ການປັບປຸງພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານການສຶກສາໃນເຂດຊາຍແດນ.

ໂດຍປະຕິບັດຕາມນະໂຍບາຍຫຼັກຂອງພັກກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາໃນເຂດຊາຍແດນ, ເມືອງດົ່ງນາຍ ພວມສຸມໃສ່ປັບປຸງພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂອງໂຮງຮຽນໃຫ້ທັນສະໄໝ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ດັກອາ ໃນຕາແສງ ບູ່ຢາໝັບ ກຳລັງຫຼິ້ນຫຼັງຈາກເລີກຮຽນ.

ນີ້ແມ່ນໜ້າທີ່ ການເມືອງ ທີ່ສຳຄັນ ເຊິ່ງແນໃສ່ຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຢ່າງສະເໝີພາບ, ວາງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຮັກສາຄວາມໝັ້ນຄົງທາງສັງຄົມ, ແລະ ສົ່ງເສີມການສະໜັບສະໜູນຈາກປະຊາຊົນໃນເຂດຊາຍແດນ.

ການລົງທຶນໃນອະນາຄົດໃນຊຸມຊົນທີ່ທຸກຍາກ.

ບູ່ຢາມາບ ເປັນຕາແສງຊາຍແດນ, ເປັນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ໂດດດ່ຽວທີ່ມີຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍອາໄສຢູ່, ດ້ວຍປະຊາກອນຫຼາຍກວ່າ 75% ເປັນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຍ້ອນສະພາບ ເສດຖະກິດ ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂອງຂະແໜງການສຶກສາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການລົງທຶນທີ່ພຽງພໍ.

ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ “ການລົງທຶນ ແລະ ພັດທະນາຄຸນນະພາບການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຢ່າງຮອບດ້ານໃນ 8 ຕາແສງຊາຍແດນຮອດປີ 2030, ດ້ວຍວິໄສທັດເຖິງປີ 2045” ຂອງເມືອງ ດົ່ງນາຍ , ຕາແສງບຸ່ຢາມາບໄດ້ຮັບການຈັດສັນທຶນສຳລັບການລົງທຶນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ການຈັດຊື້ອຸປະກອນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້.

ຕາມທ່ານ ເຈິ່ນ ກວາງ ບິ່ງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ບຸ່ຍຢາມາບ ກ່າວວ່າ: ເນື່ອງຈາກຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຕໍ່າ, ບາງໂຮງຮຽນ ແລະ ສາຂາໂຮງຮຽນຍັງຂາດສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກສຳລັບອາຫານທ່ຽງ ແລະ ຫ້ອງນ້ຳສຳລັບນັກຮຽນປະຈຳ; ຂາດອຸປະກອນການສອນ ແລະ ອຸປະກອນຫ້ອງການບາງຢ່າງ; ຂາດຄູສອນສຳລັບວິຊາສະເພາະ, ແລະ ພະນັກງານສະໜັບສະໜູນ... ອຳນາດການປົກຄອງເມືອງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຈັດສັນຊັບພະຍາກອນເພື່ອສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຊື້ອຸປະກອນ; ວາງແຜນທີ່ຈະເສີມຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານການສຶກສາ; ແລະ ຈັດສັນເງິນທຶນເພື່ອສະໜັບສະໜູນອາຫານທ່ຽງສຳລັບນັກຮຽນໃນເຂດຊາຍແດນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ.

ການລົງທຶນໃນການກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຮັບປະກັນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ພຽງພໍສຳລັບການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້.

ໂຮງຮຽນປະຖົມ Dak A ມີຫ້ອງຮຽນ 22 ຫ້ອງ ມີນັກຮຽນ 409 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 78.7%. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີເນື້ອທີ່ພຽງ 7,000 ^{ຕາແມັດ} ເທົ່ານັ້ນ, ສະນັ້ນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ສະໜາມກິລາ, ຫໍປະຊຸມຫຼາຍຈຸດປະສົງ, ແລະ ພື້ນທີ່ສາທາລະນະຍັງຂາດເຂີນ.

ທ່ານນາງ ໂດທິລິກ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ດັກອາ, ກ່າວວ່າ: "ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນກຳລັງໄດ້ຮັບການລົງທຶນສຳລັບຫ້ອງຮຽນ 12 ຫ້ອງ, ເຊິ່ງເມື່ອສຳເລັດແລ້ວຈະຮັບປະກັນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ພຽງພໍເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນປີ 2018. ນອກຈາກນັ້ນ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນກຳລັງພິຈາລະນາລົງທຶນໃນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂຮງອາຫານສຳລັບນັກຮຽນກິນນອນ, ຫ້ອງນ້ຳ, ຫ້ອງໂຖງຫຼາຍຈຸດປະສົງ, ແລະ ສະໜາມເດັກຫຼິ້ນ... ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຂອງພັກ, ລັດ, ແລະ ລັດຖະບານບ້ານບູ່ຢາມາບຕໍ່ການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດທີ່ມີປະຊາກອນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຫຼາຍເຊັ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມ ດັກອາ."

ເລັ່ງການປະສານງານໂຮງຮຽນໃນເຂດຊາຍແດນ.

ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຈ້ງການສະຫຼຸບຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນສຳລັບບັນດາຕາແສງຊາຍແດນ (ແຈ້ງການເລກທີ 81-TB/TW ລົງວັນທີ 18 ກໍລະກົດ 2025), ແຂວງດົ່ງນາຍໄດ້ພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການລົງທຶນຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ພັດທະນາຄຸນນະພາບການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນ 8 ຕາແສງຊາຍແດນຈົນເຖິງປີ 2030, ດ້ວຍວິໄສທັດເຖິງປີ 2045.

ຕາມທ່ານນາງ ເຈືອງທິກິມເຫວ້ ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ໃນໄລຍະປີ 2025-2027, ເມືອງຈະຈັດສັນງົບປະມານຫຼາຍກວ່າ 1.000 ຕື້ດົ່ງເພື່ອລົງທຶນໃນໂຮງຮຽນໃນ 8 ຕາແສງຊາຍແດນ, ໂດຍສຸມໃສ່ການປະສານສົມທົບ ແລະ ທັນສະໄໝ, ພ້ອມທັງເນັ້ນໜັກໃສ່ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາຄູ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ.

ໃນປີ 2025 ພຽງປີດຽວ, ແຂວງດົ່ງນາຍໄດ້ຈັດສັນງົບປະມານ 99.32 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ແກ່ 5 ຕາແສງ (ຕາແສງລົກແທ່ງ: 28.95 ຕື້ດົ່ງ; ຕາແສງລົກເຕີນ: 22.91 ຕື້ດົ່ງ; ຕາແສງທຽນຮຶງ: 25.3 ຕື້ດົ່ງ; ຕາແສງເຕິນຕຽນ: 11.42 ຕື້ດົ່ງ; ແລະ ຕາແສງດັກໂອ: 10.74 ຕື້ດົ່ງ) ເພື່ອລົງທຶນໃນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນເພີ່ມເຕີມອີກ 8 ແຫ່ງ. ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງ, ຜູ້ຮັບເໝົາກຳລັງລະດົມກຳລັງຄົນໃຫ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ ແລະ ແບ່ງອອກເປັນຫຼາຍທີມເພື່ອເລັ່ງຄວາມຄືບໜ້າ.

ຕົວຢ່າງ, ໃນໂຄງການກໍ່ສ້າງຫ້ອງພັກ, ໂຮງອາຫານ, ເຮືອນຄົວ, ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເພີ່ມເຕີມຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລອກທຽນ (ຕາແສງ ລອກແທ່ງ, ນະຄອນ ດົ່ງນາຍ), ດ້ວຍມູນຄ່າການລົງທຶນທັງໝົດເກືອບ 11 ຕື້ດົ່ງ, ປະຈຸບັນໂຄງການໄດ້ສຳເລັດກວ່າ 50% ແລະ ຈະມອບໂອນໃນທ້າຍເດືອນກໍລະກົດ. ທ່ານ ມາຍວັນຮຽບ, ຜູ້ຈັດການໂຄງການ, ກ່າວວ່າ: “ໜ່ວຍງານໄດ້ລະດົມແຮງງານເພີ່ມເຕີມ ແລະ ກຳລັງພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ໂຄງການສຳເລັດ ແລະ ມອບໂອນກ່ອນວັນທີ 31 ກໍລະກົດ.”

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິເຫວ້, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລົກທິ້ງ, ກ່າວວ່າ: “ອີງຕາມການສຳຫຼວດຂອງພວກເຮົາ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍກວ່າ 80% ຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບປະທານອາຫານທ່ຽງຢູ່ໂຮງຮຽນໃນປີຮຽນຕໍ່ໄປ. ຖ້າໜ່ວຍງານກໍ່ສ້າງສຳເລັດໂຄງການຕາມທີ່ໄດ້ສັນຍາໄວ້, ໂຮງຮຽນຈະມີເວລາຫຼາຍຂຶ້ນໃນການຈັດອາຫານທ່ຽງໃຫ້ນັກຮຽນໃນປີຮຽນຕໍ່ໄປ.”

ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ດີມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ, ເຊິ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ.

ຂະບວນການລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃນເຂດຊາຍແດນກຳລັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ. ອີງຕາມຜູ້ນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງເມືອງ, ການຂະຫຍາຍຂະໜາດຂອງໂຮງຮຽນກຳລັງປະເຊີນກັບອຸປະສັກໃນຂະບວນການຊົດເຊີຍ ແລະ ການຖາງປ່າເຮັດໄຮ່ເຮັດນາ ເພາະວ່າໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຕັ້ງຢູ່ໃນເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງໂຄງການໂຮງຮຽນກິນນອນຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນຂາດປະສົບການ, ການຂາດພື້ນທີ່ພັກຜ່ອນທ່ຽງທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້, ແລະ ການບໍ່ສາມາດຈັດສັນເງິນທຶນສຳລັບສະໜອງອາຫານທ່ຽງໃຫ້ນັກຮຽນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນດຳລັດເລກທີ 339/2025/ND-CP. ການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ສະຖານທີ່ຮຽນທີ່ກະແຈກກະຈາຍບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສຳຄັນຍ້ອນການຂາດຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະພາບຂອງຜູ້ປົກຄອງ.

ສະຫາຍ ຮວິ່ງທິຮັ່ງ, ຮອງເລຂາຄະນະພັກນະຄອນດົ່ງນາຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ທ້ອງຖິ່ນຈະສຳເລັດການກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານການສຶກສາສຳລັບບັນດາຕາແສງຊາຍແດນ, ໂດຍໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຊັບພະຍາກອນໃນການວາງແຜນທີ່ດິນເພື່ອຮັບໃຊ້ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີເນື້ອທີ່ 50.000 ^{ຕາແມັດ} ຂຶ້ນໄປ. ທ້ອງຖິ່ນຍັງຈະສຸມໃສ່ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ມີຈຸດປະສົງເພື່ອການນຳໃຊ້ໃນໄລຍະຍາວ.

ຍັດ ຊັນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nhandan.vn/hoan-thien-ha-tang-giao-duc-vung-bien-gioi-post963614.html