ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ການ​ຖອດ​ຖອນ​ບົດ​ຮຽນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ​

ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ​ສຳ​ມະ​ນາ​ທົດ​ລອງ​ບັດ​ລາຍ​ງານ​ດີ​ຈີ​ຕອນ​ເມື່ອ​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້, ​ແລະ ກໍ່ສ້າງ ​ແລະ ຂຸດ​ຄົ້ນ​ອຸປະກອນ​ການ​ຮຽນ​ດີ​ຈີ​ຕອນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ, ທ່ານ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ, ຫົວໜ້າ​ຫ້ອງ ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ (GD-DT) ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຮຽກຮ້ອງ​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ນຳ​ໃຊ້​ບັດ​ລາຍ​ງານ​ດີ​ຈີ​ຕອນ​ພ້ອມ​ກັບ​ປຶ້ມ​ຄະ​ແນນ​ດີ​ຈີ​ຕອນ ​ເພື່ອ​ປະສານ ​ແລະ ຢືນຢັນ​ຜົນ​ການ​ຮຽນ​ຂອງ​ນັກຮຽນ.

ຕາມ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ​ແລ້ວ, ມາ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, ນະຄອນ​ໄດ້​ກະກຽມ​ຊອບ​ແວ ​ແລະ ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ມາດ​ຕະການ​ໃຫ້​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ເອກະສານ​ຜ່ານ​ດິ​ຈິ​ຕອລ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີເວລາ 2 ປີ ເພື່ອກະກຽມໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເອກະສານຜ່ານດິຈີຕອລ ແລະ ປະຈຸບັນ ຄູສອນທັງໝົດຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີລາຍເຊັນດີຈີຕອລ - ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃນທຸລະກຳບໍລິຫານດິຈິຕອລ.

ຕາມ​ແຜນການ, ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2024-2025, ບັດ​ລາຍ​ງານ​ດີ​ຈີ​ຕອນ​ຈະ​ຖືກ​ນຳ​ໃຊ້​ສຳລັບ​ຊັ້ນ​ປ.6, ​ແລະ​ທັງ​ໝົດ​ຖານ​ຂໍ້​ມູນ​ບັດ​ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ປະຖົມ​ແລະ​ມັດທະຍົມ​ຈະ​ຖືກ​ນຳ​ໃຊ້​ເປັນ​ດິຈິ​ຕອລ. ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2025-2026, ຂະ​ບວນ​ການ​ນີ້​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ 10 ແລະ​ຖານ​ຂໍ້​ມູນ​ບັດ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ທັງ​ຫມົດ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ​ຈະ​ເປັນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ. ຕາມ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ, ບັດ​ລາຍ​ງານ​ດີ​ຈີ​ຕອນ​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະຕິບັດ​ໂດຍ​ບໍ່​ເສຍ​ຄ່າ​ສຳລັບ​ນັກ​ສຶກສາ. ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຢູ່​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ​ແຕ່​ຍັງ​ຫຼາຍ​ແຂວງ, ນະຄອນ​ກໍ່​ໄດ້​ເລີ່​ມນຳ​ໃຊ້​ບັດ​ລາຍ​ງານ​ດີ​ຈີ​ຕອນ.

ການຖອດຂໍ້ຄວາມແບບດິຈິຕອລຈະປ່ຽນແທນການຖອດຂໍ້ຄວາມແບບດັ້ງເດີມ. ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຖາວອນ, ແລະໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍຊອກຫາແລະປັບປຸງສໍາລັບກິດຈະກໍາການບໍລິຫານທີ່ໃຊ້ transcripts, ເຊັ່ນ: ໃນເວລາທີ່ການຍົກຍ້າຍໂຮງຮຽນຫຼືການລົງທະບຽນນັກສຶກສາ. ປະໂຫຍດແມ່ນວ່າໃນປັດຈຸບັນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີເລກປະຈໍາຕົວສ່ວນບຸກຄົນ. ການຖອດຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອລຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຍັງຖືກລະບຸດ້ວຍຕົວເລກນີ້, ເຮັດໃຫ້ມັນສະດວກໃນການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນ ແລະການຊອກຫາ.

ປະຈຸ​ບັນ, ມີ​ແມ່​ແບບ​ບັດ​ລາຍ​ງານ​ດີ​ຈີ​ຕອນ​ຫຼາຍ​ສະບັບ​ອອກ​ໂດຍ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ ຫຼື ພັດທະນາ​ໂດຍ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ. ອັນນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດທີ່ເປັນເອກະພາບເພື່ອໃຫ້ບັດລາຍງານດິຈິຕອນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບລະບົບການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ແລະມີຄວາມຖືກຕ້ອງໃນທົ່ວປະເທດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງສ້າງຮູບແບບບັດລາຍງານດີຈີຕອລ ເປັນເອກະພາບ ແລະ ມອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຕ່ລະແຂວງ, ເທດສະບານ ເພື່ອເກັບກຳຂໍ້ມູນຈາກໂຮງຮຽນໃນເຂດດັ່ງກ່າວ. ຈາກຖານຂໍ້ມູນຂອງກົມຈະເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ປະສານກັບຖານຂໍ້ມູນຂອງກະຊວງ ແລະ ຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດ. ການມີແມ່ແບບບັດລາຍງານດິຈິຕອນຫຼາຍເກີນໄປສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຊື່ອມຕໍ່ແລະ synchronizing ຂໍ້ມູນ, ລວມທັງບັນຫາຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ດ້ານວິຊາການ.

ແນ່ນອນ, ຂໍ້ມູນຂອງບັດລາຍງານດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງມີຄວາມຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງເປັນຄວາມລັບຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ນັ້ນແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຈາກຄູອາຈານທີ່ເຂົ້າໄປໃນຂໍ້ມູນທັງຫມົດເຖິງຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີສິດໃນການເຂົ້າເຖິງບັດລາຍງານດິຈິຕອນ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm