ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດການແຂ່ງຂັນເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບປະທານໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ບົດຮຽນກ່ຽວກັບສິນທຳ ແລະ ວິຖີຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນຄັ້ງທີ 5 ທີ່ສະໜາມວັດທະນະທຳ ໂຮ່ຈິມິນ ຢ່າງສຳເລັດຜົນ. ໃນຮອບສຸດທ້າຍ, ຫ້ອງຮຽນໄດ້ນຳສະເໜີເລື່ອງລາວຫຼາຍເລື່ອງທີ່ມີລັກສະນະຢ່າງລະອຽດລະອໍ, ເລົ່າດ້ວຍຮູບແບບທີ່ແທ້ຈິງ ແລະ ໜ້າປະທັບໃຈ. ເລື່ອງລາວແຕ່ລະເລື່ອງກ່ຽວກັບປະທານໂຮ່ຈິມິນແມ່ນບົດຮຽນທີ່ງ່າຍດາຍແຕ່ເລິກເຊິ່ງ, ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກ, ຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກໃນການພັດທະນາຕົນເອງຂອງນັກຮຽນຕາມແບບຢ່າງຂອງເພິ່ນ. ສະໜາມວັດທະນະທຳໂຮ່ຈິມິນໄດ້ກາຍເປັນສະຖານທີ່ສັກສິດ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ປະທານໂຮ່ຈິມິນດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈ ແລະ ຈິງໃຈ.

ການສະແດງລະຄອນທີ່ບັນຍາຍເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບປະທານໂຮ່ຈີມິນ ຢູ່ສະຖານທີ່ວັດທະນະທຳໂຮ່ຈີມິນ ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄຕແທ່ງ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ຫົວຂໍ້ປະຫວັດສາດຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຖືກສອນໂດຍຄູອາຈານໃນພື້ນທີ່ວັດທະນະທໍາໂຮ່ຈິມິນ, ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ສົດຊື່ນ ແລະ ເຄົາລົບນັບຖືປະຫວັດສາດໃນບັນດານັກຮຽນ. ດ້ວຍຫົວຂໍ້ "ສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານສະຫະລັດ, ເພື່ອກູ້ຊາດ (1954-1975) ແລະ ບົດບາດຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ," ນາງ ເລທິນູ, ຄູສອນປະຫວັດສາດ, ໄດ້ຈັດການນໍາສະເຫນີຜະລິດຕະພັນການຮຽນຮູ້ຂອງຫ້ອງຮຽນ 12A7. ບົດຮຽນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເພງ "ຄວາມສຸກທີ່ສົມບູນຂອງປະເທດຊາດ," ຕາມດ້ວຍການນໍາສະເຫນີຈາກກຸ່ມຕ່າງໆຜ່ານການສະແດງ, ລະຄອນ, ແລະ ການສະແດງລະຄອນ. ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນເຮັດໃຫ້ພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ອຸດົມສົມບູນທາງດ້ານອາລົມຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ່ານນາງ ຫວໍທິກຽວຢຽມ, ຄູສອນປະຫວັດສາດ, ຍັງໄດ້ຈັດການນຳສະເໜີໂຄງການຂອງນັກຮຽນຈາກຫ້ອງຮຽນ 10C5 ແລະ 10C1 ໃນຫົວຂໍ້ "ການລວມກັນລະຫວ່າງຕາເວັນອອກ-ຕາເວັນຕົກ: ເອກະລັກຂອງຫວຽດນາມ." ກິດຈະກຳດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຈາກນັກຮຽນດ້ວຍຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນສູງເຊັ່ນ: ຮູບແບບສະຖາປັດຕະຍະກຳ, ໂປສເຕີ ແລະ ວາລະສານ. ໂຄງການ STEM ເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສາມາດໃນການປະສົມປະສານຄວາມຮູ້ລະຫວ່າງສາຂາວິຊາ, ການປະສົມປະສານປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທຳ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ສິລະປະ, ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງການປະຕິຮູບ ການສຶກສາ ໃນປະຈຸບັນ. ອີງຕາມທ່ານນາງ ຢຽມ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການສ້າງສັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງນັກຮຽນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນເຖິງຈິດໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງ, ສອດຄ່ອງກັບອຸດົມການຂອງໂຮ່ຈິມິນ. ພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳໂຮ່ຈິມິນໄດ້ໃຫ້ແຫຼ່ງແຮງບັນດານໃຈພິເສດ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພວກເຂົາໃນການອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມເອກະລັກວັດທະນະທຳແຫ່ງຊາດດີຂຶ້ນ.

ພ້ອມກັບກິດຈະກຳປະສົບການຕົວຈິງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄຕແທ່ງຍັງສົ່ງເສີມການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳໂຮ່ຈິມິນໃນເວທີສື່ສັງຄົມອອນລາຍ. ຮູບພາບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ຂອງກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມໂດຍອີງໃສ່ອຸດົມການ, ຈັນຍາບັນ ແລະ ແບບແຜນການຂອງໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຮັບການອັບເດດເປັນປະຈຳ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ຊຸມຊົນ. ໂຮງຮຽນກຳລັງຄ່ອຍໆສ້າງພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳໂຮ່ຈິມິນໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ, ສ້າງຊ່ອງທາງການສຶກສາອອນໄລນ໌ທີ່ມີຊີວິດຊີວາທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ປະເພນີປະຕິວັດໃນແບບທີ່ເປັນມິດ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ.

ທ່ານ ຟ້າມວັນເກື່ອງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າ: "ການຮັກສາກິດຈະກຳທາງວິຊາການ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວເປັນປະຈຳພາຍໃນພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳໂຮ່ຈິມິນ ມີບົດບາດສຳຄັນໃນວຽກງານການສຶກສາຮອບດ້ານ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ. ຜ່ານກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປູກຝັງມາລະຍາດ, ຈັນຍາບັນ ແລະ ວິຖີຊີວິດທີ່ດີຕາມແບບຢ່າງຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ສ້າງລັກສະນະ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ປະເທດຊາດ."

    ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/khong-gian-hoc-tap-thieng-lieng-cua-thay-tro-1016732