ກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່

ການຕັດສິນໃຈຂອງ ກົມການເມືອງ ໃນການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດທັງໝົດຈາກຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມປາຍໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ໄດ້ນຳຄວາມປິຕິຍິນດີມາໃຫ້ພໍ່ແມ່ຫຼາຍລ້ານຄົນທີ່ມີລູກໃນໄວຮຽນ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນພາລະທາງດ້ານການເງິນໃຫ້ຫຼາຍລ້ານຄອບຄົວ, ສ້າງຄວາມເປັນທຳທົ່ວໄປໃຫ້ທຸກຄົນ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນໄດ້ຮ່ຳຮຽນຕາມທີ່ລຸງໂຮ່ປາດຖະໜາແຕ່ປີ 1946.

ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ລັດຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນພາກລັດທັງໝົດ ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ ຫາ ມັດທະຍົມປາຍ. ພາບ: ກວາງວິງ.

ນະໂຍບາຍມະນຸດສະທຳ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມປາຖະໜາຂອງປະຊາຊົນ

ເມື່ອແລກປ່ຽນກັບນັກຂ່າວຂອງໜັງສືພິມ ດ່ານັ້ງເກື່ອງ, ທ່ານນາງດຣ ບຸ່ຍທິແອງ, ອະດີດສະມາຊິກ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຊຸດທີ 13 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ່ານນາງ ແລະ ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງໃນທົ່ວປະເທດປາດຖະໜາຢາກສ້າງສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງຕ້ອງມີຄວາມຕັດສິນໃຈ ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງລະບົບການເມືອງທັງໝົດ.

“ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກແປກໃຈທີ່ໄດ້ມີການຕັດສິນໃຈອັນສຳຄັນໃນສະພາບທີ່ພວກເຮົາພວມຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 18-NQ/TW ລົງວັນທີ 25/10/2017 ຂອງກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 6 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 12 “ບາງບັນຫາກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ ແລະ ຈັດຕັ້ງລະບົບການເມືອງຄືນໃໝ່ໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນຍັງໄດ້ຮັບຄ່າຮຽນເທົ່າກັບຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນລັດ, ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບໂອກາດໃນການເຂົ້າເຖິງ ການສຶກສາ ຢ່າງສະເໝີພາບ ແລະ ຮອບດ້ານກວ່າ” - ດຣ.

ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານ ເລວັນຮ່າ (ເມືອງ ຟູ້ຈ້ຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວດັ່ງກ່າວຈາກສື່ມວນຊົນ, ທັງຄອບຄົວຂອງຕົນຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ. ລາວ ແລະ ເມຍຂອງລາວເປັນແຮງງານອິດສະລະ, ຕ້ອງໄດ້ຝາກລູກຢູ່ຊົນນະບົດໃຫ້ພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າເບິ່ງແຍງ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ໄປເຮັດວຽກຢູ່ເມືອງ. ຄ່າລ້ຽງລູກສອງຄົນໃນຊັ້ນປະຖົມແລະມັດທະຍົມເຖິງວ່າບໍ່ສູງເທົ່າກັບຢູ່ໃນເມືອງກໍຍັງເຮັດໃຫ້ຄູ່ຜົວເມຍມີເງິນປະຢັດເກືອບບໍ່ໄດ້. ຖ້າມີການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າຍັງຈະເກັບເງິນໃນແຕ່ລະປີສໍາລັບເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຈັບປ່ວຍ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ທັງສອງເຖົ້າແກ່ແລະອ່ອນແອ.

ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນທິວັນຮົ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈຸງດົ່ງ (ເມືອງ ຮ່ວາງກ໋າມ, ຮ່າໂນ້ຍ), ການຕັດສິນໃຈນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ນຳມາເຊິ່ງຄວາມສຸກໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາທັງໝົດນຳອີກ. ເຖິງວ່າໂຮງຮຽນຢູ່ໃຈກາງນະຄອນຫຼວງ ບໍ່ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກອັນໃດອັນໜຶ່ງ, ແຕ່ການເກັບຄ່າຮຽນແຕ່ລະໄລຍະ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງລໍຖ້າພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ 3-5 ຄົນ ທີ່ບໍ່ໄດ້ກະກຽມຄ່າຮຽນ ແລະ ຮ້ອງຂໍໃຫ້ຈ່າຍເງິນຊ້າ. "ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນພາກລັດແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນມີຄວາມຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນແລະເພີ່ມດັດຊະນີຄວາມສຸກຂອງຊາດ" - ນາງ Hong ແບ່ງປັນ.

ສະແດງຄວາມປິຕິຊົມຊື່ນຕໍ່ການຕັດສິນໃຈນີ້, ຄູສອນ ຫງວຽນທິຮ່ຽນ, ປະທານຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ດ່າວທິດຽມ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນະໂຍບາຍນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນປະຖົມທຸກຊັ້ນຄົນໃນທົ່ວປະເທດມີໂອກາດໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນ, ບໍ່ຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນ. ການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນສະທ້ອນ, ແຕ່ຍັງຈະສ້າງຜົນດີ, ຢືນຢັນການປ່ຽນແປງໃໝ່ຄັ້ງທຳອິດຂອງນະໂຍບາຍພັດທະນາຂອງປະເທດ, ປະຕິບັດຈິດໃຈລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019, ມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຕົວເມືອງຂັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງ ແລະ ອື່ນໆ. ການລົງທຶນໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມແມ່ນການລົງທຶນໃນການພັດທະນາ.

ອ້າຍ 12 13 — ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຈຽງຫວໍ (ເມືອງ ບ໋າດິ່ງ, ຮ່າໂນ້ຍ). ພາບ: NTCC.

ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພທາງສັງຄົມ ແລະ ຄວາມເປັນທຳຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີ 10 ແຂວງ, ນະຄອນໄດ້ອອກມະຕິຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ວິຊາຮຽນທົ່ວໄປສົກຮຽນ 2024-2025 ຄື: ກວາງນິງ, ຫາຍຟ່ອງ, ອຽນບ໋າຍ, ກວາງນາມ, ແຄ໋ງຮ່ວາ, ດ່າໜັງ, ບາເລຍ - ຫວູງເຕົ່າ, ບິ່ງເຢືອງ ແລະ ລອງອານ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງມີນັກຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວຢູ່ທ້ອງຖິ່ນອື່ນໆຈຳນວນຫຼາຍຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນ.

ຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ນັບແຕ່ວັນທີ 1 ກັນຍາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ລັດຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດທັງໝົດນັບແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານອາຍຸ 5 ປີເຖິງມັດທະຍົມປາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ລັດຖະບານຍັງໄດ້ວາງນະໂຍບາຍຫຼຸດຄ່າຮຽນແຕ່ 50-70%, ໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກຫຼາຍຄົນ, ນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ນັກຮຽນທີ່ຂຶ້ນກັບນະໂຍບາຍສັງຄົມ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ (ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ ແລະ ເອກະຊົນ). ນອກຈາກວິຊາຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຕາມລະບຽບການທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີ ແລະ ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກກົມການເມືອງ ເພື່ອເພີ່ມການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນອະນຸບານ ອາຍຸ 3 ເດືອນ ຫາ 4 ປີ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກຮຽນອະນຸບານ, ນັກຮຽນປະຖົມ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທຸກຄົນຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ. ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນຈະໄດ້ຮັບການຊົດເຊີຍຄ່າຮຽນໃນລະດັບດຽວກັນກັບໂຮງຮຽນຂອງລັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດຫມາຍ; ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄ່າຮຽນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນພາກລັດ ແລະເອກະຊົນຈະຖືກຈ່າຍໂດຍຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນ.

ປະຈຸບັນ, ຄ່າຮຽນແມ່ນໄດ້ນຳໃຊ້ຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຕາມດຳລັດສະບັບເລກທີ 81/2021/ND-CP ຂອງລັດຖະບານ. ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ແບ່ງລະດັບການເກັບກຳຕາມລະດັບການສຶກສາ 3 ເຂດຄື: ຕົວເມືອງ, ຊົນນະບົດ ແລະ ພູດອຍ. ສະເພາະຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນປະມານ 50.000 – 540.000 ດົ່ງ/ເດືອນ, ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນ 50.000 – 650.000 ດົ່ງ/ເດືອນ ແລະ ມັດທະຍົມຕົ້ນແມ່ນ 100.000 – 650.000 ດົ່ງ/ເດືອນ.

ຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຈຸບັນ, ໃນທົ່ວປະເທດມີນັກຮຽນ 23,2 ລ້ານຄົນ (ບໍ່ລວມນັກຮຽນຢູ່ສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ໃນນັ້ນມີເດັກອະນຸບານອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 5 ປີ 3,1 ລ້ານຄົນ; ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ 1,7 ລ້ານຄົນ ອາຍຸ 5 ປີ; ນັກຮຽນປະຖົມ 8,9 ລ້ານຄົນ; ນັກຮຽນມັດທະຍົມ 6,5 ລ້ານຄົນ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມ 3 ລ້ານຄົນ. ໃນນັ້ນ, ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນນັກສຶກສາແມ່ນສຸມໃສ່ຕົ້ນຕໍຢູ່ໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່ແລະຂໍ້ມູນສະຖິຕິໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຈໍານວນນີ້ກວມເອົາປະມານຈໍານວນຫນ້ອຍຫາຫນ້ອຍກວ່າ 10% ຂອງຈໍານວນນັກຮຽນທັງຫມົດ. ດ້ວຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ຄາດວ່າຈະຕ້ອງຈັດສັນງົບປະມານ 30.000 ຕື້ດົ່ງຕໍ່ປີ. ຖ້າຫັກງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນຂອງແຂວງ, ນະຄອນທີ່ໄດ້ປະຕິບັດການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ງົບປະມານສູນກາງຕ້ອງປະຕິບັດໜ້ອຍກວ່າຈຳນວນນີ້. ຄວາມຈິງແລ້ວ, ລະດັບງົບປະມານທີ່ຈະຕ້ອງຮັບປະກັນແມ່ນຂຶ້ນກັບລະດັບຄ່າຮຽນສະເພາະຂອງແຕ່ລະແຂວງ ຫຼື ນະຄອນສູນກາງພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງ, ໄດ້ຕົກລົງບົນພື້ນຖານລະບຽບການຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນຂັ້ນ ແລະ ເພດານ.

ເພື່ອໃຫ້ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວມີປະສິດທິຜົນ, ຕາມທ່ານດຣ ບຸ່ຍທິອານແລ້ວ, ຕ້ອງມີການກະກຽມແຫຼ່ງທຶນຢ່າງລະມັດລະວັງ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບເມື່ອລາຍຮັບຄ່າຮຽນບໍ່ມີອີກ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການຈັດສັນງົບປະມານຕ້ອງສົມເຫດສົມຜົນ ເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນພາກລັດສາມາດສືບຕໍ່ປັບປຸງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຄູ.

ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນດ້ານການແຂ່ງຂັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຕໍ່ໂຮງຮຽນຂອງລັດ, ທ່ານດຣ ບຸ່ຍທິອານ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ມີມາແຕ່ດົນນານຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເມື່ອນະໂຍບາຍບໍ່ມີຄ່າຮຽນໄດ້ຮັບຜ່ານ. ຕ້ອງພິຈາລະນາ ແລະ ຂະຫຍາຍລະບົບໂຮງຮຽນພາກລັດ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນມີທາງເລືອກທີ່ແທດເໝາະກັບຄວາມສາມາດດ້ານການເງິນ, ເງື່ອນໄຂ ແລະ ຄວາມປາດຖະໜາຂອງຄອບຄົວຫຼາຍຂຶ້ນ.

ສາດສະດາຈານ ດຣ ຟ້າມແທດົ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ພ້ອມກັບ ຖະແຫຼງການ ເລກທີ 29 ກ່ຽວກັບການສອນ ແລະ ການຮຽນ ພິເສດ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ການຕັດສິນໃຈຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນພາກລັດ ໄດ້ສົ່ງສານຢ່າງໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບວຽກງານການຮຽນ – ການສອນໃນໂຮງຮຽນກ້າວໄປເຖິງການບໍ່ເກັບເງິນ. ໃນຕໍ່ໜ້າ, ປະຊາຊົນຫວັງວ່າບັນດາທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາຈະສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີຫຼຸດຄ່າຮຽນນອກເໜືອໄປຈາກຄ່າຮຽນໃນສົກຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, “ບໍ່ປະໃຫ້ໃຜຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ”. ນັກຮຽນພາກັນໄປຮຽນຕໍ່, ບໍ່ຕ້ອງເປັນຫ່ວງເລື່ອງຄ່າຮຽນ, ການປະກອບສ່ວນຂອງສັງຄົມ, ແລະ ການເກັບເງິນເກີນທີ່ກຳນົດຈະເກີດຂຶ້ນຄືນໃນຕົ້ນສົກຮຽນຂອງແຕ່ລະປີ.

ກ່ອງບົດກະວີຂອງທ່ານ Dong — ອາຈານ ຟ້າມແທດົງ.

ສາດສະດາຈານ ຟ້າມແທດົ່ງ, ອະດີດຮອງປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາ ຫວຽດນາມ: ຄວາມເປັນເອກະພາບຈະຜ່ານຜ່າທຸກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ຄ່າຮຽນ, ຖ້າເບິ່ງຈາກທັດສະນະຂອງນັກຮຽນ ຫຼື ຄອບຄົວ, ອາດຈະເປັນຕົວເລກໜ້ອຍໜຶ່ງຂອງຫຼາຍຄົນ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ສຳລັບຫຼາຍຄອບຄົວຢູ່ຊົນນະບົດ, ພູດອຍ ແລະ ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນຕົວເມືອງກໍ່ເປັນບັນຫາໃຫຍ່. ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານຄ່າຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນຊີວິດ ແລະອະນາຄົດທີ່ດີຂຶ້ນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ບໍ່ສາມາດສືບຕໍ່ໄປໂຮງຮຽນໄດ້ເນື່ອງຈາກການຂາດເງື່ອນໄຂທາງດ້ານການເງິນ.

ຕ້ອງເຫັນຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງນະໂຍບາຍບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນຕໍ່ທົ່ວສັງຄົມ, ເປັນການກະທຳຢັ້ງຢືນການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີຕໍ່ການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນຂອງນະໂຍບາຍພັດທະນາຂອງປະເທດ. ຄື້ນຂອງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຂອງປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ສ້າງກໍາລັງໃຈຂອງປະຊາຊົນ, ຈາກທີ່ປະຊາຊົນໄວ້ວາງໃຈແລະຕົກລົງເຫັນດີກັບການຕັດສິນໃຈທີ່ສໍາຄັນທີ່ເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນເປັນຈຸດໃຈກາງ. ໃນເວລາທີ່ປະຊາຊົນຕົກລົງ, ບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນ insurmountable.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-truong-cong-dot-pha-buoc-vao-ky-nguyen-moi-10300829.html