ປະສົບການທີ່ບໍ່ສາມາດລືມໄດ້ໃນມື້ທໍາອິດຂອງການເຮັດວຽກ
ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 12 ເມສາ, ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນກວກ, ປະທານສະມາຄົມນັກສືກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈັດຕັ້ງ, ແບ່ງປັນກັບນັກສຶກສາ VLU'S JOB FAIR 2025 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ຍືນຍົງ” ໂດຍສູນຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສົມທົບກັບມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ແລະ ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນ TopCV ຫວຽດນາມ.
ທ່ານ Quynh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ (ປະຈຸບັນແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ເມື່ອປີ 1994. “ເວລານັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຖືວ່າເປັນໜຶ່ງໃນບັນດານັກຮຽນດີເດັ່ນຂອງໂຮງຮຽນ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ລັດວິສາຫະກິດ, ບໍລິສັດນ້ຳມັນ ແລະ ອາຍແກັສ, ຢູ່ພະແນກນຳເຂົ້າ-ສົ່ງອອກ”.
ທ່ານ Quynh ກ່າວວ່າ, ທ່ານເອງຄິດວ່າການເຮັດວຽກຢູ່ທີ່ນັ້ນໝາຍເຖິງການມີໂອກາດທີ່ດີຫຼາຍເພື່ອເຮັດວຽກງານໃຫຍ່, ລົງນາມໃນສັນຍານຳເຂົ້າທີ່ມີມູນຄ່າ, ແລະໄປຕ່າງປະເທດ...
“ແຕ່ໃນມື້ທຳອິດຂອງການເຮັດວຽກ, ເຈົ້ານາຍໄດ້ໂທຫາຂ້າພະເຈົ້າແລະເວົ້າວ່າ: “Quynh! ມາທີ່ນີ້, ຂ້ອຍຈະໃຫ້ເຈົ້າເຮັດວຽກ." ຂ້ອຍເອົາປື້ມບັນທຶກ, ເຈົ້ານາຍຂຽນວ່າ: "ວຽກຂອງເຈົ້າເປັນແບບນີ້. ອັນຫນຶ່ງແມ່ນເຮັດຊາສໍາລັບທຸກຄົນໃນຫ້ອງການບໍລິສັດ. ສອງແມ່ນສັ່ງອາຫານທ່ຽງໃຫ້ທຸກຄົນໃນບໍລິສັດ. ສາມແມ່ນການສໍາເນົາເອກະສານ. ສີ່ແມ່ນການພິມເອກະສານ. ຫ້າແມ່ນສົ່ງເອກະສານໃຫ້ກົມລົງລາຍເຊັນແລ້ວຕໍ່ຫ້ອງວ່າການຜູ້ອຳນວຍການທົ່ວໄປ. ຕໍ່ໄປແມ່ນການແປເອກະສານທັງຫມົດຈາກພາສາຫວຽດນາມເປັນພາສາອັງກິດແລະໃນທາງກັບກັນ. ພ້ອມກັບວຽກງານທີ່ບໍ່ມີຊື່ອື່ນ, ທ່ານ Quynh ກ່າວວ່າ.
ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນກວກ, ປະທານບັນດາປື້ມ Saigon
ພາບ: ແທງ
ທ່ານ Quynh ກ່າວຕື່ມວ່າ: "ເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ຮັບວຽກທໍາອິດໃນຊີວິດຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈ, ຂ້ອຍໄດ້ແບ່ງປັນກັບແຟນຂອງຂ້ອຍ, ນາງເວົ້າວ່າ, "ເຈົ້າຄວນລາອອກທັນທີ, ເຈົ້າຈະຍອມຮັບວຽກດັ່ງກ່າວກັບຄົນທີ່ມີຜົນການຮຽນຄືກັບເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ, ໃນຂະນະທີ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮຽນເກັ່ງເທົ່າເຈົ້າ, ເງິນເດືອນແມ່ນຄິດໄລ່ເປັນ USD, ແລະມີໂອກາດດີຫຼາຍ. " ແຟນຂອງຂ້ອຍກໍ່ໂສກເສົ້າ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານ Quynh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ທ່ານບໍ່ໄດ້ເຊົາໄວ, ແຕ່ໄດ້ຕັດສິນໃຈສືບຕໍ່ເຮັດວຽກ. ທ່ານ Quynh ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນວ່າ: "ຕົວຈິງແລ້ວ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຊາທີ່ດີ, ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້. ການຖ່າຍຮູບເອກະສານສອງດ້ານ, ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້, ພິມໄວໃນຄອມພິວເຕີ, ພິມດ້ວຍນິ້ວມືທັງ 10, ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້. ການແປພາສາ, ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້ ... ສິ່ງທັງຫມົດນັ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດ, ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດແລະມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະເຮັດວຽກເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ດີ."
ບົດຮຽນທີ່ທ່ານ Quynh ຖອດຖອນໄດ້ຈາກເລື່ອງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນແມ່ນ: "ຮຽນເພື່ອປັບຕົວ. ຮຽນເຮັດວຽກນ້ອຍໃຫ້ດີເພື່ອມີໂອກາດເຮັດວຽກໃຫຍ່ກວ່າ, ຢ່າປະໝາດວຽກນ້ອຍໆ."
ທ່ານ Quynh ແນະນຳໃຫ້ນັກສຶກສາວ່າ: “ເພື່ອໃຫ້ຮຽນໄດ້ສະດວກ, ງ່າຍ, ບໍ່ຮູ້ສຶກກົດດັນ, ຕ້ອງກຳນົດວ່າຮຽນວິຊາໃດໃຫ້ເຂົ້າໃຈເຖິງຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາ, ຮຽນເອົາຄວາມຮູ້ໃນການປະຕິບັດ, ຮຽນເພື່ອປັບຕົວ ແລະ ໃຫ້ມີໂອກາດກ້າວໜ້າ, ຮຽນໃຫ້ຮັ່ງມີ, ຮຽນເພື່ອຮັບໃຊ້ສັງຄົມ.
ກາຍເປັນບຸກຄະລາກອນຫຼັກຂອງວິສາຫະກິດ
ໃນໂອກາດບຸນເຕັດ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ CEO ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນ TopCV ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສະພາບການ AI. ການພັດທະນາໃນປະຈຸບັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີກໍາລັງແຮງງານໃຫມ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດ AI.
ຕາມທ່ານຮຽວແລ້ວ, ໂຄງປະກອບຄວາມສາມາດໃໝ່ໃນຍຸກ AI ທີ່ໄວໜຸ່ມຕ້ອງມີຈະລວມມີ: ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ, ພັດທະນາສາຍພົວພັນ, ຄວາມສາມາດດ້ານການເປັນຜູ້ນຳ, ທັກສະໃນການຄຸ້ມຄອງ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ.
ທ່ານ ເຈີ່ນເຈືອງຮ່ວາ ແບ່ງປັນກັບບັນດານັກສຶກສາ
ພາບ: ແທງ
"ທັກສະການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງຈະປະກອບມີອົງປະກອບເຊັ່ນ: ການຮຽນຮູ້ທີ່ວ່ອງໄວ, ຄວາມຢືດຢຸ່ນທາງດ້ານອາລົມ, ການລິເລີ່ມແລະຄວາມສ່ຽງ, ການຈັດການການປັບຕົວ ... ທັກສະການນໍາພາຈະປະກອບມີ: ການຄິດຍຸດທະສາດ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວທາງທຸລະກິດ, ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາທີ່ກ້າຫານ, ການກະຕຸ້ນຄົນອື່ນ, ຄວາມຊື່ສັດ, ຄວາມໄວ້ວາງໃຈແລະຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື,".
ກ່ຽວກັບທັກສະໃນການຄຸ້ມຄອງ, ທ່ານຫວາງຢີ້ ກ່າວວ່າ: ການຄຸ້ມຄອງໂຄງການ, ການຄຸ້ມຄອງປະຕິບັດ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາພອນສະຫວັນ, ການຄຸ້ມຄອງຄວາມແຕກຕ່າງ, ຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ແລະ ອື່ນໆ.
"ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຄວາມສໍາພັນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ທັກສະການສື່ສານ, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ທັກສະທາງສັງຄົມແລະການຮ່ວມມືໂດຍອີງໃສ່ AI ... ທັກສະການວິເຄາະປະກອບມີ: ການຄິດວິຈານ, ການຕັດສິນໃຈ, ການວິເຄາະບັນຫາ ... ", ທ່ານ Hieu ກ່າວຕື່ມວ່າ.
ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ບັນຫາທີ່ຫຼາຍຄົນໄດ້ກ່າວເຖິງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ກ່ຽວກັບວ່າລຸ້ນ Z, X, Y ສາມາດເຂົ້າກັນໄດ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກແນວໃດ, ທ່ານ ຮິວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ປະຈຸບັນ, ໃນຕະຫຼາດແຮງງານ, ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງລຸ້ນ X, Y, ແລະ Z ອີກຕໍ່ໄປ. ໃນຍຸກຂອງການພັດທະນາ AI ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມີລຸ້ນດຽວໃນຕະຫຼາດແຮງງານແມ່ນລຸ້ນ AI. “ຄົນທີ່ມີທັກສະການຄິດ, AI”.
ທ່ານຫວາງຢີ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: "ຜູ້ໃດມີຄວາມຊຳນານໃນການຊຳນານ AI ຈະກາຍເປັນບຸກຄົນສຳຄັນໃນການດຳເນີນທຸລະກິດ."
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/doanh-nhan-noi-tieng-ke-cong-viec-dau-khi-di-lam-la-pha-tra-photo-tai-lieu-185250412142319752.htm
(0)