ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສູງຂອງການຕິດຕັ້ງອຸປະກອນ, ພໍ່ແມ່ມີປະຕິກິລິຍາ

ວິດີໂອຂອງ ທ່ານອໍານວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ Nghi Duc ອະທິບາຍເຫດການ.

ມີຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂະບວນການ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເຮີດຶກ ໄດ້ມີຄວາມເຫັນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນກ່ຽວກັບການນຳໂຮງຮຽນເຄື່ອນຍ້າຍເຄື່ອງປັບອາກາດ 23 ເຄື່ອງຈາກຫ້ອງຮຽນເກົ່າໄປຫ້ອງຮຽນໃໝ່ ດ້ວຍຍອດມູນຄ່າກວ່າ 53 ລ້ານດົ່ງ. ຫຼາຍຄົນບອກວ່າໂຮງຮຽນເຮັດມັນເອງ ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເຮັດວຽກນີ້ແມ່ນສູງເກີນໄປ ແລະບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານນີ້, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນດຶກ, ເລມທິທູຮ່ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ສະທ້ອນຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດແມ່ນຄວາມຈິງ ແຕ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທັງໝົດມີສັນຍາ ດ້ານເສດຖະກິດ , ການປຶກສາຫາລືລາຄາ, ແລະ ທີ່ສຳຄັນແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນແຫຼ່ງພະລັງງານໃຫ້ເຄື່ອງປັບອາກາດດຳເນີນງານໄດ້, ຕ້ອງໄດ້ເພີ່ມສາຍໄຟຟ້າສາມເຟດ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍນີ້ຢ່າງດຽວແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍ.

ຕາມລາຍການລະອຽດໃນບົດບັນທຶກມອບຮັບທີ່ໄດ້ລົງນາມໂດຍພຽງ 2 ທ່ານ, ຫົວໜ້າໜ່ວຍກໍ່ສ້າງຮ່ວາງເຊີນ ແລະ ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ເງ້ຍດຶກ, ໃນນັ້ນ, ຄ່າຕິດຕັ້ງ ແລະ ຖອດເຄື່ອງປັບອາກາດ 23 ເຄື່ອງ ແມ່ນກວ່າ 40 ລ້ານດົ່ງ, ສ່ວນຍັງເຫຼືອ 10 ລ້ານກວ່າດົ່ງ ແມ່ນສຳລັບລະບົບໄຟຟ້າ 3 ໄລຍະ, ລວມຍອດມູນຄ່າກວ່າ 3 ລ້ານດົ່ງ.

ການຮື້ຖອນ ແລະ ຕິດຕັ້ງເຄື່ອງປັບອາກາດ 23 ເຄື່ອງ ມູນຄ່າ 50 ລ້ານກວ່າ, ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເປັນຫ່ວງ.

ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຕິດຕັ້ງເຄື່ອງປັບອາກາດ 23 ເຄື່ອງແມ່ນລະບຸໄວ້ໂດຍສະເພາະດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຕິດຕັ້ງ 3.450 ພັນ; ຄ່າທຳຄວາມສະອາດ 4,600 ພັນ; ຄ່າຕິດຕັ້ງ 9,200 ພັນ; ທໍ່ທອງແດງ ແລະ ອຸປະກອນເສີມ ລາຄາ 16.940 ພັນ; ສາຍໄຟຟ້າ 4,320 ພັນ; ຄ່າແຮງງານ 1 ລ້ານກວ່າ...

ກ່ຽວກັບຂະບວນການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເມື່ອປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນທີ່ກ່າວມານັ້ນ, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນເວລານັ້ນ, ຍ້ອນຄວາມຮີບດ່ວນ ແລະ ສົກຮຽນໃໝ່ທີ່ຈະມາເຖິງ, ກອງປະຊຸມພຽງແຕ່ຜ່ານຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຕົກລົງຜັນຂະຫຍາຍ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນມີການປຶກສາຫາລືສະເພາະກັບສະມາຄົມພໍ່ແມ່ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ. ກ່ຽວກັບເຣື່ອງນີ້ ທາງການນໍາໂຮງຮຽນ ຂໍຍອມຮັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຂໍ້ບົກຜ່ອງ ເພາະຊັບສິນນີ້ເປັນຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.

ທ່ານອຳນວຍການຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນຍອດຈຳນວນເງິນທີ່ໃຊ້ໃນວຽກງານນີ້, ທາງໂຮງຮຽນຈະໃຊ້ງົບປະມານກວ່າ 1 ລ້ານດົ່ງເພື່ອໜູນຊ່ວຍພໍ່ແມ່. ເມື່ອຖືກຖາມວ່າງົບປະມານນີ້ຈະມາຈາກໃສ, ມັນຖືກຕ້ອງບໍທີ່ຈະໃຊ້ຈ່າຍໃນເນື້ອຫານີ້? ອໍານວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງຽນດຶກ ກ່າວວ່າ: ພວກເຮົາຕ້ອງລໍຖ້າຮອດທ້າຍປີ ເພື່ອໃຫ້ນັກບັນຊີເຮັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ (?!).

ກ່ຽວກັບສາຍໄຟຟ້າ 3 ໄລຍະ ເພື່ອຮັບປະກັນການສະໜອງກະແສໄຟຟ້າໃຫ້ເຄື່ອງປັບອາກາດດຳເນີນງານພາຍຫຼັງການຕິດຕັ້ງ, ຫົວໜ່ວຍກໍ່ສ້າງອາຄານຮຽນ, ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງ ກວ໊ກແອງ (ຕາແສງ ເຕີນລາກ, ເມືອງ ກວຍເຈົາ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການອອກແບບທັງໝົດຂອງອາຄານ 3 ຊັ້ນ ຮັບປະກັນແຫຼ່ງໄຟຟ້າເພື່ອຕິດຕັ້ງເຄື່ອງປັບອາກາດ, ສະນັ້ນ ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການກໍ່ສ້າງເພີ່ມເຕີມ.

ກ່ຽວກັບເຫດການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນ ກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ Vinh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ຮັບຟັງຄຳເຫັນຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບເຫດການເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Nghi Duc ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທາງໂຮງຮຽນລາຍງານ ແລະ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ.

ເອົາເຂົ້າໄປໃນການນໍາໃຊ້ກ່ອນທີ່ຈະຍອມຮັບ

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ນັກຂ່າວ, ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ Nghi Duc ຫງວຽນວັນແຄງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ຳຮຽນ ແລະ ນຳໃຊ້ສິ່ງກໍ່ສ້າງໂດຍບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ ແລະ ສຳເລັດຕາມລະບຽບກົດໝາຍແມ່ນຜິດກົດໝາຍ ແລະ ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ. ແນວໃດກໍດີ, ສະພາບການແມ່ນຮີບດ່ວນ, ເນື່ອງຈາກຕຶກຫ້ອງຮຽນເກົ່າຖືກສ້ອມແປງ.

ໂຮງຮຽນກໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ນຳໃຊ້ໃນໄວໆນີ້, ດັ່ງນັ້ນອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຈຶ່ງບໍ່ປະຕິບັດຕາມລະບຽບ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ຮຽນຊົ່ວຄາວກ່ອນທີ່ຈະສໍາເລັດລະບຽບການ, ຍອມຮັບແລະມອບສໍາລັບການນໍາໃຊ້.

ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ Nghi Duc ຫງວຽນວັນແຄງ ຍອມຮັບວ່າ ມັນບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ປ່ອຍໃຫ້ໂຄງການດັ່ງກ່າວຖືກນຳໃຊ້ໂດຍບໍ່ສຳເລັດຂັ້ນຕອນທາງດ້ານກົດໝາຍ. — ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ Nghi Duc ຫງວຽນວັນແຄງ ຍອມຮັບວ່າ ມັນບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ໂຄງການນຳໃຊ້ໂດຍບໍ່ສຳເລັດຂັ້ນຕອນທາງດ້ານກົດໝາຍ.

ທີ່ການພົບປະ, ທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນການລົງທຶນກໍ່ສ້າງ ກວ໋າງແອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໜ່ວຍງານພຽງແຕ່ສຳເລັດຂັ້ນຕອນທີ 1 ຂອງການຮັບເອົາໂຄງການຊົ່ວຄາວ, ບັນດາຂັ້ນຕອນອື່ນໆຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດ, ພ້ອມທັງເຫັນວ່າ ການນຳໃຊ້ໂດຍບໍ່ມີການມອບໝາຍແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ກ່ຽວກັບສາເຫດທີ່ການກໍ່ສ້າງໃໝ່ມີນໍ້າຮົ່ວໄຫຼຈາກຊັ້ນ 2 ໄປຫາຫ້ອງນໍ້າ ຊັ້ນ 1, ຜູ້ຕາງໜ້າໜ່ວຍງານກໍ່ສ້າງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຂຸດເຈາະເຈາະທໍ່ນໍ້າເຮັດໃຫ້ນໍ້າຮົ່ວໄຫຼລົງ. ປະຈຸບັນ, ໜ່ວຍກໍ່ສ້າງພວມແກ້ໄຂບັນຫາຢູ່ຫ້ອງນ້ຳ.

ອາຄານຮຽນ 3 ຊັ້ນນີ້ມີມູນຄ່າກວ່າ 11 ຕື້ດົ່ງຈາກງົບປະມານຂອງຕາແສງ Nghi Duc ລົງທຶນ. ໂຄງການນີ້ຖືກຊັກຊ້າເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/nghe-an-chi-phi-lap-dat-thiet-bi-cao-phu-parents-hoc-sinh-phan-ung.html