ທິດທາງກອງເລຂາກ່ຽວກັບນະວັດຕະກຳການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ

ຕາງໜ້າໃຫ້ຄະນະເລຂາ, ຄະນະປະຈຳຄະນະເລຂາ ເລືອງເກື່ອງ ໄດ້ລົງນາມ ແລະ ອອກຄຳສັ່ງເລກທີ 37-CT/TW (ລົງວັນທີ 10 ກໍລະກົດ 2024) ຂອງກອງເລຂາກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝ ຂອງກະສິກຳ ແລະ ຊົນນະບົດ.

ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດຄຳສັ່ງເລກທີ 19-CT/TW, ຄົນງານຊົນນະບົດເກືອບ 10 ລ້ານຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ໃນນັ້ນເກືອບ 4,6 ລ້ານຄົນໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍດ້ານວິຊາຊີບ.

ພວກເຮົາຂໍແນະນຳຂໍ້ຄວາມເຕັມຂອງຄຳສັ່ງ:

ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດຄຳສັ່ງເລກທີ 19-CT/TW, ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຄະນະພັກທຸກຂັ້ນ, ອຳນາດການປົກຄອງ, ສະມາຊິກພັກ ແລະ ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບທີ່ຕັ້ງ ແລະ ບົດບາດຂອງວຽກງານອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ແຮງງານຊົນນະບົດເກືອບ 10 ລ້ານຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ໃນນັ້ນມີເກືອບ 4,6 ລ້ານຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນຈາກບັນດາຄອບຄົວທຸກຍາກ, ຄອບຄົວໃກ້ທຸກຍາກ, ຄົນພິການ, ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ພະນັກງານຍິງ, ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານນະໂຍບາຍໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ, ມີ 2,1 ລ້ານຄົນ ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ລະບົບສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໄດ້ຮັບການປັບປຸງເທື່ອລະກ້າວ, ບາງບ່ອນໄດ້ຮັບການລົງທຶນຕາມທິດຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ໄດ້ມາດຕະຖານ. ແຫຼ່ງຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ຄົນງານຊົນນະບົດໄດ້ຮັບການຮັກສາໂດຍພື້ນຖານຜ່ານບັນດາໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ. ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແມ່ນພື້ນຖານເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນ, ຕິດພັນກັບແຜນພັດທະນາ ເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່. ພາຍຫຼັງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ຈຳນວນຄົນງານທີ່ມີວຽກເຮັດງານທຳ, ຜະລິດຕະພັນແຮງງານ ແລະ ລາຍຮັບຂອງປະຊາຊົນເພີ່ມຂຶ້ນ. ໝາກຜົນຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໄດ້ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຫັນໂຄງປະກອບເສດຖະກິດຊົນນະບົດໄປສູ່ການເພີ່ມອັດຕາສ່ວນເສດຖະກິດອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການບໍລິການ; ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານສະບຽງອາຫານ; ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳ, ເພີ່ມລາຍຮັບ, ປັບປຸງຊີວິດທາງດ້ານວັດຖຸ ແລະ ຈິດວິນຍານຂອງປະຊາຊົນ; ກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກແບບຍືນຍົງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ຄົນງານຊົນນະບົດໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂປະຕິບັດ, ແລະຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ອ່ອນແອ. ບາງເປົ້າໝາຍຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້; ແຮງງານຊົນນະບົດສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບປະຖົມ ແລະ ຕ່ຳກວ່າ 3 ເດືອນ, ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຍັງຕໍ່າ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຊົນເຜົ່າ. ເງື່ອນໄຂຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຍັງບໍ່ທັນພຽງພໍ. ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໜູນຊ່ວຍປະຊາຊົນພາຍຫຼັງວິຊາຊີບຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ສາເຫດຫຼັກຂອງຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຂໍ້ບົກຜ່ອງຂ້າງເທິງນັ້ນ ແມ່ນບາງຄະນະໜ່ວຍພັກ, ອົງການຈັດຕັ້ງພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງ ຍັງບໍ່ທັນຮັບຮູ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນເຖິງຄວາມໝາຍ ແລະ ບົດບາດຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ; ການຈັດຕັ້ງຜັນຂະຫຍາຍແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດຍັງຊັກຊ້າ; ການວາງແຜນການຜະລິດຢູ່ບາງບ່ອນຍັງສັບສົນ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການກໍານົດຄວາມຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ອາຊີບ; ການນຳພາ, ທິດທາງ, ການປະສານງານລະຫວ່າງບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ແລະ ທ້ອງຖິ່ນບໍ່ແມ່ນກົງກັນຂ້າມ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ໃນໄລຍະພັດທະນາໃໝ່ຂອງປະເທດ, ການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງກະສິກຳ ແລະ ຊົນນະບົດ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາວຽກງານອັນດັບໜຶ່ງຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງປະເທດ; ຊາວກະສິກອນສືບຕໍ່ແມ່ນຫົວເລື່ອງ ແລະ ໃຈກາງຂອງຂະບວນການພັດທະນາກະສິກຳ, ເສດຖະກິດຊົນນະບົດ ແລະ ກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່. ເພື່ອແນໃສ່ບຳລຸງສ້າງອາຊີບໃຫ້ຄົນງານຊົນນະບົດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ມີປະສິດທິຜົນ, ຍືນຍົງ ແລະ ແທດຈິງ, ຄະນະເລຂາທິການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຄະນະພັກ, ອົງການຈັດຕັ້ງພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງ, ແນວໂຮມປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາອົງການ ການເມືອງສັງຄົມ ສຸມໃສ່ຊີ້ນຳ, ຊີ້ນຳ ແລະ ປະຕິບັດເປັນຢ່າງດີບັນດາໜ້າທີ່ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂຕົ້ນຕໍຄື:

1. ຫັນປ່ຽນຢ່າງຮອບດ້ານ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ; ປັບປຸງອາຊີບ, ສ້າງມາດຕະຖານເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ, ປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ; ເພີ່ມທະວີການສຶກສາດ້ານຈັນຍາບັນດ້ານວິຊາຊີບ, ຄວາມຮູ້ດ້ານຄວາມປອດໄພແລະສຸຂະອະນາໄມອາຊີບ, ກົດໝາຍ, ທຸລະກິດ, ການປະກອບອາຊີບ, ທັກສະອ່ອນ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ, ໄດ້ຮັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງກະສິກຳ ແລະ ຊົນນະບົດ. ສຸມໃສ່ການປະຕິບັດ, ໂດຍສະເພາະຈາກການຜະລິດແລະການປະຕິບັດທຸລະກິດ; ເພີ່ມທະວີການປະຕິບັດວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນທຸກຂັ້ນຕອນຂອງຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ. ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຈັດຕັ້ງການເຝິກອົບຮົມຢູ່ວິທະຍາໄລ ແລະ ລະດັບປານກາງຢ່າງເປີດແປນ, ຄ່ອງຕົວ, ເໝາະສົມກັບລັກສະນະທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຜູ້ຮຽນ. ຍູ້ແຮງບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງນັກຮຽນ, ເຊື່ອມຕໍ່ວິຊາຊີບກັບການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້ຢູ່ເຂດຊົນນະບົດ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງຊົນຊັ້ນກຳມະກອນຫວຽດນາມ ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ, ມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກກໍ່ສ້າງບ້ານເກີດເມືອງນອນທີ່ຮັ່ງມີ, ມີຄວາມຜາສຸກ, ມີຄຸນສົມບັດດ້ານການສຶກສາ, ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ການຈັດຕັ້ງການຜະລິດທີ່ກ້າວໜ້າ, ຕອບສະໜອງບັນດາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ກະສິກຳ ແລະ ທັນສະໄໝ. ປະດິດສ້າງພື້ນຖານການຊີ້ນຳວິຊາຊີບ ແລະ ສາຍຮຽນທົ່ວໄປຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບ; ສຸມໃສ່ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຊົນນະບົດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຫັນໂຄງປະກອບແຮງງານ ແລະ ໂຄງປະກອບເສດຖະກິດກ້າວໄປເຖິງການເພີ່ມທະວີອັດຕາສ່ວນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການບໍລິການ, ຕິດພັນກັບການປົກປັກຮັກສາ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍເຂດວັດທະນະທຳຊົນນະບົດ, ຍາດແຍ່ງເອົາທ່າໄດ້ປຽບຂອງວິວັດການອຸດສາຫະກຳທີ 4, ຫັນເປັນຕົວເມືອງ, ການເຕີບໂຕຂອງປະຊາກອນ ແລະ ການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃຫ້ມີອາລະຍະທຳ ແລະ ທັນສະໄໝ.

2. ບັນດາຄະນະພັກ, ອົງການຈັດຕັ້ງພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງ ໂດຍສະເພາະການນຳຕ້ອງເປັນປະຈຳ, ຊີ້ນຳ, ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ກວດກາ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຜູ້ອອກແຮງງານຊົນນະບົດ; ສ້າງແຜນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຕະຫຼາດແຮງງານ, ແຜນພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ, ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ການຈ້າງງານ, ຕິດພັນກັບການອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມພື້ນທີ່ວັດທະນະທໍາ ແລະ ທ່າແຮງການທ່ອງທ່ຽວໃນເຂດຊົນນະບົດ; ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຮ່ວມກັບແບບຢ່າງຂອງຊາວກະສິກອນ ແລະ ນັກທຸລະກິດທີ່ດີ, ແນໃສ່ສ້າງໂຄງປະກອບເສດຖະກິດຄືນໃໝ່ ແລະ ການຜະລິດຂະໜາດໃຫຍ່. ປະຕິບັດສຳເລັດກົນໄກ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຄຸ້ມຄອງລັດ; ສ້າງຕົວແບບເຊື່ອມຕໍ່ອາຊີວະສຶກສາກັບຕະຫຼາດແຮງງານຢູ່ແຕ່ລະພາກພື້ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ສ້າງບັນດານະໂຍບາຍສ້າງບາດກ້າວພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ການສ້າງໂຄງປະກອບກະສິກຳ, ພັດທະນາເສດຖະກິດຊົນນະບົດ. ຄົ້ນຄວ້າ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການ, ອອກນະໂຍບາຍອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດຮອດປີ 2030, ສົມທົບກັບການປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດໄລຍະ 2021-2030. ສືບຕໍ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ເປັນຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານນະໂຍບາຍ, ຜູ້ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ປະຊາຊົນຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ, ຄົວເຮືອນໃກ້ຈະທຸກຍາກ, ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ຄົນພິການ; ເອົາໃຈໃສ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອຍົກຍ້າຍໄປຮຽນວິຊາຊີບ, ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວສົມທົບກັບວິຊາຊີບສຶກສາທົ່ວໄປ ເພື່ອປັບປຸງຄວາມຮູ້ດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ປັບປຸງວິຊາຊີບໃຫ້ນັກຮຽນກ່ອນອອກສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ; ພັດທະນາບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນກຳມະກອນຢູ່ເຂດອຸດສາຫະກຳ, ທະຫານເສຍອົງຄະ, ຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ທີ່ມີສຸຂະພາບດີທີ່ຕ້ອງການເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ. ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຊີ້ນຳຂອງແນວໂຮມປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາອົງການການເມືອງ - ສັງຄົມ ໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ຄົນງານຊົນນະບົດ.

3. ເຜີຍແຜ່ ແລະ ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງສັງຄົມ ກ່ຽວກັບບົດບາດ, ຕຳແໜ່ງງານ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ, ການກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກແບບຍືນຍົງ, ຍົກລະດັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນຊົນນະບົດ; ນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະລັດກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ ແລະ ການຫັນປ່ຽນໂຄງປະກອບແຮງງານ ແລະ ເສດຖະກິດໃນຂະບວນການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະ ໄໝຂອງກະສິກຳ ແລະ ຊົນນະບົດ. ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຈາກການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ຜົນສະທ້ອນຂອງວິວັດການອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດກະສິກຳ, ໂຄງປະກອບອາຊີບ ແລະ ລະດັບການຜະລິດຢູ່ຊົນນະບົດ. ສົ່ງເສີມ ແລະ ປັບປຸງແບບຢ່າງທີ່ດີ ແລະ ຕົວຢ່າງທີ່ດີ ພາຍຫຼັງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

4. ໝູນໃຊ້ກາລະໂອກາດຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດຕ້ອງຕິດພັນກັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ສົ່ງເສີມທັກສະດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດດີຈີຕອນ ແລະ ສັງຄົມດິຈິຕອລໃນເຂດຊົນນະບົດ; ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ຊຸກຍູ້ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຕິດພັນກັບວິທີການຜະລິດທີ່ກ້າວໜ້າ ແລະ ທັນສະໄໝ, ເໝາະສົມກັບກະສິກຳສີຂຽວ, ກະສິກຳປອດສານພິດ, ກະສິກຳເຕັກໂນໂລຊີສູງ; ຍູ້ແຮງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ເພີ່ມມູນຄ່າເພີ່ມ, ຊຸກຍູ້ບັນດາທ່າໄດ້ປຽບຂອງພາກພື້ນ, ທ້ອງຖິ່ນ. ມີນະໂຍບາຍການລົງທຶນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການປະດິດສ້າງ, ເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ພັດທະນາເສດຖະກິດລວມຢູ່ຊົນນະບົດ. ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄືນໃໝ່ ເພື່ອຮັບໃຊ້ວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ ຍ້ອນການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ ແລະ ຜົນສະທ້ອນຂອງວິວັດການອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4.

5. ຮັບປະກັນແຫຼ່ງກຳລັງ ແລະ ເງື່ອນໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ. ປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍດ້ານການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການໜູນຊ່ວຍທາງດ້ານທຶນຮອນ, ວິທີການຜະລິດ, ການບໍລິໂພກຜະລິດຕະພັນ, ການສົ່ງຕໍ່ອາຊີບພາຍຫຼັງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ປະຕິບັດກົນໄກສັ່ງສອນ ແລະ ມອບໝາຍໜ້າທີ່ ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນ ແລະ ຄຸນນະພາບການເຝິກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ຍູ້ແຮງການເຄື່ອນໄຫວຂອງສັງຄົມ, ລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງກຳລັງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ, ອາຊີບ ແລະ ສະຖານທີ່ທີ່ມີເງື່ອນໄຂ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດລົງທຶນຂອງເອກະຊົນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ພັດທະນາສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ. ສືບຕໍ່ລົງທຶນຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ຮັບປະກັນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດ້ານວັດຖຸໃຫ້ແກ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ພິເສດແມ່ນອາຊີບຕິດພັນກັບການສ້າງໂຄງປະກອບເສດຖະກິດຄືນໃໝ່, ຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງກະສິກຳ ແລະ ຊົນນະບົດ. ພັດທະນາທີມງານຄູ ແລະ ຜູ້ຈັດການອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ; ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກວິທະຍາສາດ, ນັກສິລະປິນ, ນັກທຸລະກິດ, ຜູ້ຜະລິດທີ່ດີ, ຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ມີສີມືດີເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ.

6. ການຈັດຕັ້ງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ

ບັນດາຄະນະພັກແຂວງ, ນະຄອນ, ຄະນະພັກ, ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ, ຄະນະຜູ້ແທນພັກ, ຄະນະພັກໂດຍກົງຢູ່ສູນກາງຈັດຕັ້ງຄົ້ນຄວ້າ, ເຜີຍແຜ່, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຄຳສັ່ງໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ ແລະ ປະຊາຊົນຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ສ້າງ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແຜນງານ ແລະ ແຜນການປະຕິບັດຄຳສັ່ງດັ່ງກ່າວໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລັກສະນະ, ສະພາບການ, ໜ້າທີ່, ແລະ ວຽກງານຂອງຂະແໜງ, ທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ.

ຄະນະພັກລັດຖະບານນຳພາສ້າງແຜນການປະຕິບັດຄຳສັ່ງດັ່ງກ່າວ; ກວດກາ ແລະ ປັບປຸງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ສົມບູນແບບກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ; ແລະ ປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ ໂດຍກົງກັບການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ ກັບກິດຈະກຳຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ແນວໂຮມປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາອົງການການເມືອງ - ສັງຄົມທຸກຂັ້ນ ປຸກລະດົມ, ເຜີຍແຜ່, ໂຄສະນາ, ໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານວິຊາຊີບ, ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ແນະນຳວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ບັນດາສະມາຊິກສະຫະພັນ; ຍ້ອງຍໍ ແລະ ເຊີດຊູຄົນດີ, ຄຸນສົມບັດສິນທໍາດີໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ; ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຕິດຕາມກວດກາການປະຕິບັດຄໍາສັ່ງ.

ກົມໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງເປັນປະທານ, ສົມທົບກັບຄະນະພັກກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ, ຄະນະພັກກະຊວງກະສິກຳ ແລະ ພັດທະນາຊົນນະບົດ ແລະ ບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄຳສັ່ງດັ່ງກ່າວ; ໂຄສະນາ, ແນະນຳ, ກວດກາ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ສະຫຼຸບສັງລວມ, ສະຫຼຸບ ແລະ ລາຍງານໃຫ້ກອງເລຂາກ່ຽວກັບຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄຳສັ່ງ.

ຄຳສັ່ງສະບັບນີ້ຖືກເຜີຍແຜ່ໃຫ້ໜ່ວຍພັກ./.

ທີ່ມາ