'Leverage' ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົ່ງເສີມການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

GD&TĐ - ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາສຳລັບນັກສຶກສາໃນສາຂາວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກຳສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແມ່ນ "ສິ່ງກີດຂວາງ" ທີ່ຊ່ວຍສົ່ງເສີມການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

ຜົນກະທົບໃນທາງບວກ

ລັດຖະບານຫາກໍ່ອອກດຳລັດເລກທີ 179/2026/ND-CP ລົງວັນທີ 20 ພຶດສະພາ 2026, ເຊິ່ງກຳນົດນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ຮຽນ ວິທະຍາສາດ ພື້ນຖານ, ສາຂາວິສະວະກຳທີ່ສຳຄັນ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ. ດຳລັດສະບັບນີ້ຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 15 ກໍລະກົດ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ.

ຕາມທ່ານ ເຢືອງຫາຍເບ໋ຍມ໋ຽວ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອຽນວຽນ (ຟູ່ດົງ, ຮ່າໂນ້ຍ ), ຄຳສັ່ງຂອງລັດຖະບານ 179/2026/ND-CP ເປັນສັນຍານນະໂຍບາຍທີ່ສຳຄັນຫຼາຍ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າລັດກຳລັງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດສຳລັບວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຂະແໜງຍຸດທະສາດໃນໄລຍະໃໝ່.

ສຳລັບນັກສຶກສາ, ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາຈະໃຫ້ແຮງຈູງໃຈອັນດີໃນການສືບຕໍ່ຮຽນຕໍ່ໃນສາຂາວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ວິສະວະກຳ, AI, ເຄິ່ງຕົວນຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ . ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສາຂາວິຊາທີ່ທ້າທາຍທີ່ຕ້ອງການການລົງທຶນໄລຍະຍາວ ແຕ່ບໍ່ໜ້າສົນໃຈຄືກັບສາຂາອື່ນໆໃນອະດີດ. ດ້ວຍກົນໄກການສະໜັບສະໜູນທີ່ຊັດເຈນ, ນັກສຶກສາຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ໂອກາດໃນການພັດທະນາຫຼາຍຂຶ້ນ.

​

ຄູອາຈານ ເຢືອງຫາຍ ບ່າວເໝີຍ ມອບລາງວັນໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ.

ທ່ານ ບາຍ ມົວ ເນັ້ນໜັກວ່າ "ສຳລັບພໍ່ແມ່, ກົດໝາຍສະບັບນີ້ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປ່ຽນແປງແນວຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການເລືອກວິຊາເອກ. ຫຼາຍຄອບຄົວກ່ອນໜ້ານີ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບວິຊາເອກທີ່ 'ປອດໄພ' ທີ່ສະເໜີໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳທີ່ວ່ອງໄວ. ແຕ່ດ້ວຍການລົງທຶນທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງລັດຖະບານໃນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ພໍ່ແມ່ຈະຮູ້ສຶກປອດໄພຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສຶກສາຕໍ່ໃນສາຂາວິສະວະກຳ, ສາຂາເຕັກໂນໂລຊີຂັ້ນສູງ, ຫຼື ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ."

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ສຳລັບສັງຄົມ, ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ມີຄວາມໝາຍທາງຍຸດທະສາດ. ການພັດທະນາປະເທດໃນໄລຍະການຫັນປ່ຽນເປັນດິຈິຕອລຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຂະແໜງການຫຼັກເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ, ອັດຕະໂນມັດ, ຊິບເຄິ່ງຕົວນຳ, ພະລັງງານໃໝ່, ແລະ ຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່. ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາຈະຊ່ວຍດຶງດູດບຸກຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າສູ່ຂະແໜງການທີ່ສຳຄັນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການແຂ່ງຂັນຂອງຊາດໃນອະນາຄົດ.

ສ້າງແຮງກະຕຸ້ນໃໝ່.

ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກິມຫງອກ (ວິງອຽນ, ຟູ໋ທໍ້) ໃນຫ້ອງທົດລອງເຄມີສາດ.

ອີງຕາມປະສົບການການຄຸ້ມຄອງຂອງນາງ, ທ່ານນາງ ຟານທິຮ້າງຫາຍ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍກິມຫງອກ (ວິງອຽນ, ຟູທໍ), ສັງເກດເຫັນວ່າ ດຳລັດ 179/2026/ND-CP ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລັດກຳລັງຫັນປ່ຽນຢ່າງແຂງແຮງຈາກ "ການຊຸກຍູ້ທົ່ວໄປ" ໄປສູ່ "ການລົງທຶນທີ່ສຸມໃສ່" ໃນວິທະຍາສາດພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນ, ວິສະວະກຳ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ. ນະໂຍບາຍນີ້ສາມາດສ້າງຜົນກະທົບໃນທາງບວກຫຼາຍຢ່າງຕໍ່ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່, ແລະ ສັງຄົມໂດຍລວມໃນອະນາຄົດ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ , ນີ້ຈະເປັນແຮງຈູງໃຈອັນດີໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກຮຽນສາຂາ STEM, ວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຊັ້ນສູງຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນລັງເລທີ່ຈະຮຽນສາຂາວິສະວະກຳເຊັ່ນ: ຟີຊິກສາດ, ຄະນິດສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີເຄິ່ງຕົວນຳ, ແລະອື່ນໆ, ເພາະວ່າວິຊາເຫຼົ່ານັ້ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ແລະ ມີຄວາມກົດດັນສູງ, ແຕ່ໂອກາດທາງດ້ານການເງິນ ແລະ ວຽກເຮັດງານທຳບໍ່ໜ້າສົນໃຈແທ້ໆ.

ທ່ານນາງ ຮ້າງຫາຍ ໄດ້ວິເຄາະຕື່ມອີກວ່າ "ຖ້າຫາກປະຕິບັດຕາມແນວທາງໃໝ່, ທຶນການສຶກສາອາດຈະສູງເຖິງ 3.7 - 5.5 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ ສຳລັບນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ສູງກວ່ານັ້ນ ສຳລັບນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກ, ນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນຫຼາຍຄົນຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສືບຕໍ່ຄວາມມັກໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂອງເຂົາເຈົ້າ,"

ອັນທີສອງ , ນະໂຍບາຍນີ້ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປ່ຽນແປງແນວຄິດຂອງພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເມື່ອເລືອກວິຊາເອກ, ຍ້ອນວ່າຫຼາຍຄອບຄົວມັກຈະໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຂະແໜງການທີ່ "ປອດໄພ" ທີ່ສະເໜີການຊອກວຽກເຮັດງານທຳທີ່ງ່າຍ ແລະ ວ່ອງໄວ, ເຊັ່ນ: ເສດຖະສາດ, ການເງິນ, ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກິມຫງອກ, ແຂວງຟູ໋ທໍ້, ທີ່ງານບຸນ STEM ປີ 2026.

ຕາມທ່ານນາງ ຮ້າງຫາຍ, ເມື່ອລັດມີນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາ ແລະ ທິດທາງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ເປັນຍຸດທະສາດ, ພໍ່ແມ່ຈະຮູ້ສຶກປອດໄພຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຮຽນເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ, ປັນຍາປະດິດ, ເຄິ່ງຕົວນຳ, ອັດຕະໂນມັດ, ແລະອື່ນໆ, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເປັນທ່າອ່ຽງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນອະນາຄົດ. ນີ້ຍັງເປັນ "ຄັນຄູ" ທີ່ສຳຄັນເພື່ອສົ່ງເສີມການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

ຈາກທັດສະນະຂອງສັງຄົມ, ດຳລັດສະບັບນີ້ໝາຍເຖິງບາດກ້າວໄປສູ່ "ການຈັດລຽງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ" ສຳລັບໄລຍະການພັດທະນາໃໝ່ຂອງປະເທດ. ຫວຽດນາມກຳລັງເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີການແຂ່ງຂັນໃນດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລ, ປັນຍາປະດິດ, ຊິບເຄິ່ງຕົວນຳ, ເຕັກໂນໂລຊີສີຂຽວ, ແລະອື່ນໆ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຕ້ອງການກຳລັງແຮງງານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຢ່າງຮີບດ່ວນ.

ຖ້າຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນ: ດຶງດູດນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າສູ່ຂະແໜງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ; ຫຼຸດຜ່ອນ "ຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງກັນ" ລະຫວ່າງອາຊີບຕ່າງໆ; ແລະ ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການແຂ່ງຂັນຂອງຊາດ.

ອີງຕາມທ່ານນາງ ຮ້າງ ຫາຍ, ເພື່ອໃຫ້ນະໂຍບາຍມີປະສິດທິພາບຢ່າງແທ້ຈິງ, ທຶນການສຶກສາແມ່ນພຽງແຕ່ເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນເທົ່ານັ້ນ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ; ເພີ່ມໂອກາດໃນການເຮັດວຽກ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມການຄົ້ນຄວ້າ; ສ້າງກົນໄກແຮງຈູງໃຈທີ່ດີສຳລັບບຸກຄະລາກອນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຫຼັງຈາກການຝຶກອົບຮົມ; ແລະ ເສີມສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ທຸລະກິດ ແລະ ສູນເຕັກໂນໂລຊີ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ເລືອກວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນຕໍ່າກວ່າຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມ - ນີ້ຍັງເປັນສາເຫດທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/don-bay-gop-phan-thuc-day-khoa-hoc-cong-nghe-phat-trien-post778891.html