ການຝຶກຊ້ອມກິລາໃນຍຸກດິຈິຕອນ

ການປ່ຽນແປງຈາກວິທີການຝຶກອົບຮົມທີ່ອີງໃສ່ປະສົບການໄປສູ່ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍຂໍ້ມູນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ກຳລັງເປີດຊ່ອງທາງໃໝ່ໃນການເສີມຂະຫຍາຍຖານະຂອງກິລາຫວຽດນາມໃນເວທີສາກົນ.

ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມສຳລັບຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງພະແນກສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ກິລາແຂວງບັກນິງ, ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນດ້ານ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ .

ການລວມກັນຂອງເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະ ແພລດຟອມຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່ ກຳລັງສ້າງການປ່ຽນແປງທີ່ທັນສະໄໝສຳລັບອຸດສາຫະກຳ ກິລາ . ການປ່ຽນແປງຈາກວິທີການຝຶກອົບຮົມທີ່ອີງໃສ່ປະສົບການໄປສູ່ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍຂໍ້ມູນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ກຳລັງເປີດຊ່ອງທາງໃໝ່ສຳລັບການຍົກສູງຖານະຂອງກິລາຫວຽດນາມໃນເວທີສາກົນ.

ການປ່ຽນແປງໃນແນວຄິດການຝຶກສອນ.

ໃນຫ້ອງອອກກຳລັງກາຍຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາກາຍະກຳ ແລະ ກິລາແຂວງບັກນິງ, ບັນຍາກາດການຝຶກຊ້ອມໄດ້ປ່ຽນໄປເປັນຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງ. ແທນທີ່ຈະເປັນການເຕືອນເຊີງຄຸນນະພາບ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນດ້ວຍອຸປະກອນວິເຄາະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ທັນສະໄໝ. ເມື່ອນັກຮຽນປະຕິບັດການຕີບານທາງອາກາດ, ເສັ້ນທາງທັງໝົດຂອງຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຖືກບັນທຶກໂດຍກ້ອງຖ່າຍຮູບຫຼາຍມຸມ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລະບົບປັນຍາປະດິດ (AI) ຈະວິເຄາະແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອປຽບທຽບກັບຕົວກຳນົດມາດຕະຖານຂອງນັກກິລາຊັ້ນນຳ ຂອງໂລກ .

ທ່ານນາງ ຫວູທິມາຍເຟືອງ, ອາຈານສອນວິຊາການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ສຳລັບອາຈານສອນໃນວິຊາປະຕິບັດຕົວຈິງ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ເມື່ອເຕັກໂນໂລຊີຖືກລວມເຂົ້າໃນການສອນ, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈລະອຽດ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກວ່າກ່ຽວກັບແຕ່ລະເຕັກນິກ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ສັງເກດເຫັນຄູສອນສາທິດ, ເຊິ່ງເປັນຮູບພາບທີ່ຊົ່ວຄາວທີ່ເຮັດໃຫ້ຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈລາຍລະອຽດນ້ອຍໆທັງໝົດ. ດ້ວຍການແຊກແຊງຂອງ AI, ຮູບພາບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ຄືກັບການສະແກນ CT, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ໄດ້ໄວ ແລະ ເຂົ້າໃຈເຕັກນິກຢ່າງລະອຽດ.” ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດເວລາການຝຶກອົບຮົມ.

ປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນວິຊານີ້ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ເຕັກໂນໂລຊີ 2-3 ຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ, ເຊິ່ງໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໜ້າສັງເກດ. ການວິເຄາະ AI ລະອຽດຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາລະບຸຂໍ້ຜິດພາດ ແລະ ແກ້ໄຂໄດ້ທັນເວລາ.

ສຳລັບຄູສອນວິຊາປະຕິບັດຕົວຈິງ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ໂດຍການລວມເອົາເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການສອນ, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ລະອຽດ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກວ່າກ່ຽວກັບແຕ່ລະເຕັກນິກ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ສັງເກດເບິ່ງຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ເຊິ່ງເປັນຮູບພາບທີ່ຊົ່ວຄາວທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈລາຍລະອຽດທີ່ລະອຽດອ່ອນຢ່າງເຕັມສ່ວນ.

ທ່ານນາງ ວູທິມາຍເຟືອງ, ປະລິນຍາໂທ, ອາຈານສອນວິຊາສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ

ນ້ອງ ຫງວຽນວັນແຄ້ງຟອງ, ນັກສຶກສາໃນທີມກາຍະກຳແຫ່ງຊາດ ແລະ ຜູ້ໄດ້ຮັບຫຼຽນເງິນໃນງານມະຫາກຳກິລາອາຊີຄັ້ງທີ 19, ກ່າວວ່າ: “ນີ້ແມ່ນຈຸດປ່ຽນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າເຖິງກິລາລະດັບສູງໄດ້ໄວທີ່ສຸດ. ເຕັກໂນໂລຢີວິເຄາະແຕ່ລະການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງລະອຽດ ແລະ ລະອຽດໃນຂະນະທີ່ສະແດງໃນອຸປະກອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກກິລາຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເບື້ອງຕົ້ນພວກເຮົາບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບວິທີການເຮັດວຽກແບບໃໝ່, ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນໄລຍະໜຶ່ງ, ພວກເຮົາໄດ້ປັບຕົວ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອພັດທະນາເຕັກນິກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ກະກຽມສຳລັບການແຂ່ງຂັນສາກົນກັບບັນດາປະເທດທີ່ເຂັ້ມແຂງ.”

ນັກສຶກສາ ລາ ເຟືອງ ອວຽນ ຈາກຊັ້ນມັດທະຍົມປີທີ 61 ຂອງສາຂາວິຊາສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ໄດ້ກ່າວວ່າ: “ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີນຳມາເຊິ່ງປະສົບການໃໝ່ໆ. ຂ້ອຍເຄີຍກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ, ແຕ່ຂະບວນການຮຽນຮູ້ງ່າຍຂຶ້ນດ້ວຍການຊີ້ນຳຂອງຄູຜ່ານຊອບແວວິເຄາະ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ຢ່າງແນ່ນອນວ່າເຕັກນິກຂອງພວກເຮົາຢູ່ໃສ, ແຕ່ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ, ທຸກໆການເຄື່ອນໄຫວຈະຖືກສະແດງອອກຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາປັບທ່າທາງຂອງພວກເຮົາໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.”

ຜູ້ຝຶກຫັດ ຫງວຽນຫາຍດັງ ຈາກຫ້ອງຮຽນຝຶກຊ້ອມກິລາ ໄດ້ສະແດງຄວາມກະຕືລືລົ້ນວ່າ: “ເທັກໂນໂລຢີຊ່ວຍຂ້ອຍລະບຸຄວາມຜິດພາດຂອງຂ້ອຍ ເພື່ອຂ້ອຍສາມາດປັບປຸງໄດ້. ການວິເຄາະການອອກກຳລັງກາຍຢ່າງລະອຽດຊ່ວຍເສີມສ້າງທັກສະວິຊາຊີບຂອງຂ້ອຍ ແລະ ສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນສຳລັບອາຊີບການເປັນຄູຝຶກໃນອະນາຄົດຂອງຂ້ອຍ.”

ດຣ. ຫງວຽນຫືວຮຸ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ, ກ່າວວ່າ: “ຄະນະພັກ ແລະ ຄະນະໂຮງຮຽນໄດ້ຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງການຫັນເປັນດິຈິຕອລເຂົ້າໃນກິດຈະກຳການສອນ. ພວກເຮົາໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມຫຼາຍຄັ້ງດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີປະສົບການ. ການສຶກສາກິລາມີໂຄງສ້າງທີ່ສັບສົນ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສູງ; ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ປັດໄຈທີ່ນຳໄປສູ່ການບາດເຈັບຈະຖືກຫຼຸດຜ່ອນໃຫ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ.”

ການສ້າງລະບົບນິເວດກິລາສະຫຼາດແຫ່ງຊາດ.

ຄວາມສຳເລັດໃນເບື້ອງຕົ້ນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາກາຍະກຳ ແລະ ກິລາແຂວງບັກນິງ ແມ່ນຜົນມາຈາກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 57-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລແຫ່ງຊາດ. ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດັງວັນຢຸງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ, ກ່າວວ່າ: ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນບັນດານັກສຶກສາຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ປະຈຸບັນ, ພະນັກງານຄູໄດ້ນຳໃຊ້ມັນຢ່າງຈິງຈັງໃນການວາງແຜນບົດຮຽນ ແລະ ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ປະສິດທິພາບການຝຶກອົບຮົມສູງ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ດັງຮ່າວຽດ, ຫົວໜ້າພະແນກວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ (ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ), ໄດ້ປະເມີນວ່າການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການປະດິດສ້າງການຝຶກອົບຮົມກິລາ. ການປ່ຽນຈາກການຝຶກອົບຮົມທີ່ອີງໃສ່ປະສົບການໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍຂໍ້ມູນຈະຊ່ວຍຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ຄວບຄຸມລະດັບການອອກກຳລັງກາຍ, ວິເຄາະປະສິດທິພາບ, ແລະ ປະເມີນຄວາມອິດເມື່ອຍຂອງນັກກິລາໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນເວລາຈິງ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມສ່ວນບຸກຄົນເປັນສ່ວນບຸກຄົນດີຂຶ້ນ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບແຜນການຝຶກອົບຮົມສຳລັບແຕ່ລະບຸກຄົນ.

ອີງຕາມຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ດັງຮ່າວຽດ: “ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຊ່ວຍປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການປ້ອງກັນການບາດເຈັບຜ່ານອຸປະກອນສວມໃສ່ທີ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນທາງຊີວະວິທະຍາແບບເວລາຈິງ. ສິ່ງສຳຄັນ, ພວກເຮົາຈະສາມາດສ້າງລະບົບຂໍ້ມູນນັກກິລາແຫ່ງຊາດ, ສ້າງໂປຣໄຟລ໌ທາງການແພດ, ບັນທຶກການປະຕິບັດງານ, ແລະຂະບວນການຟື້ນຟູ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານສຳລັບການຄາດຄະເນການປະຕິບັດງານໃນອະນາຄົດ.”

ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນຊ່ວຍເພີ່ມປະສິດທິພາບການປ້ອງກັນການບາດເຈັບຜ່ານອຸປະກອນທີ່ສວມໃສ່ໄດ້ເຊິ່ງໃຫ້ຂໍ້ມູນຊີວະພາບແບບເວລາຈິງ. ສິ່ງສຳຄັນ, ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາສາມາດສ້າງລະບົບຂໍ້ມູນນັກກິລາແຫ່ງຊາດ, ສ້າງໂປຣໄຟລ໌ທາງການແພດ, ຂໍ້ມູນການປະຕິບັດ, ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າໃນການຟື້ນຟູ. ສິ່ງນີ້ຈະເປັນພື້ນຖານສຳລັບການຄາດຄະເນການປະຕິບັດໃນອະນາຄົດ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ດັງ ຮາ ຫວຽດ, ຫົວໜ້າພະແນກວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ (ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ)

ກິລາໂລກກຳລັງເຂົ້າສູ່ໄລຍະການແຂ່ງຂັນໃໝ່ທີ່ຂັບເຄື່ອນໂດຍຂໍ້ມູນ ແລະ ປັນຍາປະດິດ. ຫຼາຍປະເທດໄດ້ປ່ຽນໄປໃຊ້ຮູບແບບນັກກິລາດິຈິຕອນເພື່ອວິເຄາະທ່າແຮງຂອງມະນຸດ. ຫວຽດນາມຍັງອາໄສການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຂາດການເຊື່ອມໂຍງຂໍ້ມູນລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມ, ການແຂ່ງຂັນ, ວິທະຍາສາດຊີວະການແພດ ແລະ ໂພຊະນາການ. ຖ້າບໍ່ສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນຢ່າງແຂງແຮງໃນປັດຈຸບັນ, ພວກເຮົາມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນການປະຕິບັດ ແລະ ເສຍຊັບພະຍາກອນການລົງທຶນ.”

ກ່ຽວກັບແຜນທີ່ສະເພາະ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ດັງຮ່າຫວຽດ ໄດ້ກ່າວວ່າ ໃນໄລຍະປີ 2026-2030, ຂະແໜງກິລາຈະສຸມໃສ່ການມາດຕະຖານຂໍ້ມູນ ແລະ ສ້າງລະບົບຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດແບບລວມສູນ. ສູນຝຶກອົບຮົມຈະຖືກປ່ຽນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມທົດລອງຈະນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ. ຮອດໄລຍະປີ 2031-2035, ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນລະບົບການຝຶກອົບຮົມທັງໝົດ ແລະ ລະບົບການຄຸ້ມຄອງກິລາແຫ່ງຊາດ. ວິໄສທັດສຳລັບປີ 2045 ແມ່ນໃຫ້ຫວຽດນາມກາຍເປັນສູນກາງເຕັກໂນໂລຢີກິລາຊັ້ນນຳໃນອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້.

ໃນການປະເມີນຮູບແບບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາກາຍະກຳ ແລະ ກິລາແຂວງບັກນິງ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ດັງຮ່າວຽດ ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ ມັນເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງ "ສະໜາມກິລາອັດສະລິຍະ" ແລະ "ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມອັດສະລິຍະ". ຮູບແບບນີ້ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສຳເນົາໃນທົ່ວຂະແໜງການ. ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວຈະສືບຕໍ່ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຢ່າງໃກ້ຊິດໃນດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານວິຊາການ ແລະ ຊັບພະຍາກອນ ເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນ ແລະ ສູນຝຶກອົບຮົມສາມາດສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດການຫັນເປັນດິຈິຕອລເຂົ້າໃນການຝຶກອົບຮົມຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງແຂງແຮງ.

ເຖິງວ່າຈະມີສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍັງເຫຼືອກ່ຽວກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການອະນຸຍາດເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ການບຳລຸງຮັກສາເວທີດິຈິຕອນ, ແຕ່ຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງນັກການສຶກສາ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນກຳລັງສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນ. ການພິຈາລະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີເປັນຕົວຂັບເຄື່ອນຫຼັກ ແລະ ຂໍ້ມູນນັກກິລາເປັນຊັບສິນຍຸດທະສາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ກິລາຫວຽດນາມຄ່ອຍໆເປັນເຈົ້າການໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ສ້າງພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງສຳລັບຜົນສຳເລັດທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງໃນອະນາຄົດ.

ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: ຮົວ ທູ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nhandan.vn/dao-tao-the-thao-trong-ky-nguyen-so-post963921.html