ຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາໃຫ້ສາມາດ 'ຕໍ່ສູ້' ໃນຕະຫຼາດແຮງງານ

ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນທີ່ເນັ້ນໜັກຢູ່ກອງປະຊຸມແຮງງານ 2024 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດທີ່ຈັດຂຶ້ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ບຸ່ຍຮຸຍຮົ່ງ, ຮອງປະທານມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການພົວພັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ການເມືອງ-ສັງຄົມ ແລະ ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການປະດິດສ້າງໃນບັນດາເນື້ອໃນການສອນ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວປະກອບສ່ວນປັບປຸງປະສິດທິຜົນຂອງການຝຶກອົບຮົມຕິດພັນກັບການປະຕິບັດ, ສ້າງຄວາມສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງໂດຍສະເພາະ ແລະຕະຫຼາດແຮງງານໂດຍທົ່ວໄປ.

ວິສາຫະກິດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຕົນເອງໂດຍການສັ່ງການຝຶກອົບຮົມ, ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນຂະບວນການຂອງອົງການຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ, ແລະສະເຫນີຄໍາແນະນໍາເພື່ອດັດປັບເນື້ອໃນການສອນເພື່ອເຊື່ອມໂຍງກັບການແກ້ໄຂການປະຕິບັດຕົວຈິງ.

“ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງໃນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມແມ່ນປັດໄຈບັງຄັບ, ສ້າງກາລະໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາ ແລະ ນັກຝຶກອົບຮົມໄດ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ, ສະສົມຄວາມຮູ້ທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ກ້າວເຂົ້າສູ່ ໂລກ ການເຮັດວຽກຢ່າງຕັ້ງໜ້າ” .

ຕາມທ່ານ ໂງຊວນ ແລ້ວ, ດ້ວຍຄຳຂວັນເປັນໃຈກາງດຶງດູດ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດາພອນສະຫວັນ, ເປັນທາງເລືອກບຸລິມະສິດອັນດັບໜຶ່ງຂອງນັກຮຽນເກັ່ງທີ່ມີຄວາມທະເຍີທະຍານ ແລະ ຄວາມຝັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ ກຳນົດສະເໝີວ່າ ການຮ່ວມມືກັບບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ, ວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງ-ສັງຄົມ ທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ແມ່ນເປົ້າໝາຍ ແລະ ແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາໂຮງຮຽນໃນໄລຍະຍາວ, ຍືນຍົງ.

ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມ, ການສົນທະນາ “ເພີ່ມທະວີການຝຶກອົບຮົມເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການປະຕິບັດການເຊື່ອມໂຍງດ້ານເສດຖະກິດ” ໄດ້ສ້າງເວທີປາໄສໃຫ້ບັນດາຜູ້ແທນແລກປ່ຽນ ແລະ ປຶກສາຫາລືບັນດາບັນຫາຮ້ອນອົບເອົ້າ ເຊັ່ນ: ເຮັດແນວໃດໃຫ້ນັກຮຽນ “ກຽມພ້ອມສູ້ຮົບ” ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ມີວິທີແກ້ໄຂອັນໃດເພື່ອເຊື່ອມໂຍງໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດ...

ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ເພີ່ມທະວີການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການປະຕິບັດການເຊື່ອມໂຍງເສດຖະກິດ”.

ທ່ານ ຟານມິງຈິ້ງ, ປະທານຄະນະກຳມະການບໍລິສັດ Pro Sports ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກສຶກສາພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມີຄວາມສາມາດ “ຝຶກຝົນ” ເຂົ້າຮ່ວມຕະຫຼາດແຮງງານແມ່ນສຳຄັນ. ບັນຫາແມ່ນວິທີການທັງການສຶກສາແລະ "ການປະຕິບັດ".

“ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າການແກ້ໄຂບັນຫານີ້ຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຈາກທັງສາມຝ່າຍ, ກ່ອນອື່ນໝົດ, ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ຊອກຫາເສັ້ນທາງເສດຖະກິດຂອງຕົນເອງ, ອັນທີສອງ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີແຜນງານທີ່ໃກ້ຄຽງກັບຄວາມເປັນຈິງ, ອັນທີສາມ, ວິສາຫະກິດຕ້ອງແບ່ງປັນ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະ ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ໃນການພົວພັນການຝຶກອົບຮົມກັບໂຮງຮຽນ” .

ຕອບສະໜອງຂໍ້ສະເໜີແນະຂອງບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຫາງານກ່ຽວກັບການເພີ່ມທະວີການຝຶກອົບຮົມຕິດພັນກັບພາກປະຕິບັດ, ທ່ານ ດຣ ເລແອງດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ລວມເອົາບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລປົກກະຕິທີ່ໄດ້ນຳໃຊ້ຈາກຫຼັກສູດ 66 (ເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2024) ຫົວຂໍ້ “ພາກປະຕິບັດ - 4 ໜ່ວຍກິດ” ເພື່ອເພີ່ມທະວີເນື້ອໃນຕົວຈິງໃນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ວິຊາ "ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນພື້ນຖານທາງດ້ານເສດຖະສາດ & ທຸລະກິດ - 3 ໜ່ວຍກິດ" ແມ່ນລວມຢູ່ໃນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລປົກກະຕິທີ່ໄດ້ນຳໃຊ້ຈາກຫຼັກສູດ 66 ເພື່ອສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດພື້ນຖານກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ວິສະວະກຳສາດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສືບຕໍ່ຮັກສາ ແລະ ເພີ່ມທະວີຊັບພະຍາກອນ ແລະ ກະຈາຍອໍານາດໃຫ້ແກ່ຄະນະວິຊາ ແລະ ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຈັດຕັ້ງການໄປທັດສະນະສຶກສາ ແລະ ປະສົບການໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ (ຢ່າງໜ້ອຍປີລະ 1 ຄັ້ງ), ສ້າງເຄືອຂ່າຍເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງກ້ວາງຂວາງກັບຊຸມຊົນທຸລະກິດ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງພາກປະຕິບັດໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາແຕ່ລະໄລຍະ ແລະ ປະຈໍາປີ ເຊັ່ນ: ວັນຝຶກງານ ແລະ ງານຕະຫຼາດນັດສໍາລັບນັກສຶກສາ.

Kim Nhung

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/dao-tao-sinh-vien-co-kha-nang-thuc-chien-voi-thi-truong-lao-dong-ar905283.html