ການເດີນທາງຢ່າງລະອຽດລະອໍຢູ່ເບື້ອງຫຼັງແຕ່ລະໜ້າຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ.

GD&TĐ - ການໄດ້ຮັບຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນໄປເຖິງມືນັກຮຽນແມ່ນຜົນມາຈາກການເຮັດວຽກຢ່າງຈິງຈັງ ແລະ ຕໍ່ເນື່ອງເປັນເວລາຫຼາຍປີໂດຍນັກວິທະຍາສາດ, ບັນນາທິການ, ນັກແຕ້ມຮູບປະກອບ ແລະ ນັກວິຊາການຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ.

ທຸກໆລາຍລະອຽດ, ທຸກໆຄຳເວົ້າ, ໄດ້ຖືກພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ .

ວຽກງານທີ່ຕ້ອງການສະຕິປັນຍາ, ວິໄນ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ກາວ ກືຢ໊າກ - ຮອງຫົວໜ້າພະແນກເຄມີສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິງ, ເປັນບັນນາທິການໃຫຍ່ ແລະ ຫົວໜ້າບັນນາທິການປຶ້ມແບບຮຽນ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ (ຊັ້ນມ.6, ມ.7, ມ.8, ມ.9) ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນເຄມີສາດ (ຊັ້ນມ.10, ມ.11, ມ.12) ໃນຊຸດ "ຂອບເຂດຄວາມຄິດສ້າງສັນ" ຈັດພິມໂດຍສຳນັກພິມການສຶກສາຫວຽດນາມ.

ໃນການແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວກ່ຽວກັບການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ, ຮອງສາດສະດາຈານ ກາວ ກູ່ ຢັກ ໄດ້ກ່າວວ່າ ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, ແລະ ຍັງເປັນປັດໄຈສຳຄັນ, ແມ່ນການລວບລວມທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີປະສົບການ, ອຸທິດຕົນ ແລະ ເອົາຈິງເອົາຈັງ. ຂະບວນການສ້າງປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ຽວຊານທີ່ເຂັ້ມແຂງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງການຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ວິໄນໃນລະດັບສູງອີກດ້ວຍ.

ຂໍ້ມູນ, ການທົດລອງ ແລະ ພາບປະກອບທຸກຢ່າງຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດສອບຢ່າງລະອຽດໃນຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ໄດ້ຮັບການດັດແກ້ຫຼາຍຄັ້ງຈົນກວ່າມັນຈະສົມບູນແບບ. ດ້ວຍວິທີນີ້ເທົ່ານັ້ນທີ່ປຶ້ມແບບຮຽນແຕ່ລະຫົວຈະສາມາດບັນລຸຄຸນນະພາບສູງສຸດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ຄວາມຄາດຫວັງຂອງນະວັດຕະກໍາໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່.

ອີງຕາມທ່ານ ດົງ ຮຸຍ ຈອຍ, ຫົວໜ້າວິຊາເຕັກໂນໂລຊີ ສຳລັບຊັ້ນມໍ 7, ມໍ 9, ມໍ 11, ແລະ ມໍ 12 ໃນຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນ "ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ", ກຸ່ມນັກຂຽນໄດ້ເລີ່ມເຊັນສັນຍາກັບສຳນັກພິມໃນປີ 2019, ປະກອບດ້ວຍສະມາຊິກ 22 ຄົນ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ໃຊ້ເວລາປະມານໜຶ່ງປີເຄິ່ງເພື່ອພິມປຶ້ມໜຶ່ງຫົວໃຫ້ສຳເລັດ, ໂດຍປະຕິບັດຕາມວິທີການທີ່ແບ່ງເປັນໄລຍະ.

ອີງຕາມທ່ານ Gioi, ບໍ່ເຫມືອນກັບຄະນິດສາດ ຫຼື ຟີຊິກສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີເປັນວິຊາທີ່ໃຊ້ໄດ້ຈິງຫຼາຍ, ສະນັ້ນຂະບວນການລວບລວມຕ້ອງການຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງລະອຽດ, ການອຸທິດຕົນ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະ ການອ້າງອີງຢ່າງກວ້າງຂວາງເຖິງເອກະສານຕ່າງໆ; ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາ, ຄວາມພະຍາຍາມ, ແລະ ສະຕິປັນຍາລວມໝູ່ຫຼາຍ. ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການພັດທະນາ, ຜູ້ຂຽນໄດ້ຕົກລົງທີ່ຈະລວມເອົາພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ແລະ ຄວາມຮູ້ຫຼັກໃນປຶ້ມແບບຮຽນ. ເນື້ອໃນສະເພາະສຳລັບພາກພື້ນສະເພາະ ຫຼື ສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງແມ່ນນຳສະເໜີເປັນຕົວຢ່າງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການໂຕ້ຖຽງ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມເປັນສາກົນຂອງຫຼັກສູດ.

ການຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນແມ່ນນະໂຍບາຍຂອງລັດຖະບານ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນວຽກງ່າຍ, ຍ້ອນວ່າປຶ້ມແບບຮຽນແຕ່ລະຊຸດມີຂໍ້ດີ ແລະ ຂໍ້ເສຍຂອງມັນເອງ, ຂຶ້ນກັບວິຊາ. "ຄວາມປາດຖະໜາອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງພວກເຮົາແມ່ນໃຫ້ນັກຮຽນມີປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້, ງ່າຍຕໍ່ການສອນ, ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດຈິງ."

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນພຽງແຕ່ສ່ວນໜຶ່ງຂອງຂະບວນການສິດສອນ; ປັດໄຈຕັດສິນຍັງຄົງເປັນພະນັກງານສອນ. ຖ້າຄູອາຈານມີຄວາມອຸທິດຕົນ, ມີຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະພາບ, ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ເປົ້າໝາຍການສຶກສາຈະມີປະສິດທິພາບສູງ; ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າຂາດຈິດໃຈນັ້ນ, ບໍ່ວ່າປຶ້ມແບບຮຽນຈະດີປານໃດກໍຕາມ, ມັນຈະຍາກທີ່ຈະປະສົບຜົນສຳເລັດ,” ທ່ານ ດົງ ຮູຍ ຈອຍ ກ່າວ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບການປະເມີນໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຜ່ານຂະບວນການທີ່ເຂັ້ມງວດ, ຕອບສະໜອງເງື່ອນໄຂ ແລະ ມາດຕະຖານທີ່ເຂັ້ມງວດ. ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມທ່ານ ດົງ ຮຸຍ ຈອຍ, ຖ້າພວກເຮົາໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດດຽວທົ່ວປະເທດ, ພວກເຮົາສາມາດສືບທອດ ແລະ "ນຳມາໃຊ້ຄືນ" ຊຸດປັດຈຸບັນໄດ້ຢ່າງສົມບູນ, ເພາະວ່າທັງໝົດລ້ວນແຕ່ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.

ດຣ. ເຢືອງ ວັນ ເຍມ - ບັນນາທິການໃຫຍ່ຂອງປຶ້ມແບບຮຽນເຕັກໂນໂລຊີ ສຳລັບຊັ້ນມໍ 7 ແລະ ມໍ 11, ຊຸດ "ປີກຂອງວ່າວ", ໄດ້ກ່າວວ່າ ຂະບວນການສຳເລັດໃຊ້ເວລາເກືອບສອງປີກ່ອນທີ່ປຶ້ມຈະຖືກປ່ອຍອອກສູ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ. ການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ, ໂດຍສະເພາະສຳລັບເຕັກໂນໂລຊີ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຍຶດໝັ້ນກັບມາດຕະຖານຫຼາຍຢ່າງ, ຕັ້ງແຕ່ພາສາ ແລະ ເຫດຜົນ ຈົນເຖິງຄວາມເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສອນ ແລະ ປັດໄຈທີ່ອ່ອນໄຫວອື່ນໆ.

ທຸກໆປະໂຫຍກ, ທຸກໆຄຳເວົ້າ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາຢ່າງລະມັດລະວັງ. ບາງຄັ້ງ, ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັງຈາກເນື້ອຫາສຳເລັດແລ້ວ, ຕ້ອງມີການແກ້ໄຂເມື່ອທົບທວນຄືນ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ຂຽນຄືນໃໝ່ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ຂະບວນການນີ້ມີຄວາມລະອຽດຫຼາຍ, ແຕ່ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຈິງຈັງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງຈະແຈ້ງໃນທຸກລາຍລະອຽດ.

ຕາມທ່ານດຣ ເຢືອງວັນເຍມ, ປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກສະພາປະເມີນຜົນຂອງລັດ ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນສະຖາບັນການສຶກສາ. ປຶ້ມແບບຮຽນແຕ່ລະຊຸດມີລັກສະນະສະເພາະຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ທັງໝົດລ້ວນແຕ່ມີຈຸດປະສົງຮ່ວມກັນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃຫ້ບັນລຸຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຕາມທີ່ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ກຳນົດໄວ້.

ທ່ານຍັງຫວັງວ່າປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນຈະສືບຕໍ່ນໍາໃຊ້ ແລະ ອະນຸລັກຮັກສາໄວ້ ເພາະວ່າປຶ້ມແບບຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຕອບສະໜອງເງື່ອນໄຂ ແລະ ມາດຕະຖານທີ່ກໍານົດໄວ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ນີ້ຍັງເປັນຜົນມາຈາກການເຮັດວຽກຢ່າງຈິງຈັງ ແລະ ລະອຽດຮອບຄອບຂອງບຸກຄົນ ແລະ ກຸ່ມຄົນຈຳນວນຫຼາຍ ພ້ອມດ້ວຍເວລາ ແລະ ການອຸທິດຕົນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ຮູບປະກອບ INT.

ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເວລາ ແລະ ກຳລັງຄົນ.

ກ່ຽວກັບເວລາທີ່ຕ້ອງການເພື່ອລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 12, ຮອງສາດສະດາຈານ ບຸຍແມັງຮຸ່ງ - ຜູ້ປະສານງານຫຼັກຂອງຄະນະພັດທະນາຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 - ກ່າວວ່າມັນໃຊ້ເວລາປະມານ 4-5 ປີ. ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນໃຊ້ເວລາ 6 ປີເພື່ອລວບລວມ (ຕັ້ງແຕ່ປີ 2018 ຫາ 2023, ບໍ່ລວມການກະກຽມລ່ວງໜ້າ 1-2 ປີ, ເຊິ່ງແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນສະເພາະ, ແລະການຝຶກອົບຮົມສອງສາມເດືອນໃນຕົ້ນປີ 2024).

ນອກເໜືອໄປຈາກການລວບລວມ (ລວມທັງການແກ້ໄຂ, ພາບປະກອບ, ໂດຍສະເພາະສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນປະຖົມທີ່ຕ້ອງການພາບປະກອບຫຼາຍ), ຍັງຕ້ອງໃຊ້ເວລາສຳລັບການສອນທົດລອງ, ການປະເມີນຜົນ (ການປະເມີນຜົນພາຍໃນໂດຍຜູ້ຈັດພິມ ແລະ ການປະເມີນຜົນລະດັບຊາດ), ການຮຽກຮ້ອງຄຳຄິດເຫັນຈາກຄູ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຄູ.

ກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນ, ຕາມຮອງສາດສະດາຈານ ບຸ່ຍແມັງຮຸ່ງ, ມີນັກການສຶກສາ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີພອນສະຫວັນຫຼາຍຄົນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈຳນວນຜູ້ທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນຍັງບໍ່ທັນຫຼາຍອີກຕໍ່ໄປ.

ການຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄວາມຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງກ່ຽວກັບຂົງເຂດວິທະຍາສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງມີປະສົບການ, ທັກສະການສິດສອນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຫຼັກສູດ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ທັກສະການສື່ສານທີ່ດີ, ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກເປັນທີມ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາ...

ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກ່າວເຖິງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະອຸທິດຕົນຕໍ່ໜ້າວຽກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ທ້າທາຍທີ່ແກ່ຍາວເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ດັ່ງນັ້ນ, ການລະດົມຜູ້ຂຽນໃຫ້ລວບລວມຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ທີ່ກວມເອົາທຸກວິຊາສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຈຶ່ງບໍ່ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍເລັກນ້ອຍ.

"ເມື່ອລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນທັງສາມຊຸດໃນປະຈຸບັນ, ພວກເຮົາໄດ້ລະດົມຊັບພະຍາກອນເກືອບທັງໝົດຂອງພວກເຮົາເພື່ອການປະຕິຮູບການສຶກສາທີ່ສຳຄັນ. ບັນຫາຂອງຜູ້ຂຽນສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍການນຳເອົາບາງຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນທັງສາມຊຸດໃນປະຈຸບັນມາຮ່ວມກັນ."

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສິ່ງນີ້ອາດຈະນໍາໄປສູ່ການຂັດແຍ້ງທາງດ້ານຜົນປະໂຫຍດ ເພາະວ່າເມື່ອຜູ້ຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່, ພວກເຂົາຈະໃຊ້ຄວາມພະຍາຍາມສ້າງສັນຂອງກຸ່ມຜູ້ຂຽນເກົ່າເພື່ອປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນກຸ່ມຜູ້ຂຽນໃໝ່ຫຼາຍຫຼືໜ້ອຍ. ສິ່ງນີ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດການໂຕ້ຖຽງ ແລະ ຜົນສະທ້ອນຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຊັບສິນທາງປັນຍາ,” ຮອງສາດສະດາຈານ ບຸຍ ແມັງ ຮຸ່ງ ກ່າວ.

ກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນ, ອີງຕາມຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ໂດ ງອກທອງ - ບັນນາທິການໃຫຍ່ຫຼັກສູດວັນນະຄະດີ 2018, ການລະດົມທີມງານນັກຂຽນທັງໝົດປະມານ 400-500 ຄົນ ເພື່ອຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ຄົບຊຸດສຳລັບທຸກວິຊາພາຍໃນປີຮຽນໜຶ່ງບໍ່ແມ່ນວຽກງ່າຍ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຫຼັກສູດ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນສຳລັບການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ມີຄວາມຊ່ຽວຊານຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນແຕ່ລະວິຊາ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນທັງສາມຊຸດໃນປະຈຸບັນແລ້ວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອສ້າງຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງສ້າງປັດຊະຍາການສິດສອນທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ເປັນເອກະພາບ, ພ້ອມກັບໂຄງສ້າງປຶ້ມ, ໂຄງສ້າງບົດຮຽນ, ແລະ ລະບົບຄຳຖາມ ແລະ ບົດຝຶກຫັດເພື່ອນຳພາການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງຈາກປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ນີ້ຍັງເປັນວຽກທີ່ຍາກຫຼາຍ; ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະນຳໃຊ້ຄືນ ຫຼື ຄັດລອກປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຍ້ອນບັນຫາລິຂະສິດ...

ນອກຈາກປັດໄຈມະນຸດແລ້ວ, ຍັງມີປັດໄຈດ້ານເວລາ ແລະ ທຶນຮອນ. ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ໂດ ງອກທອງ ເຊື່ອວ່າ ຖ້າການລວບລວມ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຖືກປະຕິບັດພ້ອມໆກັນໃນທົ່ວທັງສາມລະດັບການສຶກສາຄືກັບໃນອະດີດ, ມັນຈະໃຊ້ເວລາຢ່າງໜ້ອຍ 6-7 ປີ ເພື່ອໃຫ້ຫຼັກສູດທັງໝົດສຳເລັດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 1 ຫາ ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 12. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຂໍ້ກຳນົດສຳລັບປີຮຽນ 2026-2027 ຈຳເປັນຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ 12. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການພັດທະນາຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ທີ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ຄົບຖ້ວນກໍ່ສູງຫຼາຍ...

"ສຸດທ້າຍ, ມີບັນຫາກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມຄູ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ໝາຍເຖິງການຕ້ອງຝຶກອົບຮົມຄູສຳລັບທັງ 12 ຊັ້ນຮຽນໃນປີໜ້າ, ເຊິ່ງມັນເປັນເລື່ອງຍາກຫຼາຍ ແລະ ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ," ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ໂດ ງອກທອງ ກ່າວ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ກາວ ຈູ່ ຢັກ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ “ເພື່ອລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ຊັ້ນປ.6, 7, 8, 9) ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນເຄມີສາດ (ຊັ້ນປ.10, 11, 12) ຂອງຊຸດ 'Creative Horizons', ພວກເຮົາ, ດ້ວຍສະມາຊິກເກືອບ 100 ຄົນ, ລວມທັງນັກຂຽນ, ບັນນາທິການ, ນັກແຕ້ມຮູບປະກອບ, ນັກອອກແບບ ແລະ ຊ່າງເຕັກນິກການຈັດພິມ, ຕ້ອງເຮັດວຽກຢ່າງໜັກເປັນເວລາເກືອບທົດສະວັດ,”.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-cong-phu-sau-moi-trang-sach-giao-khoa-post753537.html