“ຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດຜ່ານການແຕ້ມຮູບ” ຢູ່ໂຮງຮຽນເຢືອງວັນທີ

(ດົ່ງນາຍ) - ໃນຍຸກເຕັກໂນໂລຊີທີ່ມີຫຼາຍຮູບແບບການບັນເທີງທີ່ທັນສະໄໝ, ຮູບແບບ "ແຕ້ມຮູບຜູ້ນຳພັກຜ່ານຫຼາຍຍຸກສະໄໝ" ທີ່ຄູສອນ ຮວິ່ງທິກາວຝູ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຢືອງວັນທິ (ຕາແສງ ດ້າຍເຟືອກ, ນະຄອນດົ່ງນາຍ) ປະຕິບັດໄດ້ກາຍເປັນຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນກ່ຽວກັບອຸດົມການປະຕິວັດ.

ນອກເໜືອໄປຈາກການເປັນພຽງກິດຈະກຳສິລະປະເທົ່ານັ້ນ, ຮູບແບບນີ້ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົ່ງເສີມຄວາມຮັກຊາດ, ຄວາມພາກພູມໃຈໃນຊາດ, ແລະຫຼັກການ "ດື່ມນ້ຳແລະລະນຶກເຖິງແຫຼ່ງທີ່ມາ" ໃນລຸ້ນໜຸ່ມໂດຍຜ່ານວິທີການທີ່ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ສ້າງສັນ.

ເຊື່ອມຕໍ່ປະຫວັດສາດຜ່ານແຕ່ລະຮອຍແປງ.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ແນວຄວາມຄິດຂອງ "ການແຕ້ມຮູບຄົນຂອງຜູ້ນໍາພັກຕະຫຼອດປະຫວັດສາດ" ແມ່ນມາຈາກຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການແຕ້ມຮູບຄົນ, ເຊິ່ງເປັນວິຊາທີ່ມັກຖືກພິຈາລະນາວ່າຍາກໃນຊັ້ນຮຽນສິລະປະ. ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບການແຕ້ມພູມສັນຖານ, ຕົ້ນໄມ້, ຫຼືສະຖານທີ່ປະຈໍາວັນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການແຕ້ມຮູບຄົນຕ້ອງການການສັງເກດ, ອາລົມ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວ.

ຮູບແຕ້ມປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມ ຮູບນີ້ຖືກສ້າງຂື້ນໂດຍນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຢືອງວັນທິ ໃນລະຫວ່າງການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫງວຽນ​ທິ​ຫງອກ​ຢູ, ນັກ​ຮຽນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ 9/4 ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ Duong Van Thi, ດ້ວຍ​ຮູບ​ພາບ​ຂອງ​ວິ​ລະ​ຊົນ ຫງວຽນ​ວັນ​ໂຕ.

ໂດຍເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້, ນາງ ພູ ບໍ່ໄດ້ບັງຄັບ ຫຼື ບັງຄັບນັກຮຽນໃຫ້ແຕ້ມຮູບຄືກັບນາງ. ສິ່ງທີ່ນາງຫວັງໄວ້ຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກ້າທີ່ຈະພະຍາຍາມ, ກ້າທີ່ຈະສະແດງອາລົມ ແລະ ຄວາມຮັກຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານແຕ່ລະຮອຍແຕ້ມ. ສຳລັບນາງ, ແຕ່ລະຮູບແຕ້ມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການສະແດງສິລະປະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນວິທີທີ່ນັກຮຽນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບປະຫວັດສາດຂອງຊາດຜ່ານອາລົມທີ່ຈິງໃຈທີ່ສຸດ.

ຫງວຽນທ້ຽນຟູ, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 9/3, ກ່າວວ່າ: “ການແຕ້ມຮູບຄົນຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ຜູ້ນຳຄົນອື່ນໆແມ່ນຍາກກວ່າການແຕ້ມຮູບພູມສັນຖານ. ເມື່ອແຕ້ມຮູບພູມສັນຖານ, ເຈົ້າສາມາດຮູ້ສຶກ ແລະ ສ້າງຈາກມຸມມອງຂອງຕົວເອງ, ແຕ່ດ້ວຍຮູບຄົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຮູບຄົນຂອງຜູ້ນຳ, ນັກສິລະປິນຕ້ອງສະແດງລັກສະນະ, ລັກສະນະທີ່ໂດດເດັ່ນ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ຄວາມເຄັ່ງຂຶມຂອງຫົວຂໍ້. ສຳລັບຂ້ອຍ, ສິ່ງນັ້ນຕ້ອງການຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ຄວາມລະອຽດລະອໍຫຼາຍກວ່າ. ກ່ອນທີ່ຈະແຕ້ມຮູບ, ຂ້ອຍມັກຄົ້ນຄວ້າປະຫວັດສາດ, ຊີວິດ, ແລະ ການປະກອບສ່ວນຂອງບຸກຄົນ. ຂ້ອຍຄິດວ່າການຄົ້ນຄວ້ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍແຕ້ມຮູບໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າ, ຄວາມອຸທິດຕົນ, ແລະ ສິ່ງດີໆທີ່ຄົນລຸ້ນກ່ອນໄດ້ປະໄວ້. ເມື່ອຂ້ອຍເຂົ້າໃຈບຸກຄົນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າແຕ່ລະຄັ້ງຂອງແປງບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງຮູບພາບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະແດງຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ຄວາມກະຕັນຍູຂອງຂ້ອຍອີກດ້ວຍ.”