ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະກາດຄະແນນມາດຖານການສອບເສັງຂອງຕົນ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ມິຖຸນານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະກາດການຈັດຕັ້ງຄະແນນເຂົ້າຮຽນຕາມເງື່ອນໄຂ 2 ວິທີການເສັງຄື: ສົມທົບກັນ (ໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ໝາກຜົນການເສັງ); ພິຈາລະນາຄະແນນຂອງການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນຄອມພິວເຕີ.

Lần đầu tiên Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM công bố điểm chuẩn kỳ thi riêng - Ảnh 1. — ຜູ້ສະ ໝັກ ເອົາການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2023

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂອງວິທີການລວມແມ່ນອີງໃສ່ໃບປະກາດຈົບຊັ້ນສູງ ແລະ ຜົນສຳເລັດຕາມລາຍລະອຽດໃນຕາຕະລາງຕໍ່ໄປນີ້:

Lần đầu tiên Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM công bố điểm chuẩn kỳ thi riêng - Ảnh 2.

ຄະແນນເຂົ້າຮ່ວມປະກອບມີພາກພື້ນແລະຈຸດບູລິມະສິດວິຊາຕາມລະບຽບການ. ໃນຫຼັກສູດຊັ້ນສູງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລປົກກະຕິ, ນັກສຶກສາຈະເລືອກ 1 ໃນ 3 ສາຂາວິຊາ (ການເງິນ ແລະ ການທະນາຄານ, ບໍລິຫານທຸລະກິດ, ການບັນຊີ) ຫຼັງຈາກລົງທະບຽນຢ່າງເປັນທາງການ.

ສຳລັບຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີລະດັບສາກົນ ນັກສຶກສາຈະເລືອກສາຂາບໍລິຫານທຸລະກິດ (ລວມມີ 4 ສາຂາວິຊາຄື: ບໍລິຫານທຸລະກິດ, ການຕະຫຼາດ, ການເງິນ, ການຄຸ້ມຄອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ).

ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຕາມການສອບເສັງເຂົ້າວິທະຍາໄລຄອມພິວເຕີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີດັ່ງນີ້:

Lần đầu tiên Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM công bố điểm chuẩn kỳ thi riêng - Ảnh 3.

ຄະແນນເຂົ້າຮ່ວມປະກອບມີພາກພື້ນແລະຈຸດບູລິມະສິດວິຊາຕາມລະບຽບການ. ສໍາລັບວິຊາພາສາອັງກິດ, ຄະແນນເຂົ້າຮຽນໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນ 30 ຄະແນນ.

ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນແອງຫວູ, ຫົວໜ້າພະແນກທີ່ປຶກສາການເສັງ ແລະ ພັດທະນາຍີ່ຫໍ້ ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຈະໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຢ່າງເປັນທາງການເມື່ອຕອບສະໜອງ 3 ເງື່ອນໄຂຄື:

ຈົບຊັ້ນສູງ ຫຼື ທຽບເທົ່າ ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ;
ມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງກວ່າ ຫຼື ເທົ່າກັບຄະແນນມາດຕະຖານຮັບສະໝັກທີ່ປະກາດໂດຍສະພາຮັບສະໝັກ;
ລົງທະບຽນຄວາມປາດຖະຫນາການເຂົ້າຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການ Admissions ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ Portal ແລະໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະບົບຕາມລະບຽບການ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ບາງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ປະກາດຄະແນນມາດຖານກ່ຽວກັບວິທີເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ...

ແຫຼ່ງທີ່ມາ