ່ງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງນະໂຍບາຍການປະຕິຮູບທີ່ຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ໂດຍສະເພາະ, ຄຳຖາມແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍຕໍ່ການຈັດການ ແລະ ເໝາະສົມສຳລັບຜູ້ສະໝັກໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຫຼັງຈາກການລວມຕົວ.

ຜູ້ສະໝັກອອກຈາກສະຖານທີ່ສອບເສັງຢ່າງມີຄວາມສຸກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍມິງດຶກ, ບ້ານ ທູເຢົາມົດ, ຫຼັງຈາກສອບເສັງວັນນະຄະດີ - ຮູບພາບ: BA SON

ຫງອກຮັນ ແລະ ພໍ່ຂອງນາງ, ທັງສອງເປັນນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນວັນໂຕ, ມີຄວາມດີໃຈຫຼາຍເພາະວ່າຄຳຖາມໃນການສອບເສັງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ - ຮູບພາບ: ຢຸຍເຊິນຟານ

ຜູ້ສະໝັກຮຽນມີຄວາມສຸກຫຼັງຈາກການສອບເສັງວັນນະຄະດີຢູ່ສູນສອບເສັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຝູຍຊວນ, ຕາແສງດຶກຍວານ - ຮູບພາບ: ໜູຮຸ່ງ

ຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍເຈື່ອງຕວານ (ເມືອງໄຊງ່ອນ), ຫຼັງຈາກສຳເລັດການສອບເສັງວັນນະຄະດີ, ຜູ້ສະໝັກ ແລະ ພໍ່ແມ່ໄດ້ກິນອາຫານທ່ຽງຢ່າງມີຄວາມສຸກ ແລະ "ພັກ" ຢູ່ໂຮງຮຽນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກະກຽມຕົວສຳລັບການສອບເສັງພາສາອັງກິດໃນຕອນບ່າຍ - ຮູບພາບ: THAO THUONG

A LOC - HO NHUONG - LE HUY - TRONG NHAN - ທາວທັ່ງ - ຮ່ວາງຮວງ - ບົວສອນ - ດຶນຟານ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/de-thi-van-tuyen-sinh-lop-10-tp-hcm-thi-sinh-khen-de-mo-va-de-20260601092505658.htm#content-5