ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານບັນລຸຄວາມຝັນສິລະປະຂອງລາວ

ເມື່ອປີຮຽນໃໝ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກຽມລູກເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ແຕ່ນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ການຄົ້ນພົບ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນດ້ານສິລະປະຂອງເດັກນ້ອຍໃນໄລຍະຕົ້ນຍັງສຳຄັນຫຼາຍ.

Báo Hải Phòng•06/09/2025

ສະໂມສອນວັດທະນະທຳເດັກນ້ອຍນະຄອນໄດ້ດຳເນີນງານສະແດງສິລະປະສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນຊາດ 2 ກັນຍາ.

ເມື່ອພອນສະຫວັນ "ເຄາະປະຕູ" ຂອງຄອບຄົວ

ນັບແຕ່ນາງຍັງນ້ອຍ, Le Quynh Anh, ມາຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ Chu Van An (ວັດ Gia Vien), ມັກຢືນຢູ່ຕໍ່ໜ້າກະຈົກຮ້ອງເພງ, ເຕັ້ນລຳ. ກ່ອນອື່ນ, ພໍ່ແມ່ຂອງ Quynh Anh ພຽງແຕ່ຖືວ່ານີ້ແມ່ນການລະຫຼິ້ນຂອງເດັກ. ແຕ່ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າລູກຮູ້ຫຼາຍບົດເພງ ແລະ ຟ້ອນທຳມະຊາດ, ນາງ ຫງວຽນທິເຫ້ວ, ແມ່ຂອງ Quynh Anh ໄດ້ຕັດສິນໃຈໃຫ້ລູກເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງສິລະປະຂອງເດັກນ້ອຍ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ກວາງແອງ ໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍຢ່າງໃນບັນດາວິຊາທີ່ມີພອນສະຫວັນດ້ານສິລະປະຄື: ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນ “ເພງກາ” ຂອງນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ ໃນສົກຮຽນ 2024 - 2025; ນັກຮ້ອງເດັກດີເດັ່ນຂອງປະເທດຊາດ 22 ຄົນໃນການປະກວດນັກຮ້ອງເດັກຫວຽດນາມ ປີ 2025...

“ເມື່ອເຫັນວ່າລູກຫຼານຂອງພວກເຮົາມີພອນສະຫວັນ ແລະ ຄວາມມັກ, ພວກເຮົາຮູ້ສຶກວ່າຕ້ອງຢູ່ຄຽງຂ້າງເຂົາເຈົ້າ, ກຽມພ້ອມທີ່ຈະສ້າງເງື່ອນໄຂ, ສະໜັບສະໜູນເຂົາເຈົ້າໃນການຮຽນ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳສິລະປະ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສະແດງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຖ້າພວກເຮົາພາດໂອກາດນີ້, ພວກເຮົາຈະເສຍໃຈໃນພາຍຫຼັງ”.

ການໄປກັບພໍ່ແມ່ທີ່ເໝາະສົມຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາພອນສະຫວັນແບບຍືນຍົງ.

ນິທານເລື່ອງ Quynh Anh ແມ່ນຕົວຢ່າງໜຶ່ງຂອງຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງຄອບຄົວໃນການສັງເກດ, ໄປຄຽງຄູ່ກັນ, ຊີ້ນຳ, ໜູນຊ່ວຍລູກຫຼານໃຫ້ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນຕາມທຳມະຊາດ ແລະ ຍືນຍົງ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຫຼາຍໆກໍລະນີສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່ທຸກຄົນສາມາດຮັບຮູ້ພອນສະຫວັນຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ທັນເວລາ. ນັບແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ຫງວຽນແມ້ງກອຍ (ຢູ່ຫວອດອານບຽນ) ສາມາດແຕ້ມຮູບໄດ້ຫຼາຍຊົ່ວໂມງ, ແຕ່ຄອບຄົວຂອງເພິ່ນຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄິດວ່າແຕ້ມຕາມຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນ. ມັນບໍ່ແມ່ນຈົນກ່ວາຄູສອນໂທຫາເພື່ອປຶກສາຫາລືແລະເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງລາວທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງລາວເອົາໃຈໃສ່ແທ້ໆ.

ມັນສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າ indifference ຫຼືຄວາມຄາດຫວັງຫຼາຍເກີນໄປສາມາດຈໍາກັດພອນສະຫວັນຂອງເດັກນ້ອຍ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນສັງເກດແລະສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາພະຍາຍາມຫຼາຍກິດຈະ ກຳ. ຜ່ານຂະບວນການນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ສາມາດຮູ້ສຶກໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າພອນສະຫວັນໃດເປັນສິ່ງທີ່ຍືນຍົງ ແລະພຽງແຕ່ຜົນປະໂຫຍດທີ່ຜ່ານໄປ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍຍັງໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມກົດດັນໃນຂະບວນການບໍາລຸງລ້ຽງພອນສະຫວັນ. ຫງວຽນຫງອກອຽນ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈູງ (ວັງຫງວ໋ຽນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້ອຍມັກການແຕ້ມຮູບ, ແຕ່ເມື່ອຕ້ອງສຶກສາວັດທະນະທຳ ແລະ ກະກຽມເຂົ້າແຂ່ງຂັນ, ບາງເທື່ອກໍ່ຮູ້ສຶກເຄັ່ງຄຽດ, ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ຊຸກຍູ້, ຂ້ອຍອາດຈະເສຍເຄິ່ງທາງ”.

ຮຸ້ນເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ນອກຈາກການຄົ້ນພົບພອນສະຫວັນໃນຕອນຕົ້ນ, ການໄປກັບພໍ່ແມ່ທີ່ເຫມາະສົມ, ການຊຸກຍູ້ແລະການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເຫມາະສົມກໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາພອນສະຫວັນແບບຍືນຍົງໂດຍບໍ່ມີຄວາມກົດດັນຫຼາຍເກີນໄປ.

Playground - ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍສະແດງອອກຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ

ຄອບຄົວແມ່ນບ່ອນທີ່ເມັດພືດຖືກຫວ່ານ, ແຕ່ພອນສະຫວັນຖືກເປີດເຜີຍຢ່າງແທ້ຈິງເມື່ອມີສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຈະທ້າທາຍມັນ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ສະໜາມຫຼິ້ນສິລະປະຫຼາຍແຫ່ງຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງ, ກາຍເປັນເວທີເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສະແດງອອກ.

ຫໍວັດທະນະທຳເດັກນະຄອນຈັດຕັ້ງການແຂ່ງຂັນຮ້ອງເພງ, ຟ້ອນ, ແຕ້ມຮູບເປັນປະຈຳ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍ, ການເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນແມ່ນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ຢືນຢູ່ໃນເວທີໃຫຍ່. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນແປກໃຈທີ່ເຫັນລູກເຮັດວຽກຢ່າງໝັ້ນໃຈກວ່າຢູ່ເຮືອນ. ທ່ານ ຫງວຽນວູຮ່ວາງ, ທີ່ມີລູກເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນແຕ້ມຮູບ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຢູ່ບ້ານ, ລູກພຽງແຕ່ແຕ້ມເພື່ອຄວາມມ່ວນຊື່ນ, ບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າຕົນຈະໄດ້ຮັບລາງວັນ. ຍ້ອນມີສະໜາມຫຼິ້ນດັ່ງກ່າວ, ຄອບຄົວມີທັດສະນະທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນ”.

3 ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຮັບລາງວັນດີເລີດໃນງານມະໂຫລານເປຍໂນ “ບັນທຶກທີ່ບິນໄກ”.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຢູ່ສູນສິລະປະຫວຽດນາມ - ເຊັກໂກ ໄດ້ຈັດຕັ້ງງານມະໂຫລານດົນຕີ Piano 2025 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ “ບັນທຶກໄກ” ໄດ້ເຕົ້າໂຮມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຂົ້າຮ່ວມກ່ວາ 200 ຄົນ. ພາຍໃຕ້ແສງສະຫວ່າງຂອງເວທີ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໃນເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນປະສາດ, ແຕ່ຈາກບ່ອນນັ້ນໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສະຫງົບແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດຂອງພວກເຂົາຢ່າງເຕັມທີ່. “ມັນແມ່ນປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ທີ່ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຈິດໃຈດ້ານສິລະປະແລະຄວາມອົດທົນຂອງເດັກນ້ອຍ”, ນັກເປຍໂນຕວນແມ້ງ, ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການພິພາກສາກ່າວວ່າ.

ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນອາຍຸອະນຸບານ, ການສ້າງໂອກາດສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນການເຂົ້າເຖິງສິລະປະແມ່ນເນັ້ນຫນັກໃສ່ການເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ເຊີນວຽດ ໄດ້ດຳເນີນລາຍການດົນຕີ “ເດີນທາງໄປທ່ຽວ”, ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງເດັກນ້ອຍນັບຮ້ອຍຄົນໃນທົ່ວໂຮງຮຽນ, ໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ຜູ້ຊົມ. ຢູ່ເທິງເວທີ, ສຽງທີ່ບໍລິສຸດແລະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໂງ່ໄດ້ກາຍເປັນສັນຍານທໍາອິດສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຮັບຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນຕວຽດງາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນກ່າວວ່າ: “ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາມຸ່ງໄປເຖິງແມ່ນຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ໂອກາດເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ສະແດງຄວາມສາມາດຂອງຕົນ.

ເດັກນ້ອຍຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ Sao Viet ສະແດງດົນຕີ "ການເດີນທາງ Roaming".

ຕາມນັກເປຍໂນຕວນແມ້ງແລ້ວ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງຊຸມຊົນແມ່ນມາດຕະການຂອງຄວາມສາມາດທາງທຳມະຊາດ. ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຫັນຄວາມສາມາດຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແທ້ຈິງ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນຄຸນນະພາບທີ່ຍາກທີ່ຈະສະຫນອງໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ.

ຈາກການແຕ້ມຮູບທີ່ໂງ່ຈ້າ, ເນື້ອເພງ improvised, ພອນສະຫວັນດ້ານສິລະປະຂອງເດັກນ້ອຍບາງຄັ້ງກໍ່ປະກົດຂຶ້ນໂດຍບັງເອີນ. ຄວາມອ່ອນໂຍນໃນການສັງເກດການ, ການເປັນເພື່ອນທີ່ທັນເວລາແລະການສ້າງໂອກາດສໍາລັບປະສົບການຈາກພໍ່ແມ່ແມ່ນກຸນແຈສໍາຄັນທີ່ຈະປ່ຽນວຽກອະດິເລກນ້ອຍໆໄປສູ່ການເດີນທາງທີ່ຍາວນານຂອງ passion ແລະພອນສະຫວັນ. ເມື່ອຄອບຄົວໄປພ້ອມກັບແທ້ໆ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ພັດທະນາພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮຽນຮູ້ຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ຄວາມອົດທົນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ - ການສະຫນອງທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະສ່ອງແສງໃນປີໂຮງຮຽນໃຫມ່ແລະອະນາຄົດ.

ຮາລິງ

ທີ່ມາ: https://baohaiphong.vn/cung-con-chap-canh-uoc-mo-nghe-thuat-520034.html