ຕ້ອງການຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະສອດຄ່ອງ

ຄວາມລຽບງ່າຍແມ່ນແຮງຈູງໃຈ ແຕ່ມັນຕ້ອງເຮັດຢ່າງມະນຸດສະທຳ

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍປັບປຸງເງິນເດືອນ, ຄູອາຈານ Phan The Hoai, ຄູສອນວັນນະຄະດີແຂວງ ບິ່ງເຕີນ (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການຫັນເງິນເດືອນແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ, ດີ ແລະ ແທດຈິງໃນສະພາບທີ່ຂະແໜງ ການສຶກສາ ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ເພາະວ່າປະຈຸບັນ, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຊຳນານ, ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາການອີກດ້ວຍ.”

ຕາມຄູສອນຜູ້ນີ້ແລ້ວ, ທຸກອາຊີບລ້ວນແຕ່ມີກົດລະບຽບ “ລົບລ້າງ”, ແນ່ນອນວ່າການຫັນເປັນໄປໃນທິດທາງບວກ, ຄວາມເກັ່ງກ້າສາມາດເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ການປ່ຽນແປງ. ໃນໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາກລັດ, ການຮັບສະໝັກ ແລະ ຍົກເລີກສັນຍາເມື່ອຄູສອນບໍ່ເໝາະສົມ, ບໍ່ຕອບສະໜອງຕາມຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາການ, ແລະ ບໍ່ເຊື່ອຖືໄດ້ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ. ຂະນະດຽວກັນ, ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະຄິດວ່າເງິນເດືອນລັດເປັນເງິນເດືອນຕະຫຼອດຊີວິດ, ຄູສອນກຸ່ມໜຶ່ງຄິດວ່າເຖົ້າແລ້ວບໍ່ຢາກປະດິດສ້າງ...

Tinh giản biên chế giáo viên: Cần sự minh bạch và phù hợp- Ảnh 1. — ການປັບເງິນເດືອນໃຫ້ຄ່ອງແຄ້ວຍັງເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ໂຮງຮຽນສ້າງຄູມີການປະດິດສ້າງການຝຶກອົບຮົມ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສາມາດສອນວິຊາການໄດ້ຫຼາຍວິຊາສະເພາະ, ຫຼາຍວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະ.

ສະນັ້ນ, ຕາມທ່ານ ຮ່ວາຍຈູງແລ້ວ, ຕ້ອງມີມາດຖານສະເພາະເພື່ອກຳນົດລະດັບຄວາມສາມາດຂອງຄູ ແລະ ໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ເພື່ອໃຫ້ຄູ “ເຊື່ອໝັ້ນ”. ຖ້າບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້, ຄວາມຫມາຍຂອງນະໂຍບາຍທີ່ດີຈະສູນເສຍໄປ.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຄູສອນວິຊາເຄມີເຂດ 11 (ມຊ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນແງ່ບວກ, ການປັບຂຶ້ນເງິນເດືອນ ຍັງເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ໂຮງຮຽນຄູສອນມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນສາມາດສອນຫຼາຍວິຊາໄດ້ຫຼາຍວິຊາແບບສະໝ່ຳສະເໝີ, ຫຼາຍສີມື ແລະ ວິຊາສະເພາະ, ມີຄວາມພ້ອມໃນການປະດິດສ້າງໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ, ປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

"ຄູຍັງຕ້ອງຮູ້ເຖິງສະຖານະການໃນປະຈຸບັນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການວຽກເຮັດງານທໍາເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງອາຊີບດ້ານການສຶກສາເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການສິດສອນແບບ interdisciplinary ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນຕ້ອງມີສະຕິພະຍາຍາມປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ທັກສະການສອນແລະຈັນຍາບັນຂອງຄູ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດຮັກສາວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ຫມັ້ນຄົງ, "ອາຈານຜູ້ນີ້ໃຫ້ຄໍາເຫັນ.

ຕາມຄູສອນຜູ້ນີ້ແລ້ວ, ການສຶກສາແມ່ນອຸດສາຫະກຳພິເສດ, ສະນັ້ນການປັບປຸງເງິນເດືອນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍດາຍແລະບໍ່ສາມາດຄິດໄລ່ໄດ້ດ້ວຍກົນໄກ. Streamlining ຕ້ອງອີງໃສ່ຫຼັກການທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນມະນຸດແລະຄວາມຫມາຍ, ຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການ "ບີບຫມາກນາວແລະຖິ້ມປອກເປືອກ".

ແຜນການສະຕຣີມລາຍ: ການລວມຕົວ, ການໝູນວຽນ

ປະຕິບັດນະໂຍບາຍປັບຂຶ້ນເງິນເດືອນ ເພື່ອຊ່ວຍຍົກລະດັບຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານການສິດສອນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບກົນໄກການເປັນເອກະລາດ, ຕາມການປະເມີນຂອງຜູ້ຈັດການສະຖາບັນການສຶກສາ, ແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະ ແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນສ້າງແຜນການໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ການຈັດຕັ້ງກໍ່ສ້າງລະບົບໂຮງຮຽນຄືນໃໝ່ຕາມທິດຫັນເປັນວິທີທາງທີ່ທ້ອງຖິ່ນພວມປະຕິບັດ. ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ 7 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ດ້ວຍຮູບແບບການລວມໂຮງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍເພື່ອຫັນເປັນລະບົບ, ມາຮອດປັດຈຸບັນທາງເມືອງໄດ້ລວມໂຮງຮຽນອະນຸບານ 4 ແຫ່ງເປັນ 2 ໂຮງຮຽນ, ຈາກ 6 ໂຮງຮຽນປະຖົມເປັນ 3 ໂຮງຮຽນ.

ອີງຕາມຈໍານວນຫ້ອງຮຽນໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະ ຄວາມສົມດູນຂອງແຕ່ລະຫວອດທີ່ມີໂຮງຮຽນປະຖົມ 1 ແຫ່ງ, ທາງເມືອງຈະເລືອກເອົາໂຮງຮຽນທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອລວມ, ສົມທົບໂຮງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍເປັນໂຮງຮຽນຂະຫນາດໃຫຍ່. ພະນັກງານສ່ວນເກີນຈະຖືກເລື່ອນໄປຕໍາແໜ່ງທີ່ເຫມາະສົມ ຫຼື ຍົກຍ້າຍໄປໂຮງຮຽນທີ່ຍັງຂາດເຂີນ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ 7 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການລວມຕົວ, ການນຳຂັ້ນເມືອງ ໄດ້ແບ່ງປັນຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ກົງໄປກົງມາ ເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານໄດ້ເຂົ້າໃຈ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍໄດ້ຮັບຟັງການປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງແຕ່ລະຄົນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຕ້ອງຮັບປະກັນສິດຂອງຄູອາຈານໃນການປັບປຸງ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ໝູນວຽນຄະນະກຳມະການເຂົ້າຮັບຕຳແໜ່ງພາຍຫຼັງການປັບປຸງຢ່າງເໝາະສົມ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນປັບປຸງການເບີກຈ່າຍເງິນເດືອນ ສົກປີ 2023 - 2026 ສົກຮຽນນີ້ ທາງເມືອງຈະບໍ່ຮັບສະໝັກພະນັກງານສຶກສາຊັ້ນ 2 ແຕ່ຈະຄິດໄລ່ເພື່ອຈັດ ແລະ ໝູນວຽນທີມຈາກບ່ອນມີສ່ວນເກີນໄປຫາບ່ອນຂາດເຂີນ ຕາມໂຄງການຕໍາແໜ່ງງານ.

ຕົວຢ່າງຄື: ປະຈຸບັນ, ເມືອງ ເລວັນຕ໋າມ ພວມກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລວັນຕ່າ ຕາມຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນກ້າວໜ້າ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ, ສະນັ້ນ ອາດມີຄູສອນເກີນດຸນ ຍ້ອນການຈຳກັດຂະໜາດຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຈຳນວນນັກຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ທາງເມືອງຈຶ່ງຈະໝູນວຽນພະນັກງານຈາກໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ໄປຫາໂຮງຮຽນທີ່ຂາດເຂີນ.

Tinh giản biên chế giáo viên: Cần sự minh bạch và phù hợp- Ảnh 2. — ໃນບົດຮຽນປະສົມປະສານລະຫວ່າງວິຊາ

ຢູ່ເຂດ 6 (HCMC), ທ່ານ ລຸຍ ຮົ່ງອຽນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕົ້ນຕໍແມ່ນການປັບປຸງເງິນເດືອນ. ປະຈຸບັນ, ມີແຕ່ວຽກທີ່ຂາດເຂີນແຕ່ຢູ່ໃນລະບຽບການຕຳແໜ່ງແມ່ນຈະໄດ້ຮັບການຮັບສະໝັກ. ສໍາລັບຕໍາແໜ່ງວຽກທີ່ຊ້ຳຊ້ອນ, ຄົນງານຈະຖືກຈັດໃຫ້ຂຶ້ນທະບຽນການຝຶກອົບ ຮົມເພື່ອຍົກຍ້າຍເຂົ້າຕໍາແໜ່ງວຽກໃນບັນຊີລາຍການ. ຫຼື ສ້າງແຜນການສົ່ງຄູທີ່ບໍ່ມີຄຸນວຸດທິໄປສຶກສາ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນວຸດທິໃຫ້ໄດ້ຕາມລະບຽບມາດຕະຖານໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019. ມີແຕ່ຄູທີ່ບໍ່ມີຄຸນສົມບັດທີ່ມີອາຍຸແກ່ ແລະບໍ່ສາມາດໄປໂຮງຮຽນໄດ້ ຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນການປັບປຸງ.

ນອກນີ້, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ 6 ກໍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງການກວດກາຄືນພະນັກງານສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອກຳແໜ້ນສະພາບການເກີນດຸນສະເພາະ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າໂຮງຮຽນ A ມີຄູສອນວັນນະຄະດີເກີນ 2 ຄົນ ແຕ່ໂຮງຮຽນ B ມີແຜນການຮັບສະໝັກ, ກົມຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ 2 ໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບແຜນການຍົກຍ້າຍຄູ. ຈາກນັ້ນ, ຈະປຶກສາຫາລືກັບຂັ້ນເມືອງເພື່ອອອກມະຕິ.

ທ່ານ ຮ່ວາງແທ່ງຝູ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບຸ່ຍທິຊວນ (ເຂດ 1, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນນີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍສ່ວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ຂຶ້ນກັບສິດອຳນາດຂອງນາຍຄູ, ແຕ່ແມ່ນປະຕິບັດໂດຍບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງຊັ້ນສູງ, ຍົກເວັ້ນໂຮງຮຽນພິເສດຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ມອບໃຫ້ຄູສອນສະເພາະ, ໂຮງຮຽນພິເສດແມ່ນມອບໃຫ້. ນະໂຍບາຍປັບປຸງການເບີກຈ່າຍເງິນເດືອນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນບຸກຄະລາກອນໃນໂຮງຮຽນທັງໝົດ, ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູຈາກໂຮງຮຽນໜຶ່ງໄປອີກໂຮງຮຽນໜຶ່ງ ຖ້າທ້ອງຖິ່ນຍັງຂາດຄູສອນ.

ປະຕິບັດຕາມຫຼັກການ "ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ"

ວັນທີ 12 ກຸມພານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຕອບຄຳເຫັນຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງທີ່ສົ່ງໄປກ່ອນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 6 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຊຸດທີ 15 ກ່ຽວກັບການບໍ່ຕັດຈຳນວນຄູສອນຕາມອັດຕາສ່ວນທົ່ວໄປຍ້ອນການສຶກສາມີລັກສະນະເປັນຕົວຕົນ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສົມທົບກັບ ກະຊວງພາຍໃນ ລາຍງານ ລັດຖະບານ ຕື່ມໂຄຕ້າພະນັກງານຄູປະຈຳປີໃຫ້ແທດເໝາະກັບພາກປະຕິບັດ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງຮັບປະກັນຈຳນວນຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນ, ບໍ່ຫຼຸດຈຳນວນພະນັກງານຕາມອັດຕາສ່ວນທົ່ວໄປ ເພາະການສຶກສາມີລັກສະນະເປັນຕົວຕົນ.

ຕອບສະໜອງເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ກວດກາ ແລະ ສະເໜີສູນກາງຈັດຕັ້ງເພີ່ມເຕີມພະນັກງານຄູອາຈານ ໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ຕາມມະຕິ 72 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງວ່າດ້ວຍພະນັກງານຂອງບັນດາອົງການພັກ, ແນວໂຮມປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ, ບັນດາອົງການການເມືອງຂັ້ນສູນກາງ, ຄະນະພັກແຂວງ, ຄະນະປະຈຳພັກນະຄອນ ແລະ ຄະນະພັກຂັ້ນຕ່າງໆ. 2022-2026, ກະຊວງໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນອອກເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນກວດກາ ແລະ ສະເໜີເພີ່ມພະນັກງານຄູອາຈານໃນສົກຮຽນ 2023-2024.

ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນໄດ້ສຳເລັດບົດລາຍງານກວດກາ ແລະ ສະເໜີແຜນການເພີ່ມເງິນເດືອນຄູໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ ສົ່ງໃຫ້ບັນດາອົງການທີ່ມີສິດອຳນາດພິຈາລະນາຮັບຮອງ.

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ເລື່ອງປັບປຸງການເບີກຈ່າຍເງິນເດືອນ ແມ່ນນະໂຍບາຍໃຫຍ່ຂອງພັກ ແລະ ລັດ. ປະຕິບັດນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວ, ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງມີແຜນຜັງ ແລະ ແກ້ໄຂການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຄ່ອງຕົວ, ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນການຫຼຸດຈຳນວນຜູ້ຮັບເງິນເດືອນຂອງລັດ ແລະ ປະຕິບັດຫຼັກການ “ຢູ່ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູໃນຫ້ອງຮຽນ” ຢ່າງເໝາະສົມ.

ຕໍ່ກັບຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ ແລະ ພວມສືບຕໍ່ສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນ ເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ລັດຖະບານ ແລະ ບັນດາອົງການມີອຳນາດການປົກຄອງຂັ້ນສູນກາງ ປັບປຸງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງພາກພື້ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ

: ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ພະນັກງານຄູ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ

(0)

No data