ປັບຕາຕະລາງເວລາ, ສ້າງແຜນການຮຽນຮູ້ແບບສ້າງສັນ.

[ໂຄສະນາ_1]

ໃນວັນທີ 19 ກັນຍາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET) ໄດ້ອອກຈົດໝາຍທາງການເລກທີ 5561/BGDĐT-GDTrH ເຖິງກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຈາກພະຍຸ ແລະ ນໍ້າຖ້ວມ.

Dạy học ở những vùng bị ảnh hưởng bởi bão lũ: Điều chỉnh kế hoạch giáo dục, xây dựng kế hoạch học bù cho học sinh - Ảnh 1. — ການສິດສອນໃນເຂດທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກພະຍຸ ແລະ ນໍ້າຖ້ວມ: ການປັບແຜນ ການສຶກສາ ໃນໂຮງຮຽນ, ການພັດທະນາແຜນການຮຽນຮູ້ແກ້ໄຂສໍາລັບນັກຮຽນ (ຮູບພາບປະກອບ)

ດັ່ງນັ້ນ, ໄພນໍ້າຖ້ວມທີ່ຜ່ານມາໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງຮ້າຍແຮງຕໍ່ໂຮງຮຽນ, ແລະ ນັກຮຽນໃນບາງທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງໄດ້ຂາດຮຽນເປັນເວລາຫຼາຍມື້. ເຖິງແມ່ນວ່ານໍ້າຖ້ວມຈະຫຼຸດລົງແລ້ວ, ອໍານາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໂຮງຮຽນຕ່າງໆກໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງທັນການເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບາງໂຮງຮຽນ ແລະ ສາຂາໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງຮ້າຍແຮງ ຫຼື ໂດດດ່ຽວເກີນໄປທີ່ຈະກັບຄືນມາສອນໄດ້.

ເພື່ອຮັບປະກັນການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ ແລະ ການສຳເລັດໂຄງການຮຽນປະຈຳປີຕາມແຜນການ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງ ຊີ້ນຳໂຮງຮຽນໃຫ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂການສອນທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຕົວຈິງ, ຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າຂອງໂຄງການຕາມໄລຍະເວລາຂອງປີຮຽນໂດຍບໍ່ມີການກົດດັນ ຫຼື ເຮັດໃຫ້ຄູ ແລະ ນັກຮຽນເຮັດວຽກໜັກເກີນໄປ.

ໂດຍສະເພາະ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງທົບທວນ ແລະ ພັດທະນາແຜນການທີ່ເໝາະສົມເພື່ອນຳເອົານັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ສາຂາໂຮງຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເປີດຄືນໃໝ່ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັກ ຫຼື ໂຮງຮຽນອື່ນໆໃນພື້ນທີ່ເພື່ອສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ; ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງເດີນທາງໄກຈາກບ້ານເກີນໄປ, ແຜນການທີ່ເໝາະສົມຄວນໄດ້ຮັບການພັດທະນາເພື່ອສະໜັບສະໜູນພວກເຂົາດ້ວຍການຈັດການທີ່ພັກອາໄສ ຫຼື ການຈັດຫາອາຫານເຄິ່ງກິນນອນໃນຂະນະທີ່ກຳລັງແກ້ໄຂຜົນກະທົບຂອງນ້ຳຖ້ວມ.

ຄູອາຈານຈາກໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນພື້ນທີ່ໄດ້ຖືກລະດົມໃຫ້ສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ເສຍຫາຍຈາກພະຍຸ ແລະ ນໍ້າຖ້ວມ ເພື່ອຈັດການຮຽນ-ການສອນ; ຊົດເຊີຍຫ້ອງຮຽນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຂາດຮຽນ. ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າໂຮງຮຽນໄດ້ຍ້ອນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ໂຮງຮຽນຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຕະການທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຮັກສາການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນ: ການມອບໝາຍວຽກບ້ານ, ແລະ ສົ່ງຄູອາຈານໄປໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນໂດຍກົງແກ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ຫຼື ກຸ່ມນັກຮຽນຢູ່ບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ປະສິດທິພາບ.

ປັບປຸງແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ພັດທະນາແຜນການຮຽນຮູ້ແບບແກ້ໄຂສຳລັບນັກຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນການສຳເລັດຫຼັກສູດພາກຮຽນທີ 1 ແລະ ຫຼັກສູດທັງໝົດຂອງປີຮຽນ ໂດຍສອດຄ່ອງກັບແຜນການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ປະເທດ.

[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm