ການປະກວດ “ລະຄັງທອງ”, ການສະແດງລະຄອນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກ່ຽວກັບການສະກັດກັ້ນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການລ່ວງລະເມີດເດັກ, ແລະ ການສຳມະນາແລກປ່ຽນປະສົບການ… ແມ່ນກິດຈະກຳທີ່ພົ້ນເດັ່ນທີ່ເວທີປາໄສແລກປ່ຽນ ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງຕົວແບບສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ”.
ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 10 ພະຈິກ, ຢູ່ນະຄອນ ດົ່ງຊ໋າຍ, ສະຫະພັນແມ່ຍິງແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ ໄດ້ຈັດຕັ້ງເວທີປາໄສແລກປ່ຽນ, ແບ່ງປັນປະສົບການ, ມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງຕົວແບບສະໂມສອນ “ຜູ້ນໍາແຫ່ງການປ່ຽນແປງ”. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຄັ້ງນີ້ເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດໂຄງການທີ 8 ກ່ຽວກັບ “ການປະຕິບັດຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍ ແລະ ການແກ້ໄຂບັນຫາອັນຮີບດ່ວນຂອງແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກນ້ອຍ”, ໃນຂອບເຂດໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຢູ່ບັນດາຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ ໄລຍະທີ 1.
ຕາມສະຫະພັນແມ່ຍິງແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ ແລ້ວ, ສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ” ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ ດ້ວຍເປົ້າໝາຍສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ພັດທະນາຕົນເອງ ແລະ ປູກຝັງທັກສະການເປັນຜູ້ນຳໃຫ້ແກ່ໄວໜຸ່ມທີ່ມີຈິດໃຈປ່ຽນແປງໃໝ່ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ຮູບແບບດັ່ງກ່າວເປັນຄືກັບ “ເຕົາໄຟ” ເພື່ອຝຶກທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ທັກສະການສື່ສານ, ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ, ຊຸກຍູ້ການປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງໃຫ້ແກ່ໄວໜຸ່ມຂອງເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະພົວພັນແລະຮຽນຮູ້ຈາກກັນ, ແລະມີໂອກາດທີ່ຈະຢືນຢັນຄຸນຄ່າຂອງຕົນ.
ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມການປະກວດ Golden Bell.
ພາຍຫຼັງ 3 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການທີ 8, ສະຫະພັນແມ່ຍິງແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງ 9 ສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ”. ການເຄື່ອນໄຫວຂອງບັນດາສະໂມສອນນັບມື້ນັບເປັນລະບົບ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້, ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ - ຊາຍ ແລະ ສິດຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຂອງບັນດາເຜົ່າ.
ເວທີປາໄສແລກປ່ຽນ ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຕົວແບບຂອງສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ”.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຂະບວນການປະຕິບັດ, ບັນດາສະໂມສອນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄື: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງພູມສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຮັກສາຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງສະມາຊິກ, ການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ພັດທະນາຮູບແບບສະໂມສອນແບບຍືນຍົງ ໂດຍມີອິດທິພົນໃນວົງກວ້າງ... ໃນທົ່ວແຂວງ.
ສະໂມສອນເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນ skit.
ທີ່ເວທີປາໄສ, ບັນດາສະມາຊິກຂອງສະໂມສອນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນກິລາພື້ນເມືອງ, ການປະກວດລະຄັງທອງ, ການແຂ່ງຂັນສະເກັດ, ແລະແລກປ່ຽນບົດຮຽນ. ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ສະມາຊິກໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບສິດຂອງເດັກ, ຄວາມສະເໝີພາບທາງເພດ, ທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການລ່ວງລະເມີດເດັກ.
ພິເສດ, “ກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ແບ່ງປັນວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຕົວແບບສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳການປ່ຽນແປງ” ຖືວ່າແມ່ນ “ຈຸດເດັ່ນ” ຂອງໂຄງການ. ເພາະວ່າສຳລັບຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ຕາຕ້ອງເຫັນ, ຫູຕ້ອງໄດ້ຍິນ, ເພື່ອຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຕ້ອງສ້າງຄວາມໝັ້ນຄົງ. ສະນັ້ນ, ເລື່ອງເລົ່າຕົວຈິງຈາກບັນດາຄູ-ອາຈານ, ຄະນະນຳທີມ, ພະນັກງານສະຫະພັນແມ່ຍິງ, ຜູ້ນຳສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຮາກຖານ ຫຼື ນັກຮຽນໃນຄະນະບໍລິຫານງານ ແລະ ສະມາຊິກສະໂມສອນ ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນ້ອງໆນັກຮຽນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການສ້າງສະໂມສອນໃຫ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ລາຍການສົນທະນາ.
ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ບັນດາແຂກທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການພົບປະແລກປ່ຽນໄດ້ພ້ອມກັນຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນເພື່ອປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງສະໂມສອນການນຳການປ່ຽນແປງ, ຄື: ທີໜຶ່ງ, ຍົກສູງຄຸນຄ່າຊຸມຊົນຂອງສະໂມສອນ. ນັ້ນແມ່ນ, ສະໂມສອນບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄຸນຄ່າສໍາລັບແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບຊຸມຊົນທັງຫມົດ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມສໍາລັບນັກຮຽນເພື່ອພັດທະນາທັກສະການນໍາພາ, ການສື່ສານແລະການເຊື່ອມໂຍງກັບສັງຄົມ. ສອງ, ຄວນມີວິທີດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກສຶກສາໂດຍຜ່ານບັນດາກິດຈະກຳທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ສ້າງສັນ, ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສົນໃຈ. ອັນທີສາມ, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຕ້ອງສ້າງບັນຍາກາດທີ່ເປັນມິດ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຊຸກຍູ້ບັນດາແນວຄິດຂອງສະມາຊິກ. ທີສີ່, ຊຸກຍູ້ບົດບາດຂອງສະມາຊິກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄະນະກຳມະການບໍລິຫານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຮຽກຮ້ອງການສະໜັບສະໜູນຈາກຊຸມຊົນ ເຊັ່ນ: ພໍ່ແມ່ ຫຼື ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ ກໍ່ຖືວ່າເປັນປັດໃຈຫຼັກຂອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທງຕື໋, ຮອງປະທານສະຫະພັນແມ່ຍິງແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ ໄດ້ມອບລາງວັນຊະນະເລີດການປະກວດລະຄັງທອງທີ່ເວທີປາໄສ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງຈ໊ກ, ຮອງປະທານສະຫະພັນແມ່ຍິງແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເວທີປາໄສມື້ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບົດສົນທະນາທິດສະດີເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນບ່ອນຫຼິ້ນເພື່ອແລກປ່ຽນເລື່ອງລາວ, ປະສົບການຕົວຈິງອີກດ້ວຍ. ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຜ່ານແຕ່ລະບົດທີ່ແບ່ງປັນ, ທ່ານຈະໄດ້ພົບເຫັນຂໍ້ສະເໜີແນະ, ວິທີແກ້ໄຂທີ່ດີ ແລະ ສ້າງສັນເພື່ອນຳໄປໝູນໃຊ້ເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະໂມສອນຂອງເຈົ້າ. ຊຸມຊົນ."
ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/hoi-lhpn-binh-phuoc-to-chuc-dien-dan-cho-clb-thu-linh-cua-su-thay-doi-20241110173621009.htm
(0)