ລາງວັນ Tran Dai Nghia: ມອບໃຫ້ຄູອາຊີວະດີເດັ່ນ

ລາງວັນ Tran Dai Nghia ຄັ້ງທີ 2 ປີ 2024 ຖືກນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈັດຕັ້ງ ເພື່ອເປັນການຮັບຮູ້ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການທີ່ດີເດັ່ນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນ ຝຶກອົບຮົມ ວິຊາຊີບ.

Tôn vinh nhà giáo xuất sắc trong giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 1. — ນັກສຶກສາຄະນະການໂຮງແຮມ ແລະ ຮ້ານອາຫານ ວິທະຍາໄລ ທ່ອງທ່ຽວ ໄຊງ່ອນ ຢ້ຽມຢາມ ແລະ ຝຶກຊ້ອມທີ່ໂຮງແຮມ 5 ດາວ ເຊຣາຕັນ ໄຊງ່ອນ - ພາບ: DINH HOANG VINH TRUONG

ກ່າວຄຳເຫັນກັບນັກຂ່າວ Tuoi Tre , ທ່ານ ເລວັນທິງ, ຫົວໜ້າພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ອົງການຈັດຕັ້ງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະນະຄູອາຈານ ຈະມີບົດບາດຕັດສິນໃຈຕໍ່ຜົນສຳເລັດຂອງການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາຢູ່ນະຄອນ.

ຄູອາຊີວະສຶກສາ ກໍ່ແມ່ນອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ ແລະ ຍາດຕິພີ່ນ້ອງ ທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຮີບຮ້ອນຊຸກຍູ້ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນໄດ້ສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຈັນຍາບັນ, ກາຍເປັນຜູ້ອອກແຮງງານໃຫ້ມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ມີຈັນຍາບັນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາສັງຄົມ.

ທ່ານ ເລວັນທິ້ງ, ຫົວໜ້າພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ແບບຢ່າງການດົນໃຈ

* ປີ 2022, ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ໄດ້ຮັບລາງວັນ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໂດຍນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈັດຕັ້ງ ເພື່ອໃຫ້ກຽດແກ່ຄະນະບໍລິຫານ, ຄູອາຊີວະສຶກສາຢູ່ເຂດ. ທ່ານປະເມີນຜົນກະທົບຫຼັງຈາກລະດູການທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນຄັ້ງທໍາອິດນີ້ແນວໃດ?

- ລາງວັນດັ່ງກ່າວ, ຈັດຂຶ້ນເປັນຄັ້ງທຳອິດໃນປີ 2022, ໄດ້ປະໄວ້ຫຼາຍອັນໃນຂະແໜງອາຊີວະສຶກສາໃນເມືອງ. ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຜົນສຳເລັດຂອງລາງວັນແມ່ນບັນດາບຸກຄົນ ແລະ ກຸ່ມຄົນທີ່ມີລັກສະນະທຳມະດາທີ່ມີການປະກອບສ່ວນຫຼາຍຢ່າງເຂົ້າໃນການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ມີບັນດາບົດບັນຍາຍດົນໃຈນັບບໍ່ຖ້ວນໃຫ້ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາເວົ້າສະເພາະ ແລະ ສັງຄົມໂດຍທົ່ວໄປ. ລ້ວນແຕ່ເປັນຄູສອນ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານທີ່ໄດ້ປະຕິບັດສຳເລັດໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ເປັນເຈົ້າການຕໍ່ສູ້ຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ, ນະຄອນ ແລະ ລັດຖະມົນຕີມາເປັນເວລາຫຼາຍປີລຽນຕິດ.

ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາຜູ້ຈັດການທີ່ໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍ, ນອກຈາກເຮັດສໍາເລັດວຽກງານການຄຸ້ມຄອງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ດີແລ້ວ, ຄູອາຈານຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນ, ດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ສະເຫນີວິທີແກ້ໄຂການສອນທີ່ມີນະວັດກໍາ ...

ຜ່ານບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້ຂອງຄູ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າ ເພື່ອເປັນຄູອາຊີວະສຶກສາທີ່ດີ, ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງມີວິຊາຊີບດີເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ຄົ້ນຄວ້າແກ້ໄຂ, ປະດິດສ້າງຕົວແບບນຳໃຊ້ໃນການສອນ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຕາມຄວາມຕ້ອງການ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູອາຊີວະສຶກສາ ຍັງເປັນອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ ແລະ ຍາດຕິພີ່ນ້ອງ ທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຮີບຮ້ອນຊຸກຍູ້ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນໄດ້ສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຈັນຍາບັນ, ກາຍເປັນຜູ້ອອກແຮງງານໃຫ້ມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ມີຈັນຍາບັນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາສັງຄົມ.

* ລາງວັນ Tran Dai Nghia ປີນີ້ ມີຫຍັງໃໝ່ແດ່?

- ລາງວັນ Tran Dai Nghia ຄັ້ງທີ 2 ປີ 2024 ຖືກຄັດເລືອກໂດຍອີງຕາມລະບຽບການໃໝ່, ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດາມາດຖານໃໝ່ຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຍ້ອງຍໍ ແລະ ຍ້ອງຍໍ ເພື່ອຄັດເລືອກເອົາຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຈັດການດີເດັ່ນທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບກຽດ.

ປະຫວັດຫຍໍ້ຂອງຄູ ແລະ ຜູ້ຈັດການທີ່ຖືກສະເໜີຊື່ເຂົ້າຮັບລາງວັນແມ່ນມາຈາກຫຼາກຫຼາຍອາຊີບ, ຈາກສິລະປະ, ການບັນຊີ, ວິສະວະກຳກົນຈັກ ແລະ ວິສະວະກຳກໍ່ສ້າງ...

ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າ, ລາງວັນດັ່ງກ່າວຈະສືບຕໍ່ເປັນກຽດແກ່ບັນດາຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູສອນ, ນັກວິທະຍາສາດ, ບັນດາກຸ່ມທີ່ມີການປະກອບສ່ວນອັນຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການພັດທະນານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເວົ້າລວມ ແລະ ຂົງເຂດອາຊີວະສຶກສາເວົ້າສະເພາະ.

Tôn vinh nhà giáo xuất sắc trong giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 2. — ບົດຮຽນພາກປະຕິບັດກ່ຽວກັບການບຳລຸງຮັກສາອຸປະກອນກົນຈັກຂອງນັກສຶກສາວິທະຍາໄລເຕັກນິກ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ຮ່ວາງວູງ - ພາບ: ຟູ໋ຈ້ອງ

ເພີ່ມນະໂຍບາຍການພັດທະນາຄູ

* ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນເປັນປັດໄຈສຳຄັນສະເໝີໃນການພັດທະນາລະບົບອາຊີວະສຶກສາ. ພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີນະໂຍບາຍ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວອັນໃດແດ່ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຈ.

- ພະນັກງານສິດສອນຖືເປັນປັດໃຈຫຼັກ, ມີບົດບາດຕັດສິນໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເສດຖະກິດສາກົນ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4, ເພື່ອຕອບສະໜອງການສະໜອງແຮງງານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເປົ້າໝາຍທີ່ວາງໄວ້ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງແມ່ນສຸມໃສ່ພັດທະນາຖັນແຖວຄູສອນໃຫ້ມີປະລິມານພຽງພໍ, ຮັບປະກັນໂຄງສ້າງ ແລະ ຄຸນນະພາບ...

ຄະນະຄູອາຊີວະສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຍົກລະດັບຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ຕົນໃນແຕ່ລະປີ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແບບຢ່າງໃນດ້ານຈັນຍາບັນ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເກັ່ງທາງດ້ານວິຊາສະເພາະ, ມີທັກສະ ແລະ ຄວາມຊຳນານສູງ, ທັງເປັນ “ມືຄຳ” ຊີ້ນຳ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມນັກຮຽນ.

ພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ແນະນຳໃຫ້ແຕ່ລະໄລຍະຈັດການແຂ່ງຂັນວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ຄູສອນ ເປັນຕົ້ນ: ແຂ່ງຂັນອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນດ້ວຍຕົນເອງຢູ່ຂັ້ນເມືອງ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ, ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຄູຂັ້ນເມືອງ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມການສອນແຫ່ງຊາດ.

* ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະສືບຕໍ່ມີນະໂຍບາຍອັນໃດ ຫຼື ສະເໜີໃຫ້ສືບຕໍ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູອາຊີວະສຶກສາ, ທ່ານ ສຈ.

- ຈາກທັດສະນະຂອງການຄຸ້ມຄອງລັດຂອງອາຊີວະສຶກສາ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຕ້ອງມີການແກ້ໄຂຢ່າງຮອບດ້ານ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບທີມງານຄູອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ເປັນຕົ້ນແມ່ນຕ້ອງມີກົນໄກ, ນະໂຍບາຍດຶງດູດຄູທີ່ມີຄຸນວຸດທິ ແລະ ທັກສະສູງ, ສຸມໃສ່ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາວິຊາຊີບຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ພິເສດແມ່ນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການບຳລຸງສ້າງຄູໃຫ້ຕັ້ງໜ້າ, ປະຕິບັດ ແລະ ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ນອກນີ້, ໃນຂົງເຂດອາຊີວະສຶກສາ, ປະຈຸບັນຍັງມີການເຄື່ອນໄຫວແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການຄູ. ການສອບເສັງ ແລະ ການແຂ່ງຂັນແມ່ນໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈຳ ເພື່ອຂຸດຄົ້ນທ່າແຮງທາງປັນຍາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຄູສອນ ແລະ ເປັນໂອກາດເພື່ອຕີລາຄາຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງການແຂ່ງຂັນ. ຜົນສຳເລັດຂອງການສອບເສັງດັ່ງກ່າວ ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຊື່ສຽງຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ດຶງດູດນັກສຶກສາໃໝ່ເຂົ້າມາສຶກສາຢູ່ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ.

ກົມກອງຈະສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ເມືອງ ວາງອອກນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ສົ່ງເສີມຄູ-ອາຈານ, ນັກຮຽນ-ນັກສຶກສາ ແລະ ຄູຝຶກທີ່ຍາດມາໄດ້ລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນ ແລະ ແຂ່ງຂັນລະດັບເມືອງ, ລະດັບຊາດ, ພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ...

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄູອາຊີວະສຶກສາແຕ່ລະຄົນຍັງຕ້ອງປັບປຸງຄວາມຮູ້, ທັກສະ ແລະ ຄວາມຊຳນານຂອງຕົນເປັນປະຈຳ. ປະດິດສ້າງວິທີການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕາມທິດຫຼຸດຜ່ອນເວລາສອນທິດສະດີ, ເພີ່ມທະວີການສົນທະນາ ແລະ ປະຕິບັດຕົວຈິງ, ສ້າງຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນ.

ເພີ່ມທະວີການເຂົ້າເຖິງວິສາຫະກິດເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ໃຫມ່, ທັກສະໃຫມ່ແລະການເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງຈັກແລະອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄຫມໃນທຸລະກິດ. ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍກວ່າກ່ຽວກັບການສຶກສາທັກສະອ່ອນແລະທັກສະການປະກອບການສໍາລັບນັກສຶກສາ; ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຢ່າງກ້ວາງຂວາງ.

ຄູອາຊີວະສຶກສາ 15.973 ຄົນ

* ປະຈຸບັນພະນັກງານບໍລິຫານ-ສິດສອນຢູ່ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເປັນແນວໃດ?

- ກ່ຽວກັບວຽກງານການສິດສອນ, ມາຮອດວັນທີ 31 ຕຸລາ 2024, ຄູອາຊີວະສຶກສາໃນສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາທັງໝົດມີ 15.973 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີຜູ້ຈັດການ 2.488 ຄົນ (15.58%), ຄູສອນ 13.485 ຄົນ (84.42%), ຄູໄດ້ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ ແລະ ວິຊາການ 100%.

ທີມງານຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງອາຊີວະສຶກສາ ໄດ້ພັດທະນາທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງອາຊີວະສຶກສາຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

ຄູອາຊີວະສຶກສາມີຄວາມຊໍານິຊໍານານດ້ານວິຊາຊີບ, ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ມີວິທີການແກ້ໄຂຫຼາຍຮູບແບບເຂົ້າໃນການປະຕິບັດການຮຽນການສອນ, ບັນລຸໄດ້ຜົນສຳເລັດສູງຫຼາຍດ້ານໃນການເຄື່ອນໄຫວ emulation ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວທາງວິຊາການຢູ່ເມືອງ ແລະ ລະດັບຊາດ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/giai-thuong-tran-dai-nghia-ton-vinh-nha-giao-xuat-sac-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20241110065736281.htm