ເຮົາຕ້ອງມີຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະກ່າວໂທດການກະທຳຜິດທາງວິຊາການ.

Cần can đảm lên án hành vi sai phạm liêm chính học thuật- Ảnh 1. — ຮອງ ສາດ ສະດາຈານ, ດຣ.

ຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ຊື່ສຽງຍ້ອນການລະເມີດຄວາມຊື່ສັດທາງວິທະຍາສາດ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 25 ຕຸລາ, ທີ່ກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຈັດຕັ້ງ, ຕອນເຊົ້າວັນທີ 25 ຕຸລາ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນຮົ່ງຊິງ, ອາຈານສອນອາວຸໂສຂອງຄະນະຫ້ອງສະໝຸດ ແລະວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງຈັນຍາບັນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງທາງວິຊາການ. ເພາະວ່າ “ບໍ່ມີຜົນສຳເລັດໃດສຳຄັນໄປກວ່າກຽດສັກສີ,” ຕາມທ່ານນາງຊິນຈ່ຽງ.

“ພວກເຮົາຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບຄວາມໝັ້ນຄົງທາງວິຊາການ, ປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ ແລະ ກ່າວປະນາມບັນດາການກະທຳລະເມີດຢ່າງກ້າຫານ”, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ທ່ານນາງ Sinh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນບົດຂຽນທີ່ລົງພິມໃນວາລະສານ BMC Medical Ethics ໃນປີ 2021, ກຸ່ມນັກປະພັນຊີ້ອອກວ່າ, 80,8% ກໍລະນີທີ່ລະເມີດຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການ ແລະ ຈັນຍາບັນການຄົ້ນຄ້ວາແມ່ນວິຊາການແພດແລະວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ, 5,6% ແມ່ນວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດ.

ຕາມການສັງເກດຂອງທ່ານນາງ ຊິນຈ່ຽງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສ່ວນໃຫຍ່ຮູ້ເຖິງບົດບາດຂອງຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການ, ແຕ່ຍັງມີກໍລະນີການລະເມີດໂດຍເຈດຕະນາ ຫຼື ບໍ່ຕັ້ງໃຈ ເຊັ່ນ: ການປອມແປງຂໍ້ມູນ ແລະ ຂໍ້ມູນປອມ, ຂາດຄວາມຍິນຍອມຈາກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຂາດການອະນຸມັດຈາກສະພາຈັນຍາບັນການຄົ້ນຄວ້າ.

ຜົນສະທ້ອນຂອງການລະເມີດແມ່ນຫຍັງ? ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ Sinh ແລ້ວ, ຖ້າສິດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດຂອງບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາສາມາດລະເມີດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ; ສ້າງຄວາມທຸກທໍລະມານທາງດ້ານຈິດໃຈ; ສວຍໃຊ້ ແລະ ທຳລາຍກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ... ຖ້າຜົນການຄົ້ນຄວ້າບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຜູ້ສ້າງນະໂຍບາຍຈະເຂົ້າໃຈຜິດ ແລະ ຕັດສິນໃຈບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນ. ນັກຄົ້ນຄວ້າຍັງມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຖອນບົດຄວາມທີ່ພິມເຜີຍແຜ່ຂອງພວກເຂົາແລະຊື່ສຽງທາງວິທະຍາສາດຂອງພວກເຂົາຈະເສຍຫາຍ.

Cần can đảm lên án hành vi sai phạm liêm chính học thuật- Ảnh 2. — ນັກວິຊາການ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ ແລະນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສາກົນ

“ນີ້ແມ່ນບັນດາບັນຫາທີ່ນັກຄົ້ນຄ້ວາໜຸ່ມຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເມື່ອເລືອກເຟັ້ນເຂົ້າສູ່ເສັ້ນທາງການສຶກສາ ເພື່ອຮັບປະກັນຈັນຍາບັນ ແລະ ຄວາມຊື່ສັດໃນການຄົ້ນຄ້ວາ”.

ວິທີການເຜີຍແຜ່ເອກະສານວິທະຍາສາດຢ່າງໄວວາ

ໃນຂອບເຂດຂອງກອງປະຊຸມ, ທ່ານດຣ Nohman Khan, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ອົງການເຊື່ອມຕໍ່ອາຊີ (ມາເລເຊຍ) ໄດ້ແນະນຳວິທີການຂຽນບົດຄວາມສາກົນທີ່ມີປະສິດທິຜົນ, ແມ່ນການຄົ້ນຄວ້າກວດກາຢ່າງເປັນລະບົບ. ລາວເຊື່ອວ່າບົດຄວາມວິທະຍາສາດປະເພດນີ້ຈະຖືກຕີພິມໄດ້ງ່າຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນວາລະສານທີ່ມີອິດທິພົນ. ນັກຄົ້ນຄວ້າຍັງສາມາດເຮັດສໍາເລັດບົດຄວາມໄດ້ໄວເພາະວ່າພວກເຂົາພຽງແຕ່ຕ້ອງການອ່ານໂດຍກົງແລະປຸງແຕ່ງຂໍ້ມູນທີ່ມີຢູ່.

ອີງຕາມທ່ານດຣ Khan, ການທົບທວນຄືນລະບົບມີຈຸດປະສົງເພື່ອສັງເຄາະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ກໍານົດຊ່ອງຫວ່າງການຄົ້ນຄວ້າ, ສົ່ງເສີມການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກຖານ, ແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມລໍາອຽງໃນການຄັດເລືອກການສຶກສາທີ່ມີຢູ່. ເພື່ອດຳເນີນການຄົ້ນຄ້ວາດ້ວຍວິທີນີ້, ທ່ານ Khan ແນະນຳໃຫ້ນັກຄົ້ນຄ້ວາໜຸ່ມຂຽນໜ້ອຍໜຶ່ງໃນແຕ່ລະມື້.

"ການທົບທວນລະບົບບໍ່ແມ່ນຂະບວນການຫນຶ່ງມື້. ມັນເປັນຂະບວນການທີ່ຂ້ອນຂ້າງເມື່ອຍ, ສະນັ້ນປະຕິບັດມັນທຸກໆມື້ແລະທ່ານຈະໄດ້ຮັບຜົນ," ທ່ານ Khan ແບ່ງປັນ.

Cần can đảm lên án hành vi sai phạm liêm chính học thuật- Ảnh 3. — ທ່ານດຣ Nohman Khan, ຜູ້ອໍານວຍການບໍລິຫານຂອງ Connecting Asia (ມາເລເຊຍ)

ກ່ຽວກັບປະສົບການການພິມເຜີຍແຜ່ສາກົນ, ສາດສະດາຈານ Hamdan bin Said ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ, ມາເລເຊຍ, ແນະນໍານັກຄົ້ນຄວ້າຫນຸ່ມບໍ່ໃຫ້ທໍ້ຖອຍໃຈຫຼັງຈາກຖືກປະຕິເສດສໍາລັບການພິມເຜີຍແຜ່ຄັ້ງທໍາອິດ. "ຖາມຄໍາຖາມບັນນາທິການເພື່ອຊອກຫາບ່ອນທີ່ຈະປັບຕົວເພື່ອປັບປຸງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສົ່ງ. ເຮັດຊ້ໍາຂະບວນການນັ້ນຈົນກ່ວາການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານໄດ້ຖືກຈັດພີມມາ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຕ້ອງຮູ້ເຖິງຂໍ້ບົກຜ່ອງແລະຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອເອົາຊະນະພວກມັນແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມໂສກເສົ້າ, "ທ່ານ Hamdan ແນະນໍາ.

ສາດສະດາຈານ Hamdan ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າໜຸ່ມສະເໜີຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງກ້າຫານເມື່ອມາປະຊຸມ. "ນີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະພັດທະນາເຄືອຂ່າຍຄວາມສໍາພັນກັບນັກຄົ້ນຄວ້າອື່ນໆ. ສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສອບຖາມຂໍ້ມູນການຕິດຕໍ່ຂອງພວກເຂົາແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສົ່ງຫນັງສືໃບລານຂອງເຈົ້າສໍາລັບຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ. ຖ້າທ່ານມາປະຊຸມພຽງແຕ່ເວົ້າສະບາຍດີ, ທ່ານບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້ຫຍັງເລີຍ, "ທ່ານ Hamdan ກ່າວຄໍາເຫັນ.

ກ່ຽວກັບຄ່າພິມຈຳໜ່າຍ, ທ່ານ Hamdan ໄດ້ສະເໜີບັນດານັກຄົ້ນຄ້ວາໜຸ່ມຄວນປຶກສາຫາລືໂດຍກົງກັບອົງການປົກຄອງຫຼືອົງການ, ກອງທຶນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແຈ້ງການປະກອບສ່ວນຂອງຕົນໂດຍຜ່ານໝາກຜົນຂອງການຄົ້ນຄ້ວາຂອງສັງຄົມ. ທ່ານ Hamdan ຍັງກ່າວວ່າ, ການເອົາຊະນະອຸປະສັກດ້ານພາສາແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນເພື່ອເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການພິມຈຳໜ່າຍສາກົນ. "ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າພວກເຮົາຈະສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນເພື່ອກ້າວໄປໜ້າຕື່ມອີກ," ທ່ານ Hamdan ໄດ້ແບ່ງປັນ.

Cần can đảm lên án hành vi sai phạm liêm chính học thuật- Ảnh 4. — ສາດສະດາຈານ Hamdan bin Said ຈາກຄະນະ ສຶກສາສາດ , ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີມາເລເຊຍ.

ໃນເວລາທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າໄວຫນຸ່ມເຜີຍແຜ່ວິທະຍາສາດ

ໃນກອງປະຊຸມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄວຫນຸ່ມລວມທັງປະລິນຍາຕີ, ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາແລະນັກສຶກສາຫລັງຈົບການສຶກສາໄດ້ລາຍງານຜົນການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບັນດານັກຄົ້ນຄ້ວາໄວໜຸ່ມໄດ້ຜ່ານຂະບວນການພິມຈຳໜ່າຍວິທະຍາສາດຢ່າງຈິງຈັງ, ນັບແຕ່ການສົ່ງໜັງສືໃບລານ, ກວດກາຄືນ, ລາຍງານຕໍ່ຄະນະອະນຸກຳມະການເພື່ອເຜີຍແຜ່ຜົນການຄົ້ນຄວ້າໃນການດຳເນີນຄະດີກັບດັດຊະນີ ISBN ຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ກອງປະຊຸມໄດ້ຮວບຮວມບົດລາຍງານຫຼາຍກວ່າ 100 ບົດກ່ຽວກັບຫຼາຍຂົງເຂດເຊັ່ນ: ປັດຊະຍາ, ວັນນະຄະດີ, ທິດສະດີ ແລະ ວິທີການສອນພາສາອັງກິດ, ການສຶກສາ, ຈິດຕະສາດ...

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/can-can-dam-len-an-hanh-vi-sai-pham-liem-chinh-hoc-thuat-185241026103152178.htm