ບໍ່ໄດ້ຮຽນສໍາລັບການສອບເສັງ

ມີວິທີການທີ່ດີທີ່ຈະຮຽນຮູ້ໂດຍບໍ່ມີການ memorization.

ຂ້າພະເຈົ້າຫາກໍ່ຮຽນຈົບການສອບເສັງພາກຮຽນທີ 2 ຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 11. ໃນຖານະເປັນນັກຮຽນທີ່ຂ້ອນຂ້າງດີໃນຫ້ອງ, ຂ້າພະເຈົ້າສ່ວນບຸກຄົນຂອງຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມດັ່ງກ່າວ. ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກວ່າ ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ຮຽນໜັກ, ສຶກສາຢ່າງຫ້າວຫັນ, ສຶກສາໜັກກວ່າ, ຄ່ອງແຄ້ວ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ປັບປຸງຕົນເອງໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ຂ້ອຍຈະລົ້ມລົງ.

ຂ້ອຍຮູ້ຈັກເພື່ອນຄົນໜຶ່ງທີ່ມີຄວາມຈື່ຈຳດີຫຼາຍ ແລະ ມີຄວາມສາມາດໃນການຄິດທີ່ແຫຼມຄົມ ສະນັ້ນ ລາວສາມາດຖອດຖອນບົດຮຽນໄດ້ໄວ. ຂ້ອຍຈື່ໝູ່ຂອງຂ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ລາວຢູ່ອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຫ້ອງສະເໝີ, ເວລາສອບເສັງ ລາວມັກຈະໄດ້ຄະແນນສູງ ເພາະລາວດູດເອົາຄວາມຮູ້ສ່ວນໃຫຍ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະເຂົ້າໃຈໄວ, ນຳໃຊ້ຄຳບັນຍາຍຂອງຄູໄດ້ດີ.

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 1. — ຜູ້ດູແລເລກຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ.

ຄັ້ງໜຶ່ງໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງພາສາອັງກິດ, ຄູໄດ້ໂທຫາເຈົ້າຢ່າງກະທັນຫັນ, ແຕ່ເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າໄປທີ່ຄະນະ ແລະ ສະເໜີບົດຂຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງຫຼາຍກວ່າ 80%. ແມ່ນແຕ່ອາຈານກໍ່ແປກໃຈ ເພາະບົດເລື່ອງນັ້ນຂ້ອນຂ້າງຍາວ. ເມື່ອຂ້ອຍຖາມຄວາມລັບ, ເຈົ້າບອກຂ້ອຍວ່າເຈົ້າໄດ້ສຶກສາສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາຖາມຂອງອາຈານໂດຍປະຕິບັດຕາມໂຄງການໃນ YouTube, ແລະເຈົ້າຕອບ "ບິດ" ໂດຍຟັງເພງພາສາອັງກິດ.

ເດັກຊາຍໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນຂ້ອນຂ້າງແຫຼມ, ດູດຊຶມບົດຮຽນໃນຫ້ອງ. ໃນວິຊາທີ່ຕ້ອງການຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຫຼາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາວິເຄາະຢ່າງໄວວາ, ຄະແນນຂອງພວກເຂົາຍັງຖືກຄວບຄຸມຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮຽນທິດສະດີ. ນັ້ນກໍ່ເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າສົງສານ, ແຕ່ຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາຍັງເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍ "ລະວັງ".

ແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການສອບເສັງ, ເພາະວ່າການທົດສອບທີ່ກໍານົດໄວ້ສາມາດເປັນມາດຕະການໃນທາງບວກເພື່ອສ້າງການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ.

ການສອບເສັງແມ່ນພຽງແຕ່ການປະເມີນພີ່ນ້ອງ.

ຂ້າພະເຈົ້າສ່ວນບຸກຄົນເຫັນວ່າມັນຂ້ອນຂ້າງຍາກທີ່ຈະເລືອກເອົາການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເພາະວ່າຄະແນນໃນການທົດສອບແມ່ນພຽງແຕ່ພີ່ນ້ອງ, ແລະຂ້ອຍກໍ່ບໍ່ຄ່ອຍຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບມັນ.

ການທົດສອບແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນສໍາລັບການສັງເຄາະແລະລວບລວມຄວາມຮູ້, ແຕ່ຫຼັງຈາກການທົດສອບ, ນັກຮຽນມັກຈະລືມຢ່າງໄວວາແລະບໍ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນພາກປະຕິບັດ. ບາງທີອາດຍ້ອນວ່ານັກຮຽນມີປະສົບການຫນ້ອຍແລະພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ "ໂດຍ rote".

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານແລະຮຽນຮູ້ວ່າຟິນແລນມີລະບົບ ການສຶກສາ ທີ່ພັດທະນາ, ຂອບໃຈທີ່ບໍ່ມີສ່ວນນ້ອຍໆກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າມີພຽງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 12. ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫຼຸດລົງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ. ມັນແມ່ນຍ້ອນວ່າບໍ່ມີການທົດສອບເປັນປະຈໍາ, ເປັນໄລຍະເວລາທີ່ບັນເທົາຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກຮຽນ? ແຮງຈູງໃຈໃນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການສອບເສັງ, ເພາະວ່າການທົດສອບທີ່ກໍານົດໄວ້ສາມາດເປັນມາດຕະການໃນທາງບວກເພື່ອສ້າງການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ.

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 3. — ຄວາມກົດດັນກ່ອນການສອບເສັງ

ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈ, ມັນເປັນການຍາກຫຼາຍທີ່ຈະປ່ຽນແປງ, ແຕ່ໃນບາງຈຸດພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ດູດຊຶມ quintessence ຂອງການສຶກສາຂອງມະນຸດແລະເຮັດການດັດແກ້ທີ່ເຫມາະສົມ. ການເດີນທາງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້, ໄດ້ຖືກປະຕິບັດໂດຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ເປັນຫຍັງການສອບເສັງຈຶ່ງເປັນພຽງການປະເມີນພີ່ນ້ອງ? ເນື່ອງຈາກວ່າມີນັກຮຽນທີ່ຮຽນດີຫຼາຍ, ໄດ້ຄະແນນສູງ, ແລະສົມຄວນທີ່ສຸດ, ແຕ່ຄວາມກົດດັນຂອງການສອບເສັງຫຼືຄວາມຜິດພາດທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນສາມາດເຮັດໃຫ້ໄດ້ຄະແນນທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ. ຫຼືມີນັກຮຽນທີ່ "ບີບ" ແລະໄດ້ຄະແນນສູງຍ້ອນໂຊກ. ດັ່ງນັ້ນ, "ການສຶກສາພອນສະຫວັນ, ເອົາຊະຕາກໍາການສອບເສັງ" ຍັງປົກຄອງໃນຍຸກ 4.0.

ຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະຫນາວ່າຈໍານວນຂອງຫ້ອງຮຽນແລະການທົດສອບຈະຫຼຸດລົງ, ແລະນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນຄະແນນຫນ້ອຍ. ແທນທີ່ຈະ, ປະສົບການຊີວິດຈິງຈະຖືກຈັດຂື້ນ, ເຊັ່ນ: ການຮຽນຮູ້ວິທີການຢູ່ລອດໃນອັນຕະລາຍ ... "ຄວາມກົດດັນສ້າງເພັດ" ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດປະຕິເສດວ່າຄວາມກົດດັນຈະນໍາໄປສູ່ໂຣກທາງຈິດທາງລົບ. ວ່າ "ພະຍາດ" ແມ່ນຮາກຖານຢູ່ໃນຄວາມກົດດັນຂອງຄະແນນ, ຈາກພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານທີ່ຕັ້ງຄວາມຄາດຫວັງສູງ, ແລະຖືກປຽບທຽບໂດຍຄົນອ້ອມຂ້າງ.

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ຄອບຄົວ ແລະ ຄູສອນບໍ່ຄວນເນັ້ນໃສ່ຄະແນນຫຼາຍເກີນໄປ, ແຕ່ຄວນສົ່ງເສີມລູກໃຫ້ພະຍາຍາມໜັກ, ກະຕຸ້ນໝູ່ເພື່ອນ, ໄປທ່ຽວຫາດຊາຍ, ໄປກິນເຂົ້າປ່າ ແລະ ໃຊ້ເວລາເຂົ້າໃຈລູກຫຼາຍຂຶ້ນ.

ລະດູຮ້ອນມາຮອດນີ້, ຂ້ອຍຢາກຮຽນລອຍນໍ້າ, ອ່ານໜັງສື, ເບິ່ງໜັງ, ຝຶກທັກສະຊີວິດ ແລະ ກຽມເລີ່ມທຸລະກິດ. ກະລຸນາຢ່າຟ້າວໄປຮຽນພິເສດ... 24/7, ຫຼືມື້ໜຶ່ງ, ຜູ້ໃຫຍ່ ແລະເດັກນ້ອຍໃນມື້ນີ້ຈະເສຍໃຈ "ຜູ້ທີ່ເອົາລະດູຮ້ອນຂອງຂ້ອຍໄປ".

ໃຫ້ພວກເຮົາໄປດ້ວຍຕີນຂອງຕົນເອງ, ຫົວໃຈແລະການອອກແບບ.

* ຜູ້ຂຽນເປັນນັກຮຽນຊັ້ນ 11 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນ ບ່າລອກ, ເມືອງ ບາວລອກ, ແຂວງ ລຳດົງ.

ແບ່ງປັນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງທ່ານ

ພວກເຮົາໄດ້ຮັບບົດຄວາມຂອງທ່ານ Thanh Thu ຈາກຄູອາຈານຄົນໜຶ່ງຂອງນາງ, ທີ່ມັກຂຽນບົດຄວາມສຶກສາໃຫ້ໜັງສືພິມ Thanh Nien . ນີ້ແມ່ນຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງທ່ານ Thanh Thu ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມປາດຖະໜາຂອງນັກສຶກສາຫລາຍຄົນທີ່ໄດ້ອຸທິດກຳລັງແຮງທັງໝົດເພື່ອຮ່ຳຮຽນເພື່ອຮ່ຳຮຽນ, ນັບແຕ່ການສອບເສັງແຕ່ລະໄລຍະເຖິງການເສັງເຂົ້າ. ທຸກໆການສອບເສັງແມ່ນຄວາມກົດດັນອັນຫນັກຫນ່ວງເພາະວ່າໃນທີ່ສຸດ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກໍ່ລົງມາເພື່ອຄະແນນສໍາລັບການປະເມີນຜົນ. ຄວາມປາດຖະຫນາຂອງນັກຮຽນນີ້ເຮັດໃຫ້ການຮຽນງ່າຍຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມຮູ້ທີ່ສະສົມແລະຈົດຈໍາ, ບໍ່ແມ່ນມາຈາກ "cramming" ຫຼື "cramming" ສົມຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາຈາກຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ, ຄູອາຈານ, ໂຮງຮຽນແລະພໍ່ແມ່ແລະມີການປ່ຽນແປງທີ່ເຂັ້ມແຂງເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ "ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນເປັນມື້ທີ່ມີຄວາມສຸກ".

ບົນຈິດໃຈນັ້ນ, ໜັງສືພິມ ແທງເຍີນ ຫວັງວ່າ ຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບບັນດາບົດຂຽນ, ແບ່ງປັນ, ຄວາມປາດຖະໜາຈາກຜູ້ອ່ານກ່ຽວກັບບັນດາບັນຫາດ້ານການສຶກສາ, ຍ້ອນວ່າປີໂຮງຮຽນໃກ້ຈະຈົບລົງ ແລະ ລະດູຮ້ອນທີ່ຈະມາເຖິງ, ຫວັງວ່າ ສົກຮຽນຕໍ່ໄປຈະນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງ.

ກະລຸນາສົ່ງບົດຄວາມຂອງທ່ານໄປທີ່: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. ບົດຄວາມທີ່ເລືອກຈະໄດ້ຮັບຄ່າພາກຫຼວງຕາມກົດລະບຽບ. ຂອບໃຈຫຼາຍໆ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ