ໃຊ້ສາຍໄຟຟ້າຕີນັກຮຽນ, ຄູສອນຖືກໂຈະການສອນ ແລະ ຄູສອນຢູ່ເຮືອນ

ຜ່ານການກວດກາຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນລີຕຸງ (ເມືອງບຸນມາ) ໄດ້ໃຊ້ສາຍໄຟຟ້າຫັກຕີນັກຮຽນ, ໃຊ້ຢາງລຶບກະດາດດຳຂົ່ມຂູ່ນັກຮຽນ, ແລະ ໃຫ້ນັກຮຽນກະກຽມເຈ້ຍປ້ຳມັດໄວ້ປາກທຸກຄັ້ງທີ່ເວົ້າຖືກຕ້ອງ.

Báo Thanh niên•28/02/2025

ວັນທີ 28 ກຸມພານີ້, ຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການປົກຄອງເມືອງບຸນມາທຸດ ( ເມືອງດັກລັກ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນນະຄອນ ພວມສືບຕໍ່ຊີ້ນຳບັນດາໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບສ່ວນຕົວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງກໍລະນີຄູອາຈານຂົ່ມເຫັງນັກຮຽນທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມລີຕົ່ງ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ວັນທີ 27 ກຸມພາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງບຸນມາທ້ວນ ໄດ້ລາຍງານເຫດການດັ່ງກ່າວຕໍ່ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມກ່ຽວກັບບັນດາຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Ly Tu Trong ສວຍໃຊ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ກົມຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທາງໂຮງຮຽນແຈ້ງເຫດການດັ່ງກ່າວ.

ຜ່ານການລາຍງານຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມລີຕຸງ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນາງ BTTX ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ 5D ໄດ້ໃຊ້ຜ້າປິດບັງສາຍໄຟທີ່ແຕກຕີນັກຮຽນ, ໃຊ້ຢາງລຶບກະດາດດຳຂົ່ມຂູ່ນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງບອກໃຫ້ນັກຮຽນກະກຽມເຈ້ຍປ້ຳທີ່ຕຳແລ້ວເອົາເຂົ້າປາກໃນເວລາເວົ້າ. ເນື້ອໃນທີ່ຍັງເຫຼືອບໍ່ມີພື້ນຖານສໍາລັບການກໍານົດ.

Dùng dây điện đánh học sinh, cô giáo bị dừng giảng dạy và chủ nhiệm- Ảnh 1. — ໂຮງຮຽນປະຖົມ Ly Tu Trong, ບ່ອນທີ່ພໍ່ແມ່ໄດ້ລາຍງານຄູອາຈານຂົ່ມເຫັງນັກຮຽນ

ພາຍຫຼັງກວດສອບເຫດການແລ້ວ, ໂຮງຮຽນປະຖົມລີຈຽງໄດ້ໂຈະນາງ BTTX ເປັນການຊົ່ວຄາວ ແລະ ເປັນຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ 5D. ໂຮງຮຽນໄດ້ມອບໃຫ້ຄູສອນອີກຄົນໜຶ່ງເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງຫ້ອງ 5D ແລະ ສອນຫ້ອງຮຽນຕາມແຜນການຂອງໂຮງຮຽນຈົນຮອດທ້າຍສົກຮຽນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນາງ BTTX ເຮັດບົດລາຍງານກ່ຽວກັບເຫດການດັ່ງກ່າວ, ແລະສືບຕໍ່ກວດສອບເພື່ອກໍານົດລະດັບການລະເມີດຂອງນາງ X ເພື່ອຈັດການກັບມັນຕາມລະບຽບການ. ຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ພົບປະກັບພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນຫ້ອງຮຽນ 5D ເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບເຫດການຂອງຫ້ອງຮຽນ. ພາຍຫຼັງເກີດເຫດການດັ່ງກ່າວ, ປະຈຸບັນ, ວຽກງານການຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ດຳເນີນໄປເປັນປົກກະຕິ.

ຕາມຂໍ້ມູນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມລີຕົ່ງແລ້ວ, ຕອນບ່າຍວັນທີ 28 ກຸມພານີ້, ຄະນະໜ່ວຍພັກ ແລະ ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ພົບປະກວດກາຄືນພຶດຕິກຳທີ່ພໍ່ແມ່ໄດ້ລາຍງານກ່ຽວກັບຄູ BTTX.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dung-day-dien-danh-hoc-sinh-co-giao-bi-dung-giang-day-va-chu-nhiem-185250228155614029.htm