The shock of 15: Silent but deep trauma
ໃນສະພາບ ການສຶກສາ ຂອງນະຄອນຫຼວງໃນປະຈຸບັນ, ການເສັງບໍ່ໄດ້ເລືອກທີ 10 ເພື່ອເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.1 ຂອງຫຼາຍຄອບຄົວ ແລະ ນັກສຶກສາຈະເກີດຄວາມຕື່ນຕົກໃຈ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມບາດເຈັບຂອງນັກຮຽນທີ່ຢູ່ໃນໄວໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມອ່ອນໄຫວແລະສ່ຽງທີ່ສຸດ.
ອີງຕາມການສຶກສາແລະນັກຈິດຕະສາດ, ນີ້ແມ່ນເວລາສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈ, ສະຫນັບສະຫນູນແລະຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງການຜະລິດກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດ?
![]() |
ສະຫາຍ. ສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນແທງນາມ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ . |
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນແທ່ງນາມ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ) ແບ່ງປັນວ່າ, ກ່ອນອື່ນໝົດ, “ຮູ້ສຶກ” ເຖິງການສູນເສຍທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງຜູ້ນ້ອຍເມື່ອຝັນເສຍ. ເດັກນ້ອຍຈະຮູ້ສຶກຕ່ໍາກວ່າ, ມີຄວາມລະອາຍ, ແລະສູນເສຍຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງ. ພວກເຂົາຈະປຽບທຽບຕົນເອງກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ຮູ້ສຶກວ່າຖືກປະຖິ້ມໄວ້, ກັງວົນກ່ຽວກັບອະນາຄົດ, ແລະຮູ້ສຶກວ່າ ໂລກ "ປິດ" ສໍາລັບພວກເຂົາ. ຫຼາຍຄົນຈະຖອນຕົວອອກຈາກການສື່ສານ, ເຊິ່ງສາມາດນໍາໄປສູ່ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີຖ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທັນທີ.
ອັນທີສອງ, ອີງຕາມນັກຈິດຕະສາດນີ້, ຟັງແລະບໍ່ຕໍານິຕິຕຽນ. ຫຼີກລ່ຽງການເວົ້າເລື່ອງເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍບອກເຈົ້າວ່າເຈົ້າຮຽນແບບນັ້ນ...", "ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າມີຄວາມຄາດຫວັງສູງ", "ເພື່ອນຂອງເຈົ້າ A ເປັນນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກແຕ່ລາວຜ່ານໄປແຕ່ເຈົ້າ..." ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ", "ຂໍໃຫ້ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ເຫມາະສົມຮ່ວມກັນ."
ທ່ານ Nam ແບ່ງປັນວ່າ "ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າເມື່ອບຸກຄົນໃດ ໜຶ່ງ ຮູ້ສຶກເຂົ້າໃຈແລະປອດໄພໃນຄອບຄົວເທົ່ານັ້ນທີ່ເຂົາເຈົ້າກ້າສະແດງອອກແລະເລີ່ມຕົ້ນໃຫມ່, ເອົາຊະນະຄວາມເຈັບປວດ,".
ຕາມທ່ານນາມແລ້ວ, ໃຫ້ລູກມີຊ່ອງຫວ່າງເພື່ອສະທ້ອນແລະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນ. ຢ່າລົບກວນລູກຂອງເຈົ້າເມື່ອລາວສະແດງຄວາມໂສກເສົ້າ, ຮ້ອງໄຫ້, ຫຼືຄວາມຜິດຫວັງ. ສະແດງໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າມັນບໍ່ເປັນຫຍັງ ເພາະສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນເປັນອາລົມທໍາມະຊາດ. ພໍ່ແມ່ບໍ່ຄວນບັງຄັບໃຫ້ລູກ "ເຂັ້ມແຂງທັນທີ". ແທນທີ່ຈະ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຂຽນບັນທຶກ, ແຕ້ມຮູບ, ແລະແບ່ງປັນກັບຍາດພີ່ນ້ອງຫຼືນັກຈິດຕະສາດ.
ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຄິດຄືນໃຫມ່ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຄິດ, ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຕົນແລະຫຼີກເວັ້ນການທ່າອ່ຽງທີ່ຈະຮ້າຍແຮງ. ຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຄວນຊ່ວຍລູກທົບທວນຂະບວນການຮຽນຮູ້, ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມເຊື່ອແລະຄຸນຄ່າຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນເຫດການບໍ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສູນເສຍຄຸນຄ່າ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງວິເຄາະເຫດຜົນຂອງຄວາມລົ້ມເຫລວ NV1 ຢ່າງເປັນຈຸດປະສົງ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍ່ຕໍານິຕິຕຽນຕົນເອງ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການ, ເອົາຊະນະຄວາມລົ້ມເຫລວແລະສືບຕໍ່ພະຍາຍາມ.
ໃນທີ່ສຸດ, ເມື່ອເດັກໄດ້ເອົາຊະນະວິກິດການທາງດ້ານຈິດໃຈ, ຊີ້ນໍາເຂົາໃຫ້ຊອກຫາເສັ້ນທາງໃຫມ່ທີ່ມີຄວາມຫວັງໃຫມ່. ສົນທະນາກັບລາວຄວາມປາດຖະຫນາທີສອງແລະທີສາມ, ໂອກາດທີ່ຈະໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະ, ສູນອາຊີວະສຶກສາ - ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ຫຼືການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ - ລະດັບສອງ. ຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຫັນວ່າທາງເລືອກອື່ນຍັງສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມສໍາເລັດແລະຄວາມສຸກຖ້າພວກເຂົາເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດແລະຄວາມມັກຂອງລາວ.
"ທັດສະນະຄະຕິຂອງພໍ່ແມ່ເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າລົ້ມເຫລວສາມາດກໍານົດການເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ"
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນແທງນາມ ແບ່ງປັນວ່າ: ພໍ່ແມ່ຄວນຊ່ວຍລູກຫຼານຂອງຕົນວາງເປົ້າໝາຍໄລຍະສັ້ນ ແລະ ແທດຈິງຄື: ສຶກສາໃຫ້ດີໃນສະພາບແວດລ້ອມໃໝ່, ພັດທະນາທັກສະອ່ອນ, ຄົ້ນຫາຄວາມສົນໃຈ. ຊຸກຍູ້ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະຖາບັນການສຶກສາໃໝ່. ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການນີ້, ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ສະເຫມີກັບສຸຂະພາບຈິດຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນອາການຂອງການສູນເສຍການຄວບຄຸມທາງຊີວະພາບຂອງທ່ານ, ເຊັ່ນ: ການນອນໄມ່ຫລັບດົນນານ, ການສູນເສຍຄວາມຢາກອາຫານ, ການຖອນຕົວ, ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນທີ່ບໍ່ດີເຊັ່ນ "ຂ້ອຍເມື່ອຍກັບຊີວິດ", "ຂ້ອຍເປັນພາລະ" ... ເອົາລູກຂອງທ່ານໄປຫານັກຈິດຕະວິທະຍາໂຮງຮຽນ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ, “ການຜ່ານ ຫຼື ລົ້ມເຫລວບໍ່ໄດ້ກໍານົດອະນາຄົດຂອງລູກ.
ທ່ານນາມໃຫ້ຄຳແນະນຳວ່າ ທັດສະນະຂອງພໍ່ແມ່ເມື່ອລູກບໍ່ສາມາດກຳນົດຄວາມເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໃນອະນາຄົດ. ໂດຍການເປັນເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ຫ້າວຫັນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້, ພໍ່ແມ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານການສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການອົດທົນຕໍ່ຄວາມລົ້ມເຫລວ, ເອົາຊະນະຄວາມລົ້ມເຫລວຢ່າງຫມັ້ນຄົງໃນເສັ້ນທາງຂອງຊີວິດ.
ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/con-truot-lop-10-cha-me-dung-truot-vai-tro-post1758436.tpo
(0)