ເຈົ້າໜ້າທີ່ຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ.

ໂດຍອີງໃສ່ປະສົບການຕົວຈິງໃນການສ້າງຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະພາບໃນລະດັບຮາກຖານ, ເພື່ອໃຫ້ການເມືອງ ແລະ ອຸດົມການສາມາດ "ນຳພາທາງ" ຢ່າງແທ້ຈິງ, ຈຳເປັນຕ້ອງມີທີມງານທີ່ມີຄວາມສາມາດເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງສະຖານະການໃໝ່. ໜັງສືພິມໄຊງ່ອນຢາຍຟອງໄດ້ໃຫ້ສຳພາດສະຫາຍ ຟ້າມແທງກຽນ, ສະມາຊິກຄະນະປະຈຳຂອງຄະນະກຳມະການພັກນະຄອນ ແລະ ຫົວໜ້າພະແນກຈັດຕັ້ງຂອງຄະນະກຳມະການພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກ່ຽວກັບວິທີແກ້ໄຂສຳລັບການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນທີ່ສຳຄັນນີ້.

ສະຫາຍ ຟ້າມແທງກຽນ, ກຳມະການປະຈຳຄະນະພັກນະຄອນ, ຫົວໜ້າພະແນກຈັດຕັ້ງຄະນະພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ການຝຶກອົບຮົມສະເພາະໜ້າວຽກ

ນັກຂ່າວ: ສະຫາຍ, ດ້ວຍຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມ 680 ຊຸດທີ່ວາງແຜນໄວ້, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຈະໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້ອັນໃດແດ່ໃນການຝຶກອົບຮົມພະນັກງານ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮັບມືກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຢູ່ໜ່ວຍງານຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ທັນທີ?

ສະຫາຍ ຟ້າມແທງກຽນ: ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຕ້ອງຢືນຢັນວ່າ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາ ແລະ ເນື້ອໃນໃນປີ 2026 ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນຫຼາຍໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການເລກທີ 11-CTr/TU ກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດ ໃນປີ 2026 ຂອງຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ໃນສະພາບການທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງປະເທດກຳລັງປະຕິບັດການປັບໂຄງສ້າງອົງກອນເພື່ອເຮັດໃຫ້ກົງຈັກມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງລະບົບ ການເມືອງ , ຄວາມຕ້ອງການຂອງພະນັກງານແມ່ນການປັບຕົວຢ່າງວ່ອງໄວ, ເຮັດວຽກຢ່າງເປັນມືອາຊີບຫຼາຍຂຶ້ນ, ຈັດການກັບວຽກງານໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ, ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນຈາກລະດັບຮາກຖານຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາໃນປີນີ້ຈຶ່ງສຸມໃສ່ກຸ່ມຄວາມສາມາດທີ່ສຳຄັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຊັ່ນ: ການວາງແຜນຍຸດທະສາດ ແລະ ນະໂຍບາຍການຄຸ້ມຄອງຕົວເມືອງ; ການນຳພາພັກໃນການປົກຄອງຕົວເມືອງທີ່ທັນສະໄໝ; ການປົກຄອງຊຸມຊົນໃນ "ເມືອງໃຫຍ່"; ທັກສະການນຳພາ, ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການຕັດສິນໃຈໃນການບໍລິຫານທ້ອງຖິ່ນ; ຮູບແບບການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ ແລະ ບົດບາດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມໃນການສະໜອງສະຫວັດດີການໃນຕົວເມືອງ. ຈຸດເດັ່ນທີ່ສຳຄັນແມ່ນວ່າໂຄງການທັງໝົດໄດ້ຖືກອອກແບບຕາມຕຳແໜ່ງງານ ແລະ ຕຳແໜ່ງສະເພາະ, ໂດຍຫຼີກລ່ຽງຂອບເຂດທີ່ກວ້າງຂວາງ. ແຕ່ລະຂະແໜງການ, ຕັ້ງແຕ່ພັກ, ລັດຖະບານ, ແນວລາວສ້າງຊາດ, ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງມະຫາຊົນ ຈົນເຖິງໜ່ວຍງານບໍລິການສາທາລະນະ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງຂັ້ນຮາກຖານ, ມີເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມ.

ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ເມືອງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ສາມາດຈັດການໜ້າວຽກໄດ້ທັນທີ, ປະມວນຜົນເອກະສານໄດ້ໄວຂຶ້ນ, ໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ຖືກຕ້ອງກວ່າ, ແລະ ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ການຝຶກອົບຮົມບໍ່ໄດ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການມາດົນແລ້ວ, ແລະເນື້ອໃນຂອງມັນກວ້າງເກີນໄປ. ເມືອງກຳລັງເຮັດຫຍັງເພື່ອລະບຸຄວາມຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຖືກຕ້ອງຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ?

ຫຼັກການຊີ້ນຳຂອງຄະນະກຳມະການປະຈຳຂອງຄະນະກຳມະການພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແມ່ນເພື່ອຫັນປ່ຽນຢ່າງແຂງແຮງຈາກການຝຶກອົບຮົມໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການສະໜອງໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການການບໍລິການສາທາລະນະ ແລະ ມາດຕະຖານຄວາມສາມາດສຳລັບພະນັກງານ.

ນັບແຕ່ຕົ້ນປີມາ, ພະແນກຈັດຕັ້ງຄະນະພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ກວດກາຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງແຕ່ລະຄະນະພັກ, ອົງການ, ແລະ ໜ່ວຍງານ; ຍຶດໝັ້ນຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄວາມຕ້ອງການຫຼັງຈາກການປັບໂຄງສ້າງຂອງອຸປະກອນ, ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງອຳນາດ, ແລະ ຂໍ້ກຳນົດດ້ານໜ້າທີ່ຂອງແຕ່ລະຂະແໜງການ ແລະ ຂົງເຂດ. ໃນໂຄງການເລກທີ 11-CTr/TU, ແຕ່ລະກຸ່ມຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຖືກແບ່ງອອກໂດຍສະເພາະ: ຈາກທິດສະດີການເມືອງ, ການຝຶກອົບຮົມການນຳພາ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ, ແລະ ການປັບປຸງຄວາມຮູ້ສຳລັບພະນັກງານພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງຄະນະປະຈຳພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຈົນເຖິງຫຼັກສູດພິເສດຕາມຂະແໜງການ, ຂົງເຂດ, ແລະ ຕຳແໜ່ງງານ: ການກໍ່ສ້າງ ພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ , ການກໍ່ສ້າງການບໍລິຫານພັກ ແລະ ລັດ, ການຄຸ້ມຄອງລັດ, ການຄຸ້ມຄອງເສດຖະກິດ, ການເງິນ ແລະ ທະນາຄານ, ສາທາລະນະສຸກ, ການສຶກສາ, ກະສິກຳເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ວັດສະດຸໃໝ່, ແລະອື່ນໆ. ວິທີການນີ້ຮັບປະກັນວ່າແຕ່ລະຫຼັກສູດແມ່ນອີງໃສ່ "ຄຳສັ່ງ" ຂອງຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ.

ເນື່ອງຈາກມີພາລະວຽກຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນປະຈຸບັນ, ເມືອງຈະຈັດການຝຶກອົບຮົມແນວໃດເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການລົບກວນວຽກງານ ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄຸນນະພາບໄວ້, ເພື່ອນ?

ໃນສະພາບການທີ່ວຽກງານເພີ່ມຂຶ້ນ, ເມືອງໄດ້ຕັດສິນໃຈຈັດການຝຶກອົບຮົມໃນລັກສະນະທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ປະຕິບັດໄດ້ຈິງທີ່ບໍ່ລົບກວນໜ້າທີ່ວິຊາຊີບ. ຫນ້າທໍາອິດ, ວິທີການຝຶກອົບຮົມຈະມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ລວມເອົາການສອນແບບຕົວຕໍ່ຕົວ ແລະ ທາງອອນໄລນ໌, ແລະ ການເພີ່ມຫ້ອງຮຽນນອກເວລາເຮັດວຽກປົກກະຕິ ຫຼື ຫຼັກສູດຫົວຂໍ້ສັ້ນໆຈະຖືກສະເໜີໃຫ້, ຊ່ວຍໃຫ້ພະນັກງານສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄວາມຄືບໜ້າໃນການເຮັດວຽກ.

ອັນທີສອງ, ຫຼັກສູດຄວນຖືກອອກແບບໃຫ້ກະທັດຮັດ, ໃຊ້ໄດ້ຈິງ, ແລະ ສຸມໃສ່ທັກສະຫຼັກ ແລະ ຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕຳແໜ່ງງານ.

ອັນທີສາມ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ໃນການຝຶກອົບຮົມ, ພັດທະນາເອກະສານການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກ, ແລະ ສ້າງຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຈັດການເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ ແລະ ຮຽນຮູ້ໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ.

ທີສີ່, ເຊື່ອມໂຍງການຝຶກອົບຮົມກັບວຽກງານຕົວຈິງຜ່ານສະຖານະການ, ໂຄງການ ແລະ ຜະລິດຕະພັນສະເພາະ, ໂດຍການລວມເອົາການຮຽນຮູ້ ແລະ ການປະຕິບັດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການນຳໃຊ້.

ໃນທີ່ສຸດ, ເມືອງຈະຈັດສັນແຜນການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເໝາະສົມ, ແບ່ງອອກເປັນຂັ້ນຕອນ ແລະ ກຸ່ມເປົ້າໝາຍ, ຮັບປະກັນວ່າວຽກງານຫຼາຍເກີນໄປຈະບໍ່ຖືກສຸມໃນເວລາດຽວກັນ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍຮັກສາການດຳເນີນງານທີ່ໝັ້ນຄົງ ພ້ອມທັງປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງກຳລັງແຮງງານໄປພ້ອມໆກັນ.

ປະຊາຊົນບ້ານໂກມີຄວາມຍິນດີທີ່ຂັ້ນຕອນຕ່າງໆໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ (ພາບ: PHUONG UYEN)

ວັດແທກປະສິດທິຜົນດ້ວຍຄຸນນະພາບຂອງການບໍລິການໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ.

ໃນຈິດໃຈຂອງ "ການໃຫ້ວຽກງານທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ອຸດົມການນຳພາຢ່າງແທ້ຈິງ," ການຝຶກອົບຮົມຈະຖືກປະຕິຮູບແນວໃດ ທັງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍທັກສະຂອງພະນັກງານ ແລະ ເສີມສ້າງຄວາມສະຫຼາດທາງການເມືອງ ແລະ ແນວຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ?

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງທິດສະດີການເມືອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບທັກສະການເຮັດວຽກຕົວຈິງ, ຊ່ວຍໃຫ້ພະນັກງານບໍ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈທັດສະນະ ແລະ ແນວທາງຂອງພັກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຕົວຈິງອີກດ້ວຍ. ວິທີການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິຮູບເພື່ອສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງຜູ້ຝຶກອົບຮົມ, ເພີ່ມທະວີການສົນທະນາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາຕາມສະຖານະການ, ແລະ ການແລກປ່ຽນປະສົບການຕົວຈິງເພື່ອປູກຝັງການຄິດຢ່າງມີວິຈານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ. ການຝຶກອົບຮົມຈະສຸມໃສ່ການສົ່ງເສີມຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານການເມືອງ, ຈັນຍາບັນການບໍລິການສາທາລະນະ, ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ທັດສະນະຄະຕິທີ່ມຸ່ງເນັ້ນການບໍລິການ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງທີມງານພະນັກງານທີ່ມີຈຸດຢືນທີ່ໜັກແໜ້ນ, ຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ, ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີຂຶ້ນໃນການຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງເສີມສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງໃນລະດັບຮາກຖານ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ຜູ້ຝຶກອົບຮົມໄດ້ມີປະສົບການ, ສຳຫຼວດ, ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກຳຕົວຈິງເພື່ອປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການລະດົມມະຫາຊົນ ແລະ ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຝຶກອົບຮົມບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານການເມືອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສົ່ງເສີມແນວຄິດທີ່ໃກ້ຊິດກັບປະຊາຊົນ, ເຄົາລົບປະຊາຊົນ, ເຂົ້າໃຈປະຊາຊົນ, ຮຽນຮູ້ຈາກປະຊາຊົນ, ແລະ ຮັບໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງປະຊາຊົນຢ່າງສຸດໃຈ.

ເມືອງມີກົນໄກຫຍັງແດ່ເພື່ອວັດແທກປະສິດທິພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ຮັບປະກັນວ່າແຕ່ລະຫຼັກສູດຈະນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງທີ່ແທ້ຈິງ?

ຫຼັກການຫຼັກແມ່ນການວັດແທກປະສິດທິພາບຜ່ານຜົນໄດ້ຮັບຂອງວຽກງານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ການປະເມີນຜົນໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ. ໂດຍສະເພາະ, ຫຼັງຈາກສຳເລັດການຝຶກອົບຮົມ, ພະນັກງານແຕ່ລະຄົນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນວ່າການປະມວນຜົນເອກະສານໄວຂຶ້ນຫຼືບໍ່; ຄຳແນະນຳມີຄວາມລະອຽດຫຼາຍຂຶ້ນຫຼືບໍ່; ວຽກງານທີ່ຄ້າງຄາຫຼຸດລົງຫຼືບໍ່; ລະດັບຄວາມພໍໃຈຂອງພົນລະເມືອງ ແລະ ທຸລະກິດໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນຫຼືບໍ່; ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼືບໍ່. ສິ່ງນີ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນຕົວຊີ້ວັດການປະຕິຮູບການບໍລິຫານ; KPIs; ແລະ ການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດວຽກງານປະຈຳໄຕມາດ ແລະ ປະຈຳປີຂອງພະນັກງານ. ເປົ້າໝາຍຂອງນະຄອນແມ່ນເພື່ອສ້າງການປ່ຽນແປງທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນວຽກງານປະຈຳວັນ, ໂດຍສຸມໃສ່ທັກສະການຝຶກອົບຮົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວຽກງານຕົວຈິງ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງການໃກ້ຊິດ ແລະ ຕອບສະໜອງຕໍ່ປະຊາຊົນ, ແລະ ການນຳໃຊ້ຄວາມພໍໃຈຂອງພົນລະເມືອງເປັນມາດຕະການວັດແທກຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ.

ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາສຳລັບປີ 2026 ຈະສຸມໃສ່ກຸ່ມຄວາມສາມາດທີ່ສຳຄັນຕໍ່ໄປນີ້:

ທັກສະການເປັນຜູ້ນຳ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ

> ທັກສະການໃຫ້ຄຳປຶກສາ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ

> ທັກສະການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລ, ການນຳໃຊ້ AI, ການຈັດການຂໍ້ມູນ

> ມີທັກສະໃນການພົວພັນກັບສາທາລະນະ, ການຈັດການສະຖານະການຕ່າງໆ, ແລະ ການປະສານງານຄວາມພະຍາຍາມລະຫວ່າງອົງການຕ່າງໆ.

> ອັບເດດຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການສ້າງພັກ, ການຄຸ້ມຄອງລັດ, ແລະ ກົດໝາຍພິເສດ.

ສະແດງໂດຍ ທູ ຮວ່າງ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://www.sggp.org.vn/can-bo-phai-dap-ung-nhu-cau-thuc-tien-post849730.html