ຮ່າໂນ້ຍ ຍູ້ແຮງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດໃນອາຊີບ

ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ດ້ວຍຖານະບົດບາດຂອງຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງ, ບັນດາເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວ ຕ້ອງໄດ້ຍູ້ແຮງກວ່າອີກຢູ່ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

Báo Phụ nữ Việt Nam•05/11/2025

ຕອນບ່າຍວັນທີ 4 ພະຈິກ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາກໍ່ສ້າງບັນດາວິທີແກ້ໄຂການຫັນເປັນດີຈີຕອນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດການສອນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ບັນດາວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນປານກາງ, ສູນອາຊີວະສຶກສາ - ສືບຕໍ່ການສຶກສາ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ທ່ານ Tran The Cuong ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ.

ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ດ້ວຍຖານະບົດບາດຂອງຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງ, ບັນດາເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວ ຕ້ອງໄດ້ຍູ້ແຮງກວ່າອີກຢູ່ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາເພື່ອແນໃສ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການ “ສ້າງພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ” ຂອງ ລັດຖະບານ ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະຕິບັດແຜນການຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວ “ການສຶກສາດິຈິຕອນເພື່ອທຸກຄົນ” ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສິດສອນພາສາຕ່າງປະເທດຕາມດຳລັດສະບັບເລກທີ 222/2025/ນຍ-ສປຊ ຂອງລັດຖະບານ. ທັງນີ້, ຍັງເປັນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ໂຮງຮຽນໄດ້ແລກປ່ຽນ ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການໃນການປັບປຸງປະສິດທິຜົນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ.

ຕາມທ່ານ Tran The Cuong ແລ້ວ, ໃນສະພາບການຫັນເປັນດິຈິຕອລກາຍເປັນທ່າອ່ຽງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້, ຄວາມນິຍົມຊົມຊອບຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ທົ່ວປວງຊົນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດ້ານດິຈິຕອລ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນແຫ່ງຊາດ ແລະ ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ຜູ້ໃດຕົກຄ້າງ.

ການເຄື່ອນໄຫວ "ການສຶກສາດິຈິຕອນເພື່ອທຸກຄົນ" ໄດ້ຮັບການເປີດເຜີຍ ແລະ ແຜ່ຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນຫຼວງຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ປະຕິບັດ “ວິທີການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມດ້ານດິຈິຕອນ”.

ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນທັນສະໄໝ, ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນຫຼວງຕ້ອງປະຕິບັດການຫັນເປັນດີຈີຕອນຢ່າງຮອບດ້ານຄື: ປ່ຽນຈາກອຸປະກອນການຮຽນແບບດັ້ງເດີມມາເປັນສື່ການຮຽນການສອນດີຈີຕອນທີ່ເປີດກວ້າງ ແລະ ມີຫຼາຍວິໄນ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ສ້າງຂະບວນການຝຶກອົບຮົມດິຈິຕອນທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສໍາລັບການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ.

Hà Nội thúc đẩy chuyển đổi số và dạy học bằng tiếng nước ngoài trong giáo dục nghề nghiệp- Ảnh 1. — ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ທ່ານ Tran The Cuong ໃຫ້ຮູ້ວ່າ

ປະຈຸບັນ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ມີມະຫາວິທະຍາໄລ 68 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ 85 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ 29 ແຫ່ງ ແລະ ສູນສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ໃນຈຳນວນ 352 ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສະຖານທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວອາຊີວະສຶກສາ. ຫຼາຍກ່ວາ 70% ຂອງວິທະຍາໄລ ແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ນຳໃຊ້ເວທີການຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້ ແລະ ລະບົບການຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມອອນໄລນ໌; ໃນເວລາດຽວກັນ, ບັນທຶກດິຈິຕອນ, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້, ແລະແຜນການສອນເອເລັກໂຕຣນິກ.

ບາງໜ່ວຍງານເປັນຜູ້ບຸກເບີກນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ; ຄູສອນຫຼາຍຄົນໄດ້ນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືປັນຍາປະດິດໃນເບື້ອງຕົ້ນໃນການອອກແບບບົດຮຽນ, ການປະເມີນແລະການຂຸດຄົ້ນຂອງເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ເພື່ອຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້.

ຄວາມຄິດເຫັນໃນກອງປະຊຸມສໍາມະນາໄດ້ສຸມໃສ່ການວິເຄາະ "ຂໍ້ບົກພ່ອງ" ໃນການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນ, ການດໍາເນີນງານຂອງລະບົບແລະການພັດທະນາອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ສະເໜີບັນດາຕົວແບບ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ ເພື່ອສ້າງຂະບວນການຝຶກອົບຮົມດ້ານດິຈິຕອນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສອນພາສາຕ່າງປະເທດໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ໃນນັ້ນການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລເປັນເຄື່ອງມືບັງຄັບ.

ຈາກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຕົວຈິງ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນະຄອນໜູນຊ່ວຍການລົງທຶນຍົກລະດັບພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; ສ້າງເວທີດິຈິຕອນແລະສາງວິທະຍາສາດດິຈິຕອນຮ່ວມກັນ; ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາແອັບພລິເຄຊັນປັນຍາປະດິດ; ຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບຮົມອອນໄລນ໌ ແລະຄຳແນະນຳການປະຕິບັດ...

ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າຮ່ວມການໂອ້ລົມສົນທະນາຍັງໄດ້ຢັ້ງຢືນເຖິງນໍ້າໃຈສາມັກຄີ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບກັບຂະແໜງການສຶກສານະຄອນຫຼວງ ໃນການຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນລະບົບສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/ha-noi-thuc-day-chuyen-doi-so-va-day-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20251104231136208.htm