ທູດວັດທະນະທຳການອ່ານ: ການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກໃນປຶ້ມ

ບັກນິງ - ການແຂ່ງຂັນທູດວັດທະນະທຳການອ່ານຂອງແຂວງບັກນິງ ປະຈຳປີ 2026 ໄດ້ເປີດຕົວໃນເດືອນມີນາ, ເຊິ່ງໄດ້ດຶງດູດຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຈຳນວນຜົນງານທີ່ສົ່ງເຂົ້າມາເທົ່ານັ້ນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ແຕ່ຄຸນນະພາບຍັງດີຂຶ້ນອີກດ້ວຍ, ດ້ວຍຜົນງານທີ່ລະອຽດອ່ອນ, ສ້າງສັນ ແລະ ອຸດົມສົມບູນທາງດ້ານອາລົມຫຼາຍຢ່າງ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍເຜີຍແຜ່ຄວາມມັກໃນການອ່ານ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໃນຊຸມຊົນ.

ດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ເລີ່ມຕົ້ນຈາກລະດັບຮາກຖານ, ຈຳນວນຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາ.

ການແຂ່ງຂັນຄັ້ງນີ້ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໂດຍພະແນກວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ໂດຍປະສານສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງກວມເອົາທົ່ວ 99 ຕາແສງ ແລະ ເຂດຕ່າງໆຂອງແຂວງ. ຫຼັງຈາກພິທີເປີດຕົວຂອງແຂວງ, ພະແນກ ວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ຂອງທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການແຂ່ງຂັນຢ່າງວ່ອງໄວໃນຮູບແບບທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ສ້າງສັນຕ່າງໆ.

ພະນັກງານຢູ່ຫໍສະໝຸດ ບັກນິງ ເລກທີ 1 ກຳລັງລວບລວມຜົນງານເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນທູດວັດທະນະທຳການອ່ານປີ 2026.

ການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ກວ້າງຂວາງ, ປະສົມປະສານກັບກິດຈະກໍາຕ່າງໆຂອງສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ກຸ່ມຜູ້ບຸກເບີກຊາວໜຸ່ມ, ຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນ, ສະໂມສອນ, ງານບຸນອ່ານໜັງສື, ແລະ ພິທີຍົກທຸງຊາດ, ໄດ້ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ມີຊີວິດຊີວາ. ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນປະມານ 1,800 ຄົນ, ແຕ່ໃນປີນີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເລກທີ 2 ລາງຢາງ ໄດ້ຮັບນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍກວ່າ 3,000 ຄົນ, ເຊິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບປີກ່ອນໆ.

ທ່ານນາງ ຈິ້ງທູຮວຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລາງຢາງ ເລກທີ 2, ກ່າວວ່າ: “ໂດຍສືບຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວການອ່ານທີ່ໄດ້ຮັກສາໄວ້ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເປີດການແຂ່ງຂັນແຕ່ຫົວທີ, ໂດຍມອບໝາຍໃຫ້ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ ແລະ ຄູອາຈານວັນນະຄະດີຊີ້ນຳ ແລະ ຊຸກຍູ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໂດຍກົງ. ຄູອາຈານໄດ້ຊີ້ນຳນັກຮຽນກ່ຽວກັບທັກສະການຂຽນ, ສະໜັບສະໜູນພວກເຂົາໃນການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດ, ແລະ ສະໜອງທັກສະການນຳສະເໜີ ວິດີໂອ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາລົງທຶນຢ່າງຈິງຈັງທັງເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນ 100% ຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ໂດຍຫຼາຍຄົນໄດ້ສົ່ງຜົນງານສອງຄັ້ງ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທຳການອ່ານພາຍໃນໂຮງຮຽນ.”

ບໍ່ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນໃນເຂດພາກກາງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນເຂດຊົນນະບົດ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ລວມທັງສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນປີນີ້. ອີງຕາມຄະນະກຳມະການຈັດງານ, ການແຂ່ງຂັນໄດ້ດຶງດູດນັກຮຽນຈາກ 583 ໂຮງຮຽນໃນ 4 ລະດັບການສຶກສາໃນແຂວງ, ໂດຍມີຜົນງານຂຽນ ແລະ ຄລິບວິດີໂອເກືອບ 200,000 ລາຍການ, ເຊິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບປີກ່ອນໆ.

ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງເອກະສານສອບເສັງ ແລະ ການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ຄວາມທີ່ມີມະນຸດສະທຳ.

ການແຂ່ງຂັນທູດວັດທະນະທຳການອ່ານໃນປີນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງໃນດ້ານຄຸນນະພາບ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ປະລິມານເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງລົງທຶນໃນການນຳພາຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມເລິກຂອງເນື້ອໃນ, ຄວາມສາມາດໃນການຊື່ນຊົມ ແລະ ສະແດງຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນແຕ່ລະຜົນງານ. ຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດບັກນິງ ໄດ້ສົ່ງຜົນງານຫຼາຍຢ່າງທີ່ສ້າງຂຶ້ນຢ່າງລະອຽດລະອໍ, ຍາວຫຼາຍຮ້ອຍໜ້າ, ນຳສະເໜີຢ່າງສວຍງາມ ແລະ ມີເຫດຜົນ.

ໃນລະດັບໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນຕ່າງໆເຊັ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມເຕົ໋າຢາງ (ຕາແສງຕາມເຊີນ), ໂຮງຮຽນປະຖົມດິ່ງບ່າງ 2 (ຕາແສງຕືເຊີນ), ໂຮງຮຽນປະຖົມຊວ້ຍຮວ່າ (ຕາແສງກິງບັກ)... ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຜົນງານຂອງ ເຍືອງທິເຮືອງກຸກ, ຊັ້ນ 8A, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊອງວັນ (ຕາແສງຫງອກທຽນ) ໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງແຮງຕໍ່ຄະນະກຳມະການຕັດສິນ. ບົດຂຽນທີ່ຂຽນດ້ວຍມືຫຼາຍຮ້ອຍໜ້າຂອງນາງໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງກ່ຽວກັບປຶ້ມ "ວັນເດັກນ້ອຍ" ຂອງນັກຂຽນຫງວຽນຮົ່ງ, ນຳສະເໜີໃນລັກສະນະວິທະຍາສາດ, ພ້ອມດ້ວຍຮູບແຕ້ມທີ່ມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍຮູບ.

ການແຂ່ງຂັນໃນປີນີ້ໄດ້ດຶງດູດນັກຮຽນຈາກ 583 ໂຮງຮຽນໃນສີ່ລະດັບການສຶກສາໃນແຂວງ, ໂດຍມີຜົນງານ ແລະ ຄລິບວິດີໂອເກືອບ 200,000 ລາຍການ, ເຊິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບປີກ່ອນໆ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການເຂົ້າເຖິງທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການແຂ່ງຂັນ ແລະ ຢືນຢັນຄວາມສົນໃຈຂອງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມໃນການສົ່ງເສີມນິໄສການອ່ານໃນບັນດາໄວໜຸ່ມ.

ໂດຍສະເພາະ, ນາງໄດ້ອອກແບບແບບຈຳລອງເຮືອໃບທີ່ມີຂໍ້ຄວາມວ່າ "ປຶ້ມ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະໄປໃຫ້ໄກກວ່າ", ເຊິ່ງສະແດງເຖິງຄວາມຝັນ, ຄວາມເຊື່ອ, ແລະ ການເດີນທາງຂອງການຄົ້ນພົບຄວາມຮູ້ຜ່ານແຕ່ລະໜ້າຂອງປຶ້ມ. ເຮືອງກຸກ ໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ: "ຂ້ອຍມາຮ່ວມການແຂ່ງຂັນດ້ວຍຄວາມຮັກຕໍ່ປຶ້ມ - ໝູ່ເພື່ອນທີ່ງຽບສະຫງົບຜູ້ທີ່ເປີດໂລກກວ້າງຂອງຄວາມຮູ້ຕໍ່ໜ້າຂ້ອຍ ແລະ ບຳລຸງຈິດວິນຍານຂອງຂ້ອຍທຸກໆມື້. ລັກສະນະຂອງ ອານ ນ້ອຍ ໃນຜົນງານ 'ວັນເດັກ' ໄດ້ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຂ້ອຍຢ່າງແຮງກ້າ, ນຳພາຂ້ອຍໄປສູ່ວິຖີຊີວິດໃນທາງບວກ, ຮູ້ວິທີຮັກ, ແບ່ງປັນ, ແລະ ກາຍເປັນສະມາຊິກທີ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງສັງຄົມ."

ອີງຕາມຄະນະກຳມະການ, ຄຸນນະພາບຂອງຜົນງານທີ່ສົ່ງເຂົ້າປະກວດໃນປີນີ້ໄດ້ດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບປີກາຍ. ຜູ້ເຂົ້າປະກວດໄດ້ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງການແຂ່ງຂັນຢ່າງໃກ້ຊິດ ໃນຂະນະທີ່ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນການຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄລິບວິດີໂອຫຼາຍຄລິບຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການລົງທຶນຢ່າງຈິງຈັງໃນດ້ານເຕັກນິກ, ສະຖານທີ່ ແລະ ການນຳສະເໜີ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສ້າງບົດທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ແລະ ລວມເອົາພາບ ແລະ ເພງພື້ນຫຼັງທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ໜ້າສົນໃຈ.

ຈຸດເດັ່ນຂອງການແຂ່ງຂັນໃນປີນີ້ແມ່ນການຄັດເລືອກຜົນງານຫຼາຍຢ່າງທີ່ມີປຶ້ມກ່ຽວກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບຸກຄົນທ້ອງຖິ່ນ, ຫຼືເລື່ອງລາວທີ່ອຸດົມສົມບູນດ້ວຍຄຸນຄ່າດ້ານມະນຸດສະທຳທີ່ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າພື້ນເມືອງ ແລະ ປູກຝັງອຸດົມການທີ່ສວຍງາມໃຫ້ກັບນັກຮຽນ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນນັກຮຽນໄດ້ປະກອບສ່ວນແຜນການ ແລະ ການລິເລີ່ມທີ່ເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍຢ່າງເພື່ອສົ່ງເສີມການອ່ານ, ເໝາະສົມກັບກຸ່ມອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພື່ອເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທຳການອ່ານໄປສູ່ຊຸມຊົນ.

ພິທີປິດການແຂ່ງຂັນ ແລະ ການມອບລາງວັນສຳລັບການແຂ່ງຂັນຄາດວ່າຈະຈັດຂຶ້ນໃນຕົ້ນເດືອນມິຖຸນາ, ໂດຍມີລາງວັນທີມ 4 ລາງວັນ ແລະ ລາງວັນສ່ວນບຸກຄົນ 89 ລາງວັນ. ອີງຕາມທ່ານ ຫງວຽນ ດັກ ຮົ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການຫໍສະໝຸດແຂວງບັກນິງ ເລກທີ 1 ແລະ ຮອງຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການຈັດຕັ້ງ, ຫຼັງຈາກການຈັດຕັ້ງມາເປັນເວລາ 8 ປີ, ການແຂ່ງຂັນທູດວັດທະນະທຳການອ່ານໃນແຂວງໄດ້ຢືນຢັນເຖິງຄວາມດຶງດູດໃຈ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຕົວຈິງຂອງມັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ກາຍເປັນສະໜາມເດັກຫຼິ້ນທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງຜົນກະທົບໃນທາງບວກຕໍ່ຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງປຶ້ມ ແລະ ວັດທະນະທຳການອ່ານອີກດ້ວຍ.

ຜ່ານການແຂ່ງຂັນຄັ້ງນີ້, ພວກເຮົາມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ປູກຝັງບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ສົ່ງເສີມວິຖີຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີໃຫ້ແກ່ຄົນລຸ້ນໜຸ່ມ.

ວິ ເລ ແທ່ງ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baobacninhtv.vn/dai-su-van-hoa-doc-lan-toa-tinh-yeu-sach-postid446988.bbg