ການປະຕິບັດວິຊາຊີບທີ່ມີປະສິດທິພາບ

ມີທຸລະກິດຫຼາຍປານໃດທີ່ມີວິໄສທັດສໍາລັບການຮັບເອົາຜູ້ຝຶກຫັດນອກເຫນືອແນວຄິດແບບດັ້ງເດີມຂອງ "ການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ການຄ້າ" ຫຼືສະຫນັບສະຫນູນໂຮງຮຽນ? ແນ່ນອນ, ເມື່ອທຸລະກິດຮັບເອົານັກຝຶກງານ, ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອອັນລ້ຳຄ່າແກ່ນັກສຶກສາ ເພື່ອໃຫ້ມີໂອກາດເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ ແລະ ປະກອບອາຊີບ. ຍັງເປັນການຊ່ວຍເຫລືອອັນລ້ຳຄ່າຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳໃຫ້ມີພື້ນຖານທາງດ້ານທິດສະດີເປັນລະບົບຂອງວິຊາຊີບ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຄຸນນະພາບ ແລະ ທັກສະທີ່ຈຳເປັນ ເພື່ອກຽມພ້ອມກາຍເປັນຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ມີຄວາມສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຄາດຫວັງຂອງສັງຄົມ ແລະ ນາຍຈ້າງ. ການປະຕິບັດວິຊາຊີບບໍ່ຄວນຖືກຈໍາກັດຢູ່ໃນກອບຂອງການຈໍາລອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສໍາຜັດກັບການປະຕິບັດດ້ານວິຊາຊີບໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮັບຮູ້ມາດຕະການປະຕິບັດເພື່ອປັບຂະບວນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ແຕ່ມີຫຍັງຫຼາຍທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບນອກ "ກ່ອງ" ຂອງການໂຕ້ຖຽງທີ່ຊັດເຈນຂ້າງເທິງນີ້ບໍ? ທຸລະກິດຄວນພິຈາລະນາຮັບເອົານັກຮຽນຝຶກຫັດເປັນ "ພັນທະ" ສໍາລັບພາກສະຫນາມຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ? ຂ້າພະເຈົ້າເວົ້າວ່າ "ພັນທະ" ເພາະວ່າຖ້າທຸລະກິດຕົວເອງບໍ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຈິງຈັງໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາຂອງຕົນເອງກັບມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລ, ໃຜຈະເຮັດມັນ? ໃນເວລາທີ່ຊຸມຊົນທຸລະກິດສາມາດຂຸດຄົ້ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ, ຜົນປະໂຫຍດທາງຍຸດທະສາດຂອງສິ່ງນັ້ນຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການສົນທະນາຕື່ມອີກ. ແທນທີ່ຈະວິພາກວິຈານຫຼືວິພາກວິຈານຜູ້ຮຽນຈົບ "ບໍ່ຮູ້" ຫຼື "ຫວ່າງງານ", ທຸລະກິດຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງກັບໂຮງຮຽນເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຈໍາກັດດັ່ງກ່າວໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມືເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການປະຕິບັດແລະເງື່ອນໄຂການຝຶກງານສໍາລັບນັກຮຽນ.

ໃນວິໄສທັດທີ່ໄກກວ່າ, ແລະດ້ວຍຄວາມນັບຖືຢ່າງເຕັມທີ່ສໍາລັບຊັບພະຍາກອນມະນຸດໄວຫນຸ່ມ, ທຸລະກິດຄວນສ້າງນະໂຍບາຍການຝຶກງານທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງສໍາລັບນັກຮຽນ. ບັນຫາດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ຄວນເຂົ້າໃຈໃນທັດສະນະຂອງຄ່າຈ້າງແຮງງານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕ້ອງເຂົ້າໃຈເປັນວິໄສທັດຍຸດທະສາດຂອງທຸລະກິດໃນການນໍາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ເປັນທາງການ, ການຈັດວາງການຝຶກງານຂອງນັກສຶກສາເຂົ້າໄປໃນປະສົບການການເຮັດວຽກເຕັມເວລາ, ອຸທິດຕົນແລະການປະເມີນຜົນທີ່ຍຸດຕິທໍາ.

ສໍາລັບໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາຄວນຈະ stubbornly ຮັກສາແນວຄວາມຄິດວ່າຫ້ອງຮຽນສາມາດຈັດຂຶ້ນໃນພື້ນທີ່ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ? ຮູບແບບຂອງ "ຊົ່ວໂມງທຸລະກິດ" ຫຼືແມ້ກະທັ້ງພາກຮຽນທຸລະກິດຄວນກາຍເປັນພາສາທີ່ເປັນທາງການໃນການອອກແບບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະເປັນຮູບແບບຂອງການຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະທຸລະກິດ, ເຊັ່ນ: ການຝຶກອົບຮົມສື່ມວນຊົນ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລແລະສໍານັກງານຫນັງສືພິມເພື່ອປະຕິບັດບາງຫຼັກສູດຢູ່ໃນຫ້ອງຂ່າວຫຼືສົ່ງນັກສຶກສາວິສະວະກໍາກົນຈັກໄປເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງງານປະກອບລົດໃຫຍ່ສໍາລັບສອງສາມເດືອນ ... ຖືວ່າເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສົມຄວນພິຈາລະນາ.

ນັກຝຶກງານແມ່ນຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງແທ້ຈິງທີ່ທຸລະກິດຕ້ອງໃຊ້ຍຸດທະສາດຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍເພື່ອຊ່ວຍພວກເຂົາແລະຕົວເອງ. ບັນຫາດັ່ງກ່າວ ທັງໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດຕ້ອງກຽມພ້ອມທີ່ຈະປ່ຽນວິທີການຂອງຕົນ ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍປະສິດທິຜົນຂອງການປະຕິບັດວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hieu-qua-thuc-hanh-nghe-nghiep-185241106231249304.htm