ພວກເຮົາຄວນ 'ຕໍ່ກັບປະຈຸບັນ' ແລະເລືອກສາຂາວິຊາທີ່ມີນັກຮຽນຈໍານວນຫນ້ອຍບໍ?

ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກແບ່ງປັນໃນລາຍການປຶກສາຫາລືທາງອອນລາຍ “ເລືອກເຟັ້ນຕົ້ນຕໍສຳລັບອະນາຄົດ: ທ່າອ່ຽງໃໝ່ດ້ານວິສະວະກຳ ແລະ ອຸດສາຫະກຳ” ໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 9 ເມສານີ້, ໄດ້ດຳເນີນຢູ່ຊ່ອງ: thanhnien.vn , Facebook.com/thanhnien , YouTube ແລະ TikTok Thanh Nien Newspaper.

ຈໍານວນການລົງທະບຽນບໍ່ໃຫຍ່

ແບ່ງປັນໃນໂຄງການ, ທ່ານ ຫວູແທ່ງຫາຍ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມບັນຊີລາຍການຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະ IV ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນ 24 ສາຂາວິຊາມີ 377 ສາຂາວິຊາ, ມີ 2 ສາຂາວິຊາທີ່ຕິດພັນກັບວິຊາວິສະວະກຳຄື: ວິສະວະກຳ, ເທັກໂນໂລຢີວິສະວະກຳທີ່ມີ 57 ສາຂາວິຊາສະເພາະ. ນອກເຫນືອໄປຈາກການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະເຫຼົ່ານີ້, ປັດໄຈວິສະວະກໍາຍັງມີໃນຂະແຫນງການອື່ນໆເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດ ຊີວິດ, ກຸ່ມສິ່ງແວດລ້ອມ, ແລະອື່ນໆ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານ ດຣ ຮາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ອີງຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ຽວກັບຈຳນວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2023, ໃນຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທັງໝົດເກືອບ 547,000 ຄົນ, ມີພຽງແຕ່ປະມານ 84,000 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ຮຽນວິຊາເຕັກນິກ. ໃນນັ້ນ, ຂະແໜງວິສະວະກຳສາດ ອັນດັບ 7 ມີ 4,9% ແລະ ຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີ ວິສະວະກຳ ອັນດັບ 3 ມີ 10,5%. "ຈາກຂໍ້ມູນຂ້າງເທິງ, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າສອງສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິສະວະກໍາມີຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ພໍສົມຄວນຂອງການຝຶກອົບຮົມໃນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງສາຂາວິຊາວິທະຍາໄລທັງຫມົດ, ແຕ່ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ເຂົ້າຮຽນສາຂາວິຊາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ຫຼາຍ," ທ່ານດຣ Hai ກ່າວ.

Nhiều thông tin cần thiết về khối ngành kỹ thuật được các chuyên gia chia sẻ trong chương trình tư vấn tại Báo Thanh Niên chiều qua 9.4 — ໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 9 ເມສານີ້, ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນລາຍການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນດາຂໍ້ມູນທີ່ຈຳເປັນກ່ຽວກັບຂະແໜງເຕັກນິກໄດ້ຮັບການແບ່ງປັນຢູ່ໜັງສືພິມ *ແທງງຽນ* .

ອະທິບາຍເຫດຜົນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan ກ່າວວ່າ: "ການສຶກສາດ້ານວິຊາການ, ຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແມ່ນຖືວ່າເປັນພື້ນຖານ, ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນບໍ່ພຽງແຕ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ." ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການລົງທະບຽນສໍາລັບການສອບເສັງຄັດເລືອກສໍາລັບການຮຽນຈົບ, ຜູ້ສະຫມັກເລືອກສອບເສັງວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຫຼຸດລົງ. ປີ."

ໂອກາດວຽກທີ່ສູງ ແລະ ໝັ້ນຄົງ

ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ, ຖ້າທ່າອ່ຽງຂອງນັກສຶກສາເລືອກວິທະຍາສາດສັງຄົມນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ເພາະວ່ານັກສຶກສາທີ່ມີຈຸດແຂງທາງດ້ານວິທະຍາສາດສັງຄົມບໍ່ສາມາດຮຽນວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້. ໃນໄລຍະຍາວ, ບໍ່ມີກຳລັງການຜະລິດໃນ ດ້ານເສດຖະກິດ ຈະເປັນສິ່ງທີ່ຄວນຄິດ”.

ທ່ານດຣ Nhan ກ່າວຕື່ມວ່າ: "ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາຮຽນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄະແນນ benchmark ສໍາລັບວິຊາວິສະວະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຢີຫຼາຍແມ່ນສູງກວ່າວິຊາອື່ນໆ. ແຕ່ໃນທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຫຼຸດລົງເທື່ອລະກ້າວແລະຄະແນນ benchmark ຍັງຕໍ່າກວ່າບາງສາຂາ."

ຕາມທ່ານດຣ ເຈີ່ນຈ້ຽນແລ້ວ, ເຕັກໂນໂລຊີດ້ານວິສະວະກຳໄດ້ກຳເນີດມາໄວ, ຖືວ່າແມ່ນອຸດສາຫະກຳຫຼັກໃນການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝ. ຍ້ອນຫຼັກໝັ້ນຂອງຕົນ, ກຳລັງແຮງງານໃນຂະແໜງການນີ້ມີຫຼາຍໃນສັງຄົມໃນປະຈຸບັນ ແລະ ການຈ້າງງານກໍ່ຄົງຕົວຢູ່ສະເໝີ. “ຂ້າພະເຈົ້າຢືນຢັນວ່າ ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນເຕັກນິກວິສະວະກຳສາມາດຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳໄດ້ງ່າຍ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນວຽກເຮັດງານທຳສູງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນປະເທດເທົ່ານັ້ນ, ຫຼາຍປະເທດໃນ ໂລກ ຍັງຂາດວິສະວະກອນ, ສະນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກພະນັກງານຈາກຫວຽດນາມ, ການສົ່ງອອກແຮງງານໄປຫຼາຍປະເທດໃນຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກຳແມ່ນງ່າຍທີ່ສຸດ”.

ຢູ່ຫວຽດນາມ, ທ່ານຫຼີເຄີ້ສຽງກ່າວວ່າ, ປະຈຸບັນລັດຖະບານແລະມະຫາວິທະຍາໄລມີນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ຫຼາຍຢ່າງເພື່ອດຶງດູດນັກສຶກສາມາຮຽນວິສະວະກອນ. ໃນປີ 2023, ອັດຕາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນວິສະວະກຳຈະສູງຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງເປັນສັນຍານທີ່ດີທີ່ຈະສ້າງຄວາມດຸ່ນດ່ຽງຕໍ່ຕະຫຼາດແຮງງານລະຫວ່າງອາຊີບ.

Sinh viên khoa cơ khí, một trong những ngành kỹ thuật truyền thống — ນັກສຶກສາວິສະວະກໍາກົນຈັກ, ຫນຶ່ງໃນວິຊາວິສະວະກໍາພື້ນເມືອງ

ທັກສະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຜູ້ຮຽນວິສະວະກໍາ

ໃນໂຄງການ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຍັງໄດ້ຕົກລົງເຫັນດີວ່າວິສະວະກໍາແມ່ນສາຂາທີ່ທຸກຄົນບໍ່ສາມາດຮຽນໄດ້. ເພື່ອການສຶກສາທີ່ດີ, ນັກຮຽນຕ້ອງການພື້ນຖານຄວາມຮູ້ຈາກວິຊາທໍາມະຊາດ, ໂດຍສະເພາະຄະນິດສາດແລະຟີຊິກ.

“ໃນຂະບວນການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງທົດສອບຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຄະນິດສາດຂອງນັກວິສະວະກອນ, ເພີ່ມທະວີການສອນວິຊາຟີຊິກ ແລະ ເຄມີໃຫ້ນັກສຶກສາໃນວິຊາສະເພາະ, ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບທີ່ແຂງແຮງ, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຫຼັງຮຽນຈົບຈະມີໂອກາດເຮັດວຽກດີທີ່ສຸດ”.

ແບ່ງປັນຕື່ມກ່ຽວກັບບັນດາສີມືແຮງງານທີ່ນັກວິສະວະກອນໃນອະນາຄົດຕ້ອງມີ, ອາຈານ ຫງວຽນຮ່ວາງທ້ຽນທູ, ຜູ້ຕາງໜ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອັນດັບໜຶ່ງແມ່ນທັກສະສັງຄົມທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ວິສະວະກອນສື່ສານ, ພົວພັນ ແລະ ເຮັດວຽກກັບບຸກຄົນອື່ນໆ. ໃນທັກສະພາສາ, ຄວາມຈໍາເປັນທໍາອິດແມ່ນພາສາອັງກິດເພື່ອໃຫ້ສາມາດອ່ານ, ເຂົ້າໃຈ, ແປແລະບັນທຶກເອກະສານດ້ານວິຊາການໃນພາສາອັງກິດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ຮຽນຕ້ອງມີຄວາມພ້ອມທາງດ້ານພາສາການຂຽນໂປຣແກຣມ, ມີຄວາມພ້ອມໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ຢູ່ໃນສະພາບ “ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ” ສະເໝີ ເມື່ອປະເຊີນກັບບັນຫາດ້ານວິຊາການ.

ແນວໂນ້ມໃໝ່ໃນການຝຶກອົບຮົມ

ຕາມທ່ານປະທານປະເທດ Thien Thu, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພວມຝຶກອົບຮົມວິສະວະກຳຕາມ 3 ທ່າອ່ຽງໃໝ່ຄື: ການຝຶກອົບຮົມສາກົນ ແລະ ການປ່ຽນວິຊາການ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ການຫັນເປັນສີຂຽວ. "ວິສະວະກອນໃນມື້ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນສາຂາດຽວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງເຂົ້າໃຈຫຼາຍສາຂາ, ໂດຍສະເພາະໃນແນວໂນ້ມຂອງການສ້າງສາຂາວິສະວະກໍາໃຫມ່ທີ່ປະສົມປະສານກັບປັດໃຈທີ່ບໍ່ແມ່ນເຕັກນິກ, ເຫຼົ່ານີ້ຍັງເປັນທັກສະ "ສີຂຽວ", ດັ່ງນັ້ນນອກເຫນືອຈາກການແກ້ໄຂບັນຫາດ້ານວິຊາການ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງຮູ້ຈັກວິທີການຮັກສາສະພາບແວດລ້ອມດໍາລົງຊີວິດ.

ກ່ຽວກັບແມ່ຍິງ, ພຣະອາຈານ ທຽນເຫວ້ ເປີດເຜີຍວ່າ: "ດ້ວຍຄຸນນະທຳອັນພິຖີພິຖັນ ແລະ ລະອຽດອ່ອນ, ແມ່ຍິງຖືໄດ້ວ່າເໝາະສົມຫຼາຍສຳລັບບາງວຽກໃນຂະແໜງວິຊາສະເພາະ, ປະຈຸບັນ, ມີບັນດາບໍລິສັດໃຫຍ່ໃນໂລກປະກາດຮັບສະໝັກແມ່ຍິງເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຜູ້ຊາຍ, ສຳລັບຕຳແໜ່ງວິຊາການເຫຼົ່ານີ້."

ປັນຍາປະດິດມີຜົນກະທົບຕໍ່ວຽກວິສະວະກໍາບໍ?

"ບໍ່ມີການຂາດແຄນວຽກເຮັດງານທໍາໃນອະນາຄົດຂອງອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຊີ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມສ່ຽງອັນເນື່ອງມາຈາກການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວແລະເລິກຂອງປັນຍາປະດິດ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານບໍ່ຊໍານິຊໍານານແລະລະມັດລະວັງຫຼາຍ, ຈໍານວນຂອງວຽກເຮັດງານທໍາຈະຫຼຸດລົງເທື່ອລະກ້າວ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຢ່າງແທ້ຈິງ, ໂອກາດຈະບໍ່ສິ້ນສຸດ."

ຮອງສາດ ສະ ດາຈານ, ດຣ.

Có nên 'lội ngược dòng' chọn khối ngành ít người học?- Ảnh 3.

ຫມາຍເຫດໃນເວລາສະຫມັກ

ຜູ້ສະຫມັກທີ່ປະຕິບັດຕາມຍຸດທະສາດ "ປອດໄພແລະປອດໄພ" ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເລືອກເອົາວິທີການເຂົ້າຮຽນໃນຕອນຕົ້ນ, ພ້ອມກັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ຕ້ອງການເອົາຊະນະເສັ້ນທາງໄປສູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຜ່ານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ. ສໍາລັບແຕ່ລະທາງເລືອກ, ຜູ້ສະຫມັກຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະອຽດແລະອ້າງອີງໃສ່ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີທີ່ຜ່ານມາເພື່ອໃຫ້ສາມາດຜ່ານໄດ້ສູງສຸດ. ຕົວຢ່າງ, ສາຂາວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈີມິນມີຄະແນນມາດຕະຖານເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນແຕ່ລະປີ. ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າອັດຕາສ່ວນໂຄຕ້າຕາມແຕ່ລະວິທີ. ສໍາລັບວິທີການທີ່ມີການພິຈາລະນາຫຼາຍຮອບ, ພວກເຂົາຄວນຈະໃຊ້ປະໂຍດຈາກຮອບທໍາອິດເພື່ອເພີ່ມໂອກາດທີ່ຈະຜ່ານ.

ອາຈານ ຫງວຽນເຈີ້ງເຟືອງ (ຜູ້ອຳນວຍການຝ່າຍການຕະຫຼາດ ແລະ ພັດທະນາຍີ່ຫໍ້, ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

Có nên 'lội ngược dòng' chọn khối ngành ít người học?- Ảnh 4.

ປັດໄຈທີ່ສໍາຄັນໃນເວລາທີ່ເລືອກທີ່ສໍາຄັນ

ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ ສຳ ລັບຜູ້ສະ ໝັກ ແມ່ນການເລືອກສາຂາທີ່ ເໝາະ ສົມກັບຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມສາມາດຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາບໍ່ຄວນປະຕິບັດຕາມແນວໂນ້ມເພາະວ່າໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີສາຂາວິຊາທີ່ໄດ້ກ່າວມາຫຼາຍທີ່ມີຄະແນນສູງແຕ່ຫຼັງຈາກສອງສາມປີພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ "ຮ້ອນ" ອີກຕໍ່ໄປ. ດັ່ງນັ້ນ, ການເລືອກຈໍາເປັນຕ້ອງອີງໃສ່ການສະທ້ອນຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບປັດໃຈຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມເຫມາະສົມ. ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການຫຼັງຈາກເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ພວກເຂົາຮູ້ວ່າມັນບໍ່ເຫມາະສົມ, ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ເສຍເວລາ.

ທ່ານ ດ ຣ ຫງວຽນເຕີ໋ນຊິງ (ອາຈານ, ຄະນະວິສະວະກຳສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ)