ການສອບເສັງພາສາອັງກິດເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ແຂວງຟູທໍ້ 'ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງ'.

GD&TĐ - ໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 1 ມິຖຸນາ, ຜູ້ສະໝັກທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ປະຈຳປີຮຽນ 2026-2027 ທີ່ແຂວງຟູ້ທໍ້ ໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງພາສາອັງກິດ.

Báo Giáo dục và Thời đại•01/06/2026

ອີງຕາມການປະເມີນຜົນຂອງຄູອາຈານ, ການສອບເສັງພາສາອັງກິດປີນີ້ໄດ້ປະຕິບັດຕາມໂຄງສ້າງການສອບເສັງຕົວຢ່າງທີ່ສະໜອງໃຫ້ໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງຟູ້ທໍ້, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມໝັ້ນຄົງ, ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018, ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນການຈຳແນກລະຫວ່າງຜູ້ສະໝັກ.

ເມື່ອໃຫ້ຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງ, ກຸ່ມຄູສອນພາສາຕ່າງປະເທດຊັ້ນປ.3 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິ້ງອຽນ (ເມືອງວິ້ງຟຸກ) ກ່າວວ່າ ການສອບເສັງໄດ້ຖືກຈັດໂຄງສ້າງຕາມແນວທາງທີ່ໄດ້ປະກາດໃນຕົວຢ່າງການສອບເສັງໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ໂຄງສ້າງການສອບເສັງແມ່ນຄຸ້ນເຄີຍ ແລະ ໝັ້ນຄົງໃນຮູບແບບ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ແປກໃຈເມື່ອເຂົ້າສອບເສັງ.

ອີງຕາມຄູອາຈານ, ການສອບເສັງແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບທີ່ເໝາະສົມສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປ.9 ໂດຍສະເລ່ຍ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັບປະກັນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ. ຄຳຖາມໃນລະດັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ຊ່ວຍປະເມີນຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງນັກຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ຄຳຖາມການສະໝັກ ແລະ ຄຳຖາມການສະໝັກລະດັບສູງອະນຸຍາດໃຫ້ມີການຈັດປະເພດຄວາມສາມາດ, ເຊິ່ງຮັບໃຊ້ຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນວິທະຍາໄລ.

ຈຸດທີ່ໜ້າສັງເກດຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນເອກະສານທີ່ນຳໃຊ້ໃນການສອບເສັງແມ່ນໃໝ່ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຖານະການໃນຊີວິດຈິງ, ເຊິ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດຫຼາຍກວ່າການທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການຈື່ຈຳຄວາມຮູ້.

ທ່ານນາງ ຮ່າທິແທງຊວນ, ຄູສອນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວັນຫຸງ (ອ້ວໂກວ້າວ), ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ການສອບເສັງໄດ້ປະຕິບັດຕາມໂຄງສ້າງຂອງຕົວຢ່າງການສອບເສັງທີ່ເຜີຍແຜ່ໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແຂວງຟູ້ທໍ້ . ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການທົບທວນຄືນ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຢ່າງລະອຽດຈາກຄູສອນກ່ຽວກັບປະເພດຄຳຖາມທີ່ປາກົດຢູ່ໃນການສອບເສັງ, ເຊັ່ນ: ການອອກສຽງຄຳລົງທ້າຍ s/es ແລະ ed, ປະໂຫຍກເງື່ອນໄຂ, ປະໂຫຍກປາດຖະໜາ, ບົດປະກອບ, ຄຳບຸພະບົດ, ແລະ ຫົວຂໍ້ໄວຍາກອນທີ່ສຳຄັນອື່ນໆ.

ອີງຕາມທ່ານນາງ ຊວານ, ການສອບເສັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຂ້ອນຂ້າງຈະແຈ້ງໃນລະດັບຄວາມຍາກ. ຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄຳສັບ ແລະ ປະເພດຄຳສັບໃນພາກສ່ວນຕົວເລືອກຕອບ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບາງຄຳຖາມໃນພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄຳສັບທີ່ດີພໍສົມຄວນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ພາສາທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງ. ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີທັກສະຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານທີ່ດີ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄຳສັບ ແລະ ໄວຍາກອນທີ່ດີຈະມີຄວາມໄດ້ປຽບໃນການຕັ້ງເປົ້າໝາຍຄະແນນ 9-10.

ທ່ານນາງ ຊວານ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ "ການສອບເສັງດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຢ່າງຮອບດ້ານຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ທົດສອບຄວາມຮູ້ແຕ່ລະຂົງເຂດ ຫຼື ການທ່ອງຈຳແບບທ່ອງຈຳຄືແຕ່ກ່ອນ."

ຈາກທັດສະນະວິຊາຊີບ, ທ່ານນາງ ຊວານ ຄາດຄະເນວ່າລະດັບຄະແນນສຳລັບຜູ້ສະໝັກໃນປີນີ້ອາດຈະເຂັ້ມຂຸ້ນຢູ່ໃນລະດັບ 6-7 ຄະແນນ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບຂະບວນການກະກຽມ, ຄຳຖາມໃນການສອບເສັງຖືວ່າຂ້ອນຂ້າງງ່າຍຕໍ່ການເຂົ້າຫາ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເຮັດການສອບເສັງດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ.

ຫຼັງຈາກການສອບເສັງສິ້ນສຸດລົງ, ທີມງານສອນພາສາອັງກິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລາກທັບ (ຕາແສງ ລາກທັບ, ແຂວງຟູທໍ້) ໄດ້ໃຫ້ຄຳຕອບທີ່ແນະນຳສຳລັບການສອບເສັງທັງສີ່ສະບັບໃຫ້ຜູ້ສະໝັກ ແລະ ພໍ່ແມ່ອ້າງອີງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ: