ການສອບເສັງວັນນະຄະດີມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງ, ແລະນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈວ່າຈະໄດ້ຄະແນນສູງ.

ການສອບເສັງວັນນະຄະດີສຳລັບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ໄດ້ຖືກຖືວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງໂດຍນັກຮຽນຮ່າໂນ້ຍຫຼາຍຄົນ, ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນກ່ອນສອງວິຊາທີ່ເຫຼືອ.

ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 30 ພຶດສະພາ, ນັກຮຽນຫຼາຍພັນຄົນໃນ ນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສອບເສັງຈົບວິຊາວັນນະຄະດີ - ວິຊາທຳອິດຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດ ສຳລັບສົກຮຽນ 2026-2027.

ຢູ່ສູນສອບເສັງຫຼາຍແຫ່ງ, ບັນຍາກາດຫຼັງຈາກສອບເສັງແມ່ນຜ່ອນຄາຍຫຼາຍ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງດ້ວຍຄວາມສະບາຍໃຈ ແລະ ໝັ້ນໃຈວ່າພວກເຂົາໄດ້ຄະແນນດີ.

ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຕິນມາຍ (ເມືອງຕວຶງມາຍ), ອາຈານ ຫງວຽນເຕິວຽດຕຸ່ງ ກ່າວວ່າ ຄຳຖາມສອບເສັງປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກພໍສົມຄວນ ແລະ ເນື້ອໃນກໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກຮຽນ. ພາບ: ມາຍດານ.

ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຄາດຄະເນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ 8 ຄະແນນ.

ຕາມລາຍງານຂອງນັກຂ່າວ, ເວລາປະມານ 10 ໂມງເຊົ້າຂອງວັນທີ 30 ພຶດສະພາ, ບໍລິເວນທາງໜ້າສູນສອບເສັງແອອັດໄປດ້ວຍພໍ່ແມ່ທີ່ລໍຖ້າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການໃຫ້ນ້ຳເຢັນໆ, ຄຳເວົ້າໃຫ້ກຳລັງໃຈ, ຫຼື ການກອດໄວໆຫຼັງຈາກສອບເສັງ ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເຄັ່ງຕຶງຫຼັງຈາກການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ.

ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຕິນມາຍ (ເມືອງຕື່ງມາຍ), ນັກຮຽນ ຫງວຽນເຕິວຽດຕຸ່ງ, ນັກຮຽນທີ່ກຳລັງສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຈື່ອງດີ້ງ, ກ່າວວ່າ ການສອບເສັງປີນີ້ບໍ່ຍາກເກີນໄປ ແລະ ເນື້ອໃນກໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກຮຽນ.

ອີງຕາມນັກຮຽນຊາຍ, ພາກສ່ວນຄຳເຫັນທາງສັງຄົມ, ເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂລກອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາ, ແມ່ນສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ.

"ຂ້ອຍພົບວ່າການສອບເສັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນລະດັບປານກາງ; ຄວາມຮູ້ທີ່ທົດສອບສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ. ຂ້ອຍຄິດວ່າປະມານ 70% ຂອງເນື້ອໃນແມ່ນມາຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ແລະສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນການນຳໃຊ້ຕົວຈິງ," Viet Tung ແບ່ງປັນ.

ນາງຍັງກ່າວອີກວ່າ ນາງບໍ່ໄດ້ຮູ້ສຶກກັງວົນເກີນໄປທີ່ຈະເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ ແລະ ຄາດຄະເນວ່ານາງສາມາດໄດ້ຄະແນນລະຫວ່າງ 7 ຫາ 8 ໃນວິຊາທຳອິດ.

ທ່ານ ຫງວຽນຢາງີ ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບເນື້ອໃນການສອບເສັງພາສາຫວຽດນາມໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 30 ພຶດສະພາ ກັບນັກຂ່າວໜັງສືພິມ ກະສິກຳ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ. ພາບ: ມາຍດານ.

ຢູ່ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຕິນມາຍ, ນັກຮຽນ ຫງວຽນຢາງີ ໄດ້ກ່າວວ່າ ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນເວລາສອບເສັງວັນນະຄະດີບໍ່ແມ່ນການທ່ອງຈຳ, ແຕ່ແມ່ນການເຂົ້າໃຈຄຳຖາມ.

“ສຳລັບຂ້ອຍ, ວັນນະຄະດີແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ຂ້ອຍກັງວົນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນບັນດາການສອບເສັງສາມຄັ້ງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຳຖາມການສອບເສັງປີນີ້ບໍ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຖ້າເຈົ້າສຸມໃສ່ການສຶກສາ ແລະ ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນ, ເຈົ້າຍັງສາມາດເຮັດໄດ້ດີ,” ຢາງີ ກ່າວ.

ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ດ້ວຍຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018, ວິທີການສອນວັນນະຄະດີຄວນປ່ຽນແປງ, ໂດຍສຸມໃສ່ການອ່ານຫຼາຍຂຶ້ນ, ການພັດທະນາທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງມັນກັບສະຖານະການໃນຊີວິດຈິງ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ທ່ອງຈຳຕົວຢ່າງບົດຂຽນ. ຢາງີຄາດຄະເນວ່າຖ້ານັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານຢ່າງໜັກແໜ້ນ, ພວກເຂົາສາມາດບັນລຸໄດ້ປະມານ 8 ຄະແນນ.

ຜູ້ສະໝັກອີກຄົນໜຶ່ງຢູ່ສູນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Tan Mai ຍັງໄດ້ປະເມີນການສອບເສັງໃນປີນີ້ວ່າ "ເໝາະສົມ". ນາງກ່າວວ່າຫົວຂໍ້ຄຳເຫັນທາງສັງຄົມ, ເຊິ່ງສຸມໃສ່ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຜູ້ຄົນແລະຊີວິດອ້ອມຂ້າງ, ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ຄຳຖາມທີ່ເປີດກວ້າງເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການພົວພັນກັບສະຖານະການໃນໂລກຕົວຈິງ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ສູນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຕິນມາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຢູ່ສູນສອບເສັງອື່ນໆໃນຮ່າໂນ້ຍກໍ່ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນວ່າຄຳຖາມສອບເສັງປີນີ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ມີລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງປານກາງ.

ຜູ້ສະໝັກຮຽນຢູ່ສູນສອບເສັງໃນເມືອງບາດິ່ງ ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ ເພາະວ່າການສອບເສັງວິຊາວັນນະຄະດີມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງ. ຮູບພາບ: ລານຈີ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບາດິ່ງ, ສູນສອບເສັງໃນຫວອດຫງອກຮ່າ, ຜູ້ສະໝັກ ມິງແອງ ກ່າວວ່າ ນາງຮູ້ສຶກແປກໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກໂລ່ງໃຈຫຼາຍກວ່າທີ່ຄາດໄວ້.

"ໃນຕອນທຳອິດ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກກັງວົນເລັກນ້ອຍເພາະວ່ານີ້ແມ່ນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດຂອງຂ້ອຍ. ແຕ່ເມື່ອຂ້ອຍອ່ານຄຳຖາມ, ຂ້ອຍພົບວ່າເນື້ອໃນສາມາດເຊື່ອມໂຍງກັນໄດ້, ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍ. ຂ້ອຍຄິດວ່າຖ້າຂ້ອຍນຳສະເໜີແນວຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍໄດ້ດີ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ກັບສະຖານະການໃນຊີວິດຈິງ, ຂ້ອຍສາມາດໄດ້ຄະແນນສູງຢ່າງແນ່ນອນ," ມິນແອງ ແບ່ງປັນ.

ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າການສອບເສັງບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນທ່ອງຈຳຂໍ້ມູນ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະເປັນໂອກາດໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວ ແລະ ສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ທີ່ສູນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຢາງໂວ (ຫວອດຢາງໂວ), ນັກຮຽນ Pham Khanh Linh ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ຄຳຖາມສອບເສັງປີນີ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອແຍກຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ແຕ່ຍັງຄົງເໝາະສົມກັບລະດັບທົ່ວໄປ.

ທ່ານນາງ Khánh Linh ກ່າວວ່າ "ຄຳຖາມພື້ນຖານແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ ຖ້າທ່ານເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນທີ່ສອນໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງໜັກແໜ້ນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນ 8-9, ທ່ານຈຳເປັນຕ້ອງສາມາດເຊື່ອມໂຍງຄຳຕອບກັບສະຖານະການໃນຊີວິດຈິງ ແລະ ມີການສະແດງອອກທີ່ດີກວ່າ."

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງໄດ້ສະແດງຄວາມໝັ້ນໃຈວ່າຄຳຖາມສອບເສັງປີນີ້ໄດ້ຖືກປະເມີນໃນລັກສະນະທີ່ເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄິດໃນທາງປະຕິບັດ. ນີ້ຍັງເປັນທິດທາງທີ່ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປແບບໃໝ່ກຳລັງມຸ່ງໄປສູ່.

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງວິຊາວັນນະຄະດີກຸ່ມທຳອິດທີ່ສຳເລັດການສອບເສັງຢູ່ສູນສອບເສັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທັງລອງ (ເມືອງຢາງຫວໍ). ພາບ: ຟູ໋ກວາງ.

ໃນການສົນທະນາທາງໂທລະສັບສັ້ນໆກັບນັກຂ່າວຈາກໜັງສືພິມກະສິກຳ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ, ທ່ານນາງ ຈິ້ງມາຍງ່ານ (ບ້ານແບກມາຍ), ພໍ່ແມ່ທີ່ລູກຂອງລາວຫາກໍ່ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ກ່າວວ່າ ທັງແມ່ ແລະ ລູກ ລ້ວນແຕ່ດີໃຈຫຼາຍ ເພາະວ່າຄຳຖາມໃນການສອບເສັງສາມາດຈັດການໄດ້.

ອີງຕາມທ່ານນາງງາຍ, ຄວາມຈິງທີ່ວ່າລູກຂອງນາງມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການໄດ້ຄະແນນປະມານ 8 ຄະແນນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນາງຮັກສາຄວາມຄິດທີ່ຜ່ອນຄາຍຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບສອງວິຊາທີ່ເຫຼືອຄື ພາສາອັງກິດ ແລະ ຄະນິດສາດ.

ອີງຕາມການສັງເກດການຢູ່ສູນສອບເສັງຫຼາຍແຫ່ງ, ຫຼັງຈາກການສອບເສັງວັນນະຄະດີ, ຜູ້ສະໝັກສ່ວນໃຫຍ່ຍັງຄົງມີທັດສະນະຄະຕິທີ່ໝັ້ນຄົງກ່ອນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນຕອນບ່າຍ. ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນຕອນນີ້ແມ່ນການຮັກສາສຸຂະພາບ ແລະ ຜ່ອນຄາຍເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນດີໃນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນຕອນບ່າຍນີ້ ແລະ ການສອບເສັງຄະນິດສາດໃນມື້ອື່ນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nongnghiepmoitruong.vn/de-mon-van-vua-suc-si-tu-tu-tin-diem-cao-d813940.html