ພຶດຕິກໍາ 'ມີບັນຫາ' ຈາກທັງສອງຝ່າຍ

ຫຼາຍຄົນກໍ່ຄວາມໂກດແຄ້ນຕໍ່ການກະທຳຂອງນັກຮຽນ ແລະ ໝິ່ນປະໝາດຕໍ່ຄູສອນ ດົນຕີ Phan Thi H., ແຕ່ກໍ່ມີຄວາມເປັນຫ່ວງເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຫັນນາງ H. ຖືເກີບແຕະສອງບາດຢູ່ໃນມື, ໄລ່ຕີ ແລະ ໂຍນນັກຮຽນ.

ເບິ່ງເຫດການນີ້, ພວກເຮົາເຫັນ "ບັນຫາ" ຈາກທັງສອງຝ່າຍ. ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນມີທັດສະນະຄະຕິ ແລະ ການກະທຳທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄູເທົ່ານັ້ນ, ຄູຍັງມີການກະທຳທີ່ບໍ່ເປັນໄປຕາມມາດຕະຖານຂອງຄູຢ່າງແທ້ຈິງ ເມື່ອຢືນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ບໍ່ສ້າງກຽດສັກສີຕໍ່ໜ້ານັກຮຽນ.

ການກະທຳຂອງທັງຄູ ແລະນັກຮຽນແມ່ນບໍ່ເໝາະສົມ.

ວີດີໂອ ທີ່ກ່ຽວພັນເຖິງເຫດການລະຫວ່າງຄູສອນກັບນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Van Phu ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄົນເປັນຫ່ວງ. ເພາະເລື່ອງຂອງນັກຮຽນຖືກດູຖູກ ຫຼື ເວົ້າຫຍາບຄາຍຕໍ່ຄູບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃໝ່, ແຕ່ຖືກລາຍງານຈາກໜັງສືພິມເກືອບທຸກໆປີຮຽນ. ແນວໃດກໍດີ, ເຫດການນີ້ເປັນການຮວບຮວມເພາະມີນັກສຶກສາທັງຍິງແລະຊາຍຫຼາຍຄົນເຂົ້າຮ່ວມ.

ນັກຮຽນຫ້ອງ 7C ບາງຄົນໄດ້ລັອກປະຕູຫ້ອງຮຽນ, ໃຊ້ຄຳຫຍາບຄາຍ ແລະ ທ່າທີທີ່ໝິ່ນປະໝາດເພື່ອໝິ່ນປະໝາດອາຈານ. ນັກຮຽນກໍ່ຄຽນຄູ; ໂຍນເກີບແຕະໃສ່ຫົວຂອງນາງ, ເຮັດໃຫ້ນາງເປັນລົມກັບພື້ນກະເບື້ອງ, ແຕ່ເກືອບບໍ່ມີນັກຮຽນແຊກແຊງ, ບໍ່ແມ່ນເພື່ອນຮ່ວມງານຄົນດຽວ.

ໃນວິດີໂອອື່ນ, ຮູບພາບຂອງຄູສອນຖືເກີບແຕະສອງຂ້າງຢູ່ໃນມືທັງສອງ, ໂບກມືໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອ້ອມຮອບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ໄລ່ນັກຮຽນແລະໂຍນເກີບແຕະໃສ່ຫນຶ່ງໃນນັ້ນ. ເມື່ອເບິ່ງຮູບພາບຂອງຄວາມບໍ່ສະຫງົບນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລະບຽບວິໄນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຮູບພາບຂອງອາຈານກໍ່ກາຍເປັນມົວ ...

ແຕ່ລະວິດີໂອມີທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ອັນໜຶ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສິ້ນຫວັງ ແລະ ການລາອອກຂອງຄູ ແລະຄວາມຫຍາບຄາຍຂອງນັກຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດຍອມຮັບໄດ້. ອີກອັນໜຶ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມວຸ່ນວາຍລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ.

Vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: nên chuyển công tác giáo viên - Ảnh 1. — ນັກສຶກສາຜູ້ຊາຍຄົນໜຶ່ງໄດ້ບັງຄັບຄູສອນຍິງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Van Phu (ເມືອງ Son Duong, Tuyen Quang ) ຕ້ານກຳແພງແລ້ວໄດ້ທ້າທາຍນາງ.

ຄວນໂອນອາຊີບຄູ

ໃນຊຸມມື້ມໍ່ໆມານີ້, ຄວາມເຫັນຂອງປະຊາຊົນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນແລະວິເຄາະຫຼາຍດ້ານຂອງເຫດການດັ່ງກ່າວ. ການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳ; ສະຫະພັນອຸດສາຫະກໍາຍັງໄດ້ເວົ້າອອກ; ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນວັງຟູ ໄດ້ໂຈະວຽກງານຊົ່ວຄາວ...

ຂະນະທີ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງພວມແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ການຮຽນ-ການສອນດົນຕີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນເວີນພູຈະດຳເນີນໄປແນວໃດ? ຖ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເປັນໂຮງຮຽນປະເພດ II ຫຼື III ຈະມີຄູສອນດົນຕີພຽງຄົນດຽວ. ໂຮງຮຽນປະເພດ I ເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະມີຄູສອນດົນຕີ 2 ຄົນ ເພາະມີບົດຮຽນດົນຕີພຽງໜຶ່ງຫ້ອງຕໍ່ອາທິດ.

ຖ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ເປັນໂຮງຮຽນປະເພດ II ຫຼື III, ຄູສອນດົນຕີຈະຕ້ອງສອນນັກຮຽນ ມ7C ຈົນຮອດສົກຮຽນນີ້ ແລະ ຊັ້ນ ມ8 ແລະ ມ9. ສະນັ້ນ, ສາຍພົວພັນຄູ-ອາຈານ ໃນປີຕໍ່ໄປຈະຄືແນວໃດ? ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ນາງ H. ໄດ້ຖືກສັ່ງສອນໂດຍໂຮງຮຽນດ້ວຍການເຕືອນໄພ.

ຫຼັງຈາກເກີດເຫດການນີ້ແລ້ວ, ນາງ H. ຈະຍັງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ຄວາມສະຫງົບພຽງພໍໃນການສອນຫ້ອງ, ເມື່ອທຸກມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະສົບກັບຄວາມເປັນຫ່ວງ ແລະ ຄວາມບໍ່ໝັ້ນຄົງນັບບໍ່ຖ້ວນ. ນອກຈາກຫ້ອງຮຽນ 7C, ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນຢາກຮຽນກັບນາງ ຮ.

ສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, ຂະແໜງການສຶກສາຂອງເມືອງ ເຊີນເຢືອງ, ແຂວງ ຕວຽນກວາງ ຄວນພິຈາລະນາໂອນນາງ H. ໄປເຮັດວຽກຢູ່ໜ່ວຍອື່ນ. ນີ້ຈະສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍໃຫ້ແກ່ນາງ H. ສ່ວນຕົວແລະນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ. ເນື່ອງຈາກວ່າບາດແຜທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງຄູ ແລະນັກຮຽນໃນເຫດການຄັ້ງນີ້ບໍ່ສາມາດລຶບລ້າງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໃນຄືນ.

Vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: nên chuyển công tác giáo viên - Ảnh 2. — ອີກຄລິບໜຶ່ງກ່ຽວກັບເຫດການລະຫວ່າງຄູຍິງກັບນັກຮຽນ

ຄູຕ້ອງເປັນຄູ ແລະນັກຮຽນຕ້ອງເປັນນັກຮຽນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, ໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນການພົວພັນລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະນັກຮຽນ, ທຸກພຶດຕິກໍາແລະການກະທໍາຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນວັດທະນະທໍາທີ່ເປັນເອກະລັກ. ຄູຕ້ອງເປັນຄູ ແລະນັກຮຽນຕ້ອງເປັນນັກຮຽນ. ຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສ້າງໃຫ້ຕົນເອງຕໍາແຫນ່ງແລະກຽດສັກສີໃນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ. ການສອນໃນລະດັບໃດກໍ່ຕາມແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສະເຫມີຍ້ອນອາຍຸ "ບໍ່ດຸ່ນດ່ຽງ", ດັ່ງນັ້ນຄູສອນຕ້ອງມີຄວາມເຄັ່ງຄັດແລະຍືດຫຍຸ່ນ. ການກະທຳ ແລະ ຖ້ອຍຄຳທັງໝົດໃນການຮຽນ-ການສອນຕ້ອງເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ເໝາະສົມ ແລະ ມີຈຸດຢຸດ.

ໂດຍສະເພາະ, ຄົນຫນຶ່ງຕ້ອງສະຫງົບຢູ່ໃນທຸກສະຖານະການເພື່ອແກ້ໄຂສະຖານະການ pedagogical, ແລະບໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນສະຖານະການທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຫຼືບໍ່ເຫມາະສົມເຊັ່ນ: ການໄລ່ນັກຮຽນ.

ນອກນັ້ນ, ຄູສອນ, ຫົວໜ້າທີມ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານ ຕ້ອງມີມາດຕະການສຶກສາອົບຮົມ ແລະ ປະຕິບັດວິໄນຕໍ່ນັກຮຽນເມື່ອມີການກະທຳ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄູ.

ໃນສະບັບເລກທີ 32/2020, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດສິ່ງດັ່ງນີ້: ດູຖູກກຽດສັກສີ ແລະ ສວຍໃຊ້ກຽດຊັງຄູອາຈານ, ພະນັກງານໂຮງຮຽນ, ຜູ້ອື່ນ, ນັກຮຽນຜູ້ອື່ນ.

ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີມາດຕະການສຶກສາຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ປະສານສົມທົບກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນການສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນເປັນຢ່າງດີ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ຕໍາແໜ່ງຂອງຄູຈະຄ່ອຍໆຈາງຫາຍໄປ, ຄູສອນຫຼາຍຄົນຈະກາຍເປັນຄົນໂດດດ່ຽວ ແລະ ນັກຮຽນສ່ວນໜຶ່ງຈະສືບຕໍ່ຂີ້ຄ້ານ. ຜົນສະທ້ອນຂອງເລື່ອງນີ້ຈະໃຫຍ່ຫຼາຍເມື່ອນັກຮຽນບາງຄົນບໍ່ສົນໃຈກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານທີ່ສອນພວກເຂົາທຸກໆມື້.

ໜັງສືພິມ Thanh Nien ເປີດເວທີປາໄສ “ພຶດຕິກຳພົນລະເມືອງໃນໂຮງຮຽນ”

ເພື່ອຕອບສະໜອງບັນດາພຶດຕິກຳຂັດແຍ້ງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນຢູ່ຫ້ອງຮຽນ 7C ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Van Phu (ຕາແສງ Van Phu, ເມືອງ Son Duong, ແຂວງ Tuyen Quang), Thanh Nien Online ໄດ້ເປີດເວທີປາໄສ: “ພຶດຕິກຳແບບພົນລະເມືອງຢູ່ໂຮງຮຽນ”. ເວທີປາໄສຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການແບ່ງປັນ, ປະສົບການ, ຂໍ້ສະເໜີແນະ, ແລະ ຄຳເຫັນຈາກຜູ້ອ່ານໃຫ້ມີທັດສະນະທີ່ສົມບູນ ແລະ ຮອບດ້ານ; ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ, ແລະພໍ່ແມ່ມີພຶດຕິກໍາທີ່ອາລະຍະທໍາແລະເຫມາະສົມໃນສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນ.

ຜູ້ອ່ານສາມາດສົ່ງບົດຄວາມແລະຄວາມຄິດເຫັນມາທີ່ thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. ບົດຄວາມທີ່ຖືກຄັດເລືອກເພື່ອພິມເຜີຍແຜ່ຈະໄດ້ຮັບຄ່າພາກຫຼວງຕາມກົດລະບຽບ. ຂອບໃຈສໍາລັບການເຂົ້າຮ່ວມໃນເວທີ "ການປະພຶດຂອງພົນລະເມືອງໃນໂຮງຮຽນ".

ແຫຼ່ງທີ່ມາ