ເຜີຍແຜ່ “ພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳ ໂຮ່ຈີມິນ” ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ

ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ຢູ່​ຕາ​ແສງ​ວິງ​ທ້ວນ, ​ວິ້ງ​ຟອງ ​ແລະ ​ວິ້ງ​ບິ່ງ ສຸມ​ໃສ່​ກໍ່ສ້າງ “​ເຂດ​ວັດທະນະທຳ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ”. ນີ້​ແມ່ນ​ບ່ອນ​ຮັກສາ​ບັນດາ​ຮູບ​ພາບ ​ແລະ ​ເອກະສານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ລຸງ​ໂຮ່. ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ຍັງ​ສ້າງ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ແຫ່ງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້ ​ແລະ ປະສົບ​ການ​ປະຕິບັດ​ຕົວ​ຈິງ, ປະກອບສ່ວນ​ຢ່າງ​ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ​ໃນ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ ​ແລະ ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ອຸດົມ​ການ, ຄຸນສົມບັດ​ສິນ​ທຳ ​ແລະ ​ແບບຢ່າງ​ຂອງ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຢູ່​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ.

ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ​ວິ້ງ​ບິ່ງ​ບັກ 4 ຢ້ຽມຢາມ ​ແລະ ​ອ່ານ​ເອກະສານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ລຸງ​ໂຮ່ ຢູ່​ໂຮງຮຽນ “​ເຂດ​ວັດທະນະທຳ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ”.

ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ​ວິ້ງ​ຟອງ, ຕາ​ແສງ​ວິ້ງ​ຟອງ, “​ເຂດ​ວັດທະນະທຳ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ” ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ກໍ່ສ້າງ​ຢູ່​ຫໍສະໝຸດ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ, ​ໄດ້​ນຳ​ມາ​ເຊິ່ງຄວາມ​ສະໜິດສະໜົມ ​ແລະ ຄວາມ​ເປັນ​ມິດ​ໃຫ້​ແກ່​ນັກຮຽນ ​ແລະ ຄູ​ອາຈານ. ຮູບ​ແບບ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະຕິບັດ​ໂດຍ​ສະຫະພັນ​ກຳມະບານ ສົມທົບ​ກັບ​ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ ​ເພື່ອ​ຂົນຂວາຍ​ພະນັກງານ, ສະມາຊິກ​ສະຫະພັນ ​ແລະ ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ. ພື້ນທີ່ມີເນື້ອທີ່ ^{64 ຕາແມັດ} , ມີແສງໄຟ, ພັດລົມ, ໂທລະພາບ ແລະ ຮູບຫຼາຍຮູບຂອງລຸງໂຮ່ ທີ່ເຮັດຈາກວັດຖຸດິບຣີໄຊເຄີນ ອອກແບບໂດຍສະມາຊິກສະຫະພັນ; ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໜູນຊ່ວຍປື້ມກ່ຽວກັບລຸງໂຮ່, ຕູ້, ຊັ້ນວາງ, ເດີ່ນຫຍ້າ, ກະດານໂຄສະນາ... ທ່ານນາງ Vo Thi Hen, ປະທານສະຫະພັນກຳມະບານໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຫວິງຟອງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ໂຮງຮຽນກໍ່ສ້າງ “ພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳ ໂຮ່ຈີມິນ” ເປັນບ່ອນເກັບຮັກສາເອກະສານ, ຮູບພາບກ່ຽວກັບຊີວິດ ແລະ ອາຊີບຂອງລຸງໂຮ່, ບັນດາຄູສອນສາມາດຈັດຕັ້ງບັນດາລາຍການຮຽນ, ຄວາມຮັກແພງຂອງລຸງໂຮ່ຢູ່ທີ່ນີ້. ເຂດ​ວັດທະນະທຳ​ມິ​ງ ” ​ແມ່ນ​ຕິດ​ພັນ​ກັບ​ວຽກ​ງານ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ, ປະກອບສ່ວນ​ຢ່າງ​ຕັ້ງໜ້າ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃໝ່ ​ການ​ສຶກສາ ​ຄຸນສົມບັດ​ສິນ​ທຳ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ”.

ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ​ວິ້ງ​ບິ່ງ​ບັກ 4 (ຕາ​ແສງ​ວິ້ງ​ບິ່ງ), “​ເຂດ​ວັດທະນະທຳ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ” ​ແມ່ນ​ໂຄງການ​ປະຕິບັດ​ໂດຍ​ສະຫະພັນ​ກຳມະບານ​ຂັ້ນ​ຮາກ​ຖານ​ສົມທົບ​ກັບ​ຄະນະ​ຊາວ​ໜຸ່ມ​ໂຮງຮຽນ, ດ້ວຍ​ງົບປະມານ​ກວ່າ 10 ລ້ານ​ດົ່ງ. ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ອອກ​ແບບ​ຢ່າງ​ສົດ​ໃສ ດ້ວຍ 4 ​ເນື້ອ​ໃນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ: ຊີວິດ ​ແລະ ອາຊີບ​ຂອງ​ປະທານ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ; ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ຂອງ​ລຸງ​ໂຮ່​ທີ່​ມີ​ຕໍ່​ພາກ​ໃຕ້ ແລະ ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກ​ສາ; ລຸງໂຮ່ກັບລູກ-ຫຼານກັບລຸງໂຮ່; ຊ່ອງຫວ່າງ ໂຮ່ຈີມິນ 4.0 ດ້ວຍລະຫັດ QR ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຮູບພາບ, ບົດຄວາມ, ແລະເອກະສານດິຈິຕອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພື້ນທີ່ຍັງວາງສະແດງຜົນງານວັນນະຄະດີ, ບົດກະວີ, ເອກະສານທີ່ລຸງໂຮ່ ຫຼື ກ່ຽວກັບລຸງໂຮ່, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງບັນດາເອກະສານທີ່ມີມູນຄ່າສູງ. ນາງ Vo Thi Ngoc Cam, ນັກຮຽນ 4B, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫວິງບິ່ງບັກ 4, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ມາເຖິງ “ເຂດວັດທະນະທຳ ໂຮ່ຈີມິນ”, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານເລື່ອງສັ້ນ, ບົດກະວີຂອງລຸງໂຮ່, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າມັນເຂົ້າໃຈງ່າຍ ແລະ ຄຸ້ນເຄີຍ”.

“​ເຂດ​ວັດທະນະທຳ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ” ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ ​ເຕິ​ນທ້ວນ ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ລົງທຶນ ດ້ວຍ​ເນື້ອ​ທີ່ ^{117 ຕາ​ແມັດ} , ດ້ວຍ​ຍອດ​ຈຳນວນ​ທຶນ 60 ລ້ານ​ດົ່ງ. ພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວມີພັດລົມ, ໂທລະພາບ, ຮູບພາບລຸງໂຮ່ ແລະລະບົບກະດານສະແດງທີ່ມີເນື້ອໃນການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸອະນຸບານ. ທ່ານ​ນາງ ເລ​ທິ​ມີ້​ດ້ຽນ, ຄູ​ອາ​ຈານ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ອະ​ນຸ​ບານ Tan Thuan ໄດ້​ແບ່ງ​ປັນ​ວ່າ: “ສະ​ຖານ​ທີ່​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ​ໂຮ່​ຈີ​ມິນ” ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ສະ​ດວກ​ເພື່ອ​ເສີມ​ຂະ​ຫຍາຍ​ການ​ປະ​ຕິ​ວັດ​ການ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ໃຫ້​ແກ່​ນັກ​ຮຽນ. ຜ່ານ​ບັນດາ​ເລື່ອງ​ເລົ່າ​ທີ່​ລຽບ​ງ່າຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ລຸງ​ໂຮ່, ​ເດັກນ້ອຍ​ຖືກ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ດ້ວຍ​ຄຸນ​ນະພາ​ບດີ​ຄື​ນ້ຳ​ໃຈ​ຮັກ​ຊາດ, ຄວາມ​ເມດ​ຕາ, ຄວາມ​ດຸ​ໝັ່ນ, ຊື່​ສັດ, ມີ​ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ”.

“ພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳ ໂຮ່ຈີມິນ” ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນແມ່ນຕົວແບບທີ່ມີຄວາມໝາຍ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ປະຕິບັດງ່າຍ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມລຸງໂຮ່, ເຜີຍແຜ່ອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳຂອງລຸງໂຮ່ ໃນສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາ.

ຝາ VI

ທີ່ມາ: https://baoangiang.com.vn/lan-toa-khong-gian-van-hoa-ho-chi-minh-trong-truong-hoc-a423745.html