"ມະນຸດ" ແມ່ນຫຍັງ?

“ມະນຸດສະທຳ” ແມ່ນນັກສຶກສາ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ບຸກຄົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ຫຼັກຈັນຍາບັນ “ມະນຸດສະທຳ” ຄວບຄຸມການນຸ່ງຖື ແລະ ພຶດຕິກຳຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ ແລະ ການສຶກສາ; ພຶດຕິກໍາລະຫວ່າງການເຮັດວຽກແລະການສຶກສາ; ພຶດຕິກໍາໃນ cyberspace; ພຶດຕິກຳຢູ່ບ່ອນສາທາລະນະ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໃສ; ພຶດຕິກຳຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພຶດຕິກຳຂອງພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ.

ຕາມກົດລະບຽບ “ມະນຸດສະທຳ”, ເມື່ອເຮັດວຽກ, ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຕ່າງໆໃນໂຮງຮຽນ, ມະນຸດສະທຳຕ້ອງນຸ່ງຊຸດສຸພາບຮຽບຮ້ອຍ, ເໝາະສົມກັບສະພາບແວດລ້ອມ ແຫ່ງການສຶກສາ .

"ມະນຸດ" ຕ້ອງມີຮູບແບບການເຮັດວຽກແລະການສຶກສາທີ່ຈິງຈັງ, ແລະໃຊ້ພາສາມາດຕະຖານແລະຊັດເຈນ. "ມະນຸດສະທໍາ" ຕ້ອງມີທັດສະນະທີ່ເປັນມິດ, ມີອາລະຍະທໍາແລະເຄົາລົບຄົນອື່ນ. ຫ້າມດື່ມເຫຼົ້າກ່ອນ ຫຼືໃນເວລາເຮັດວຽກ.

​ໃນ​ການ​ປະພຶດ​ຂອງ​ຕົນ​ໃນ​ໄລຍະ​ຮຽນ ​ແລະ ​ເຮັດ​ວຽກ, ຕ້ອງ​ປະຕິບັດ​ຕາມ​ແນວທາງ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຂອງ​ພັກ, ລັດ, ລະບຽບ​ການ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ຢ່າງ​ເຂັ້ມ​ງວດ. “ມະນຸດສະທຳ” ມີຄວາມຕື່ນຕົວ, ສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການສຶກສາ ແລະ ເຮັດວຽກ. ນອກ​ນີ້, ຕ້ອງ​ກໍ່ສ້າງ ​ແລະ ພັດທະນາ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ໃນ​ການ​ບໍລິການ​ຊຸມ​ຊົນ, ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຄຸນ​ຄ່າ​ສັງຄົມ​ທີ່​ດີ. ສຳລັບແຂກທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ນັກທຸລະກິດ... “ມະນຸດສະທຳ” ຕ້ອງມີຄວາມສຸພາບອ່ອນໂຍນ, ເປີດເຜີຍ, ມີຄວາມສຸພາບໃນການຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ແບ່ງປັນ, ຊ່ວຍເຫຼືອ, ຊີ້ນຳແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆຕາມຄວາມສາມາດຂອງຕົນ.

"ມະນຸດ" ເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງ

ສອງວິຊາຕົ້ນຕໍໃນມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນອາຈານແລະນັກສຶກສາ. "ມະນຸດ" ໄດ້ກໍານົດກົດລະບຽບສໍາລັບສອງວິຊານີ້.

ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ຜູ້​ຮຽນ​ຕ້ອງ​ໃຊ້​ພາສາ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ, ມີ​ຄວາມ​ສາມັກຄີ, ສາມັກຄີ, ຮ່ວມ​ມື, ສະໜັບສະໜູນ​ເຊິ່ງກັນ ​ແລະ ກັນ​ໃນ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ, ຄົ້ນຄວ້າ, ບຳລຸງ​ສ້າງ, ຮັບ​ໃຊ້​ປະຊາ​ຄົມ. ຜູ້ຮຽນເຄົາລົບຄູ, ພະນັກງານບໍລິການ, ແລະເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ນັກສຶກສາມະນຸດສາດ 1.jpeg
ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ

ໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ຮຽນຕ້ອງບໍ່ສ້າງ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ດູຖູກກຽດສັກສີ, ກຽດສັກສີ ແລະ ຊື່ສຽງຂອງບຸກຄົນ, ອົງການ, ອົງການ ແລະ ກຸ່ມຄົນ; ຕ້ອງ​ບໍ່​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ, ຊັກ​ຈູງ ຫຼື​ຊັກ​ຈູງ​ຜູ້​ອື່ນ​ໃຫ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ທີ່​ຜິດ​ກົດ​ໝາຍ.

ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ອາຈານ​ສອນ​ວິຊາ​ມະ​ນຸດ​ຍັງ​ຕ້ອງ​ໃຊ້​ພາສາ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ໃນ​ການ​ສື່ສານ ​ແລະ ພຶດຕິ​ກຳ; ບໍ່ມີພາສາ ຫຼືພຶດຕິກໍາທີ່ເຮັດຜິດຕໍ່ຄົນອື່ນ. ນັກສຳມະນາກອນຕ້ອງຮັບຟັງ, ປຶກສາຫາລື ແລະ ປະສານສົມທົບກັນໃນຂະບວນການປະຕິບັດວຽກງານເພື່ອແກ້ໄຂວຽກງານໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ບໍ່ມີພຶດຕິກຳ ຫຼື ພາສາທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊື່ສຽງ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງຜູ້ອື່ນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າເອງກໍ່ຕ້ອງມີສະຕິຮັກສາກຽດສັກສີ ແລະ ຈັນຍາບັນຂອງຄູສອນ; ເຄົາລົບແລະປົກປ້ອງຊື່ສຽງ, ກຽດສັກສີແລະກຽດສັກສີຂອງຕົນເອງແລະຜູ້ອື່ນ; ຍິນ​ດີ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ ​ແລະ ປົກ​ປັກ​ຮັກສາ​ສິດ ​ແລະ ຜົນ​ປະ​ໂຫຍ​ດອັນ​ຖືກຕ້ອງ​ຕາມ​ກົດໝາຍ​ຂອງ​ຕົນ ​ແລະ ບຸກຄົນ, ອົງການ, ອົງການ ​ແລະ ສະຫະພັນ; ມີ​ຈິດ​ໃຈ​ຮ່ວມ​ມື ​ແລະ ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ເຊິ່ງກັນ ​ແລະ ກັນ, ບໍ່​ໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ ຫລື ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ໜ້າ​ທີ່; ບໍ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມແຕກແຍກ ຫຼື ຄວາມແຕກແຍກພາຍໃນອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສະຫະພັນ.

ເປັນ​ຫຍັງ​ຈຶ່ງ​ມີ​ກົດ​ລະ​ບຽບ "ມະ​ນຸດ​ສະ​ທໍາ​"​?

ຫຼັກ​ຈັນ​ຍາ​ບັນ “ມະ​ນຸດ” ຂອງ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ສັງ​ຄົມ ແລະ ມະ​ນຸດ, ນະ​ຄອນ ໂຮ່​ຈິ​ມິນ ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຕອບ​ສະ​ໜອງ​ໃນ​ແງ່​ດີ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ຈາກ​ນັກ​ສຶກ​ສາ. ໃນ fanpage ຂອງໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນເຊື່ອວ່າໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, "ມະນຸດ" ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນແລະເຫມາະສົມໃນການສ້າງວັດທະນະທໍາຂອງໂຮງຮຽນ.

ຫຼັກຈັນຍາບັນນຳໃຊ້ກັບນັກຮຽນ, ພະນັກງານ ແລະ ພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສາເຫດທີ່ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ອອກກົດລະບຽບການປະພຶດດັ່ງກ່າວ ເພື່ອເປັນການປັບປ່ຽນພຶດຕິກຳຂອງນັກຮຽນ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນຂອງໂຮງຮຽນໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມມາດຕະຖານຈັນຍາບັນສັງຄົມ, ຮີດຄອງປະເພນີຂອງຊາດ, ລັກສະນະວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ.

ຄຽງ​ຄູ່​ກັນ​ນັ້ນ, ສິ່ງ​ດັ່ງກ່າວ​ຍັງ​ປະກອບສ່ວນ​ກໍ່ສ້າງ​ວັດທະນະທຳ​ຫ້ອງການ ​ແລະ ວັດທະນະທຳ​ໂຮງຮຽນ; ຮັບປະກັນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ປອດໄພ, ສຸຂະພາບດີ ແລະເປັນມິດ; ຮັບປະກັນຄວາມຊື່ສັດ ແລະ ເປັນມືອາຊີບ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ພັນທະຂອງນັກຮຽນ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ.

ອັນ​ທີ​ສາມ​ແມ່ນ​ການ​ປ້ອງ​ກັນ ​ແລະ ​ແກ້​ໄຂ​ພຶດຕິ​ກຳ​ທາງ​ລົບ ​ແລະ ການ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສຶກສາ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ຢ່າງ​ທັນ​ການ ​ແລະ ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ.

ນອກນີ້, ຍັງເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງນັກ ຮຽນ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ; ທັງ​ເປັນ​ພື້ນຖານ​ໃນ​ການ​ພິຈາລະນາ ​ແລະ ຕັດສິນ​ໃຈ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຕີ​ລາຄາ, ການຈັດ​ປະ​ເພດ, ລາງວັນ ​ແລະ ລະບຽບ​ວິ​ໄນ​ຂອງ​ຜູ້​ຮຽນ, ລັດຖະກອນ ​ແລະ ພະນັກງານ​ຕາມ​ລະບຽບ​ກົດໝາຍ.