ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຂອງ "ການຮຽນຮູ້ພົນລະເມືອງ"

ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 677/QD-TTg ລົງວັນທີ 3 ມິຖຸນາ 2022 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ອະນຸມັດໂຄງການ “ກໍ່ສ້າງຕົວແບບການຮຽນຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງໄລຍະ 2021 – 2030”, ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ບັນດາຄະນະພັກທຸກຂັ້ນ, ອຳນາດການປົກຄອງ, ແນວໂຮມປະເທດຊາດ ແລະ ບັນດາອົງການການເມືອງສັງຄົມຂອງແຂວງ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ແທດຈິງ. ຜ່ານນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ພົນລະເມືອງທຸກຄົນເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນໃນສະພາບການໃໝ່, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້.

Báo Nam Định•30/06/2025

ຍ້ອນມີການເຄື່ອນໄຫວຮ່ຳຮຽນ ແລະ ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດ, ທ່ານ ຟ້າມວັນຊາ ຢູ່ຕາແສງ My Thuan (ນະຄອນ Nam Dinh) ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບ VAC, ນຳມາເຊິ່ງປະສິດທິຜົນດ້ານເສດຖະກິດສູງ.

ຍ້ອນມີການເຄື່ອນໄຫວຮ່ຳຮຽນ ແລະ ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດ, ທ່ານ ຟ້າມວັນຊາ ຢູ່ຕາແສງ ມິນທ້ວນ (ນະຄອນ ນາມດິ້ງ ) ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບ VAC, ນຳມາເຊິ່ງປະສິດທິຜົນດ້ານເສດຖະກິດສູງ.

ຄອບຄົວທ່ານ ຫວູກວາງເຫ້ວ ແລະ ທ່ານນາງ ລຳທິຮວນ ແມ່ນຄອບຄົວຕົວແບບຢູ່ໝູ່ບ້ານ 2, ຕາແສງ ຫາຍຮ່າ ( ຫາຍຮຸ່ງ). ເມື່ອກ່ອນ, ທ່ານຫູຈີນທາວເປັນທະຫານກອງທັບເຮືອ, ເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງຈາກບ້ານຕະຫຼອດປີ, ວຽກງານທັງໝົດໃນຄອບຄົວແມ່ນໄດ້ຮັບການດູແລຈາກນາງໜວນ. ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ການເສຍສະຫຼະຢ່າງງຽບໆ, ເພື່ອໃຫ້ຜົວໄດ້ເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ, ໄດ້ລ້ຽງດູ ແລະ ຜະລິດໄຮ່ນາ 8 ແຫ່ງ, ລ້ຽງດູພໍ່ແມ່ຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ທີ່ເຈັບປ່ວຍ, ລ້ຽງດູລູກ 3 ຄົນໃຫ້ກາຍເປັນຄົນດີ. ດ້ວຍຮີດຄອງປະເພນີຂອງຄອບຄົວ, ຄູ່ບ່າວສາວໄດ້ສູ້ຊົນ, ປັບປຸງຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ຄວາມຮູ້, ພ້ອມກັນຊຸກຍູ້, ຂົນຂວາຍລູກຫຼານ, ຍາດຕິພີ່ນ້ອງ ແລະ ເພື່ອນບ້ານເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຖານ “5 ມີ, 3 ສະອາດ” ທີ່ສະຫະພັນແມ່ຍິງໄດ້ວາງອອກເຊັ່ນ: ມີເຮືອນຢູ່ປອດໄພ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ແບບຍືນຍົງ, ສຸຂະພາບ, ຄວາມຮູ້, ຊີວິດວັດທະນະທຳ; ເຮືອນສະອາດ,ເຮືອນຄົວສະອາດ,ຊອຍສະອາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ແລະໃຫ້ຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາຄອບຄົວ, ສຸຂະອະນາໄມສິ່ງແວດລ້ອມ, ແລະຄວາມປອດໄພຂອງອາຫານ. ຍ້ອນວິຖີຊີວິດທີ່ເປັນແບບຢ່າງ ແລະ ການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸທິດຕົນ, ລູກສາມຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດ, ດຳລົງຕຳແໜ່ງສຳຄັນໃນບັນດາອົງການລັດ, ວິສາຫະກິດ. ເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວແມ່ນເຊື່ອຟັງ, ຮຽນເກັ່ງ, ເປັນທີ່ຮັກແພງຂອງໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຄູສອນ; ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່ທີ່ກ້າວໜ້າ, ເປັນແບບຢ່າງ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຜົນສຳເລັດລວມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຕາແສງ Truc Thai ( Truc Ninh) ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮູບແບບການຮຽນຮູ້, ພິເສດແມ່ນຮູບແບບ “ຮຽນຮູ້ພົນລະເມືອງ”. 100% ສະມາຊິກພັກຂອງຕາແສງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂດຍກົງ ຫຼືໂດຍທາງອ້ອມ ຜ່ານການລະດົມລູກຫຼານເຂົ້າໂຮງຮຽນຕາມອາຍຸທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນ. ສະມາຊິກພັກທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ, ໂຮງຮຽນເປັນປະຈຳ ແລະ ສືບຕໍ່ສຶກສາຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວຽກງານທີ່ຕົນຮັບຜິດຊອບ; ສະມາຊິກພັກໃນອາຍຸການເຮັດວຽກສຶກສາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເພື່ອນຳໃຊ້ຄວາມກ້າວໜ້າດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດ, ພັດທະນາ ເສດຖະກິດ , ສ້າງຄອບຄົວໃຫ້ຮັ່ງມີ, ມີຄວາມຜາສຸກ. ຍ້ອນວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ທີ່ດີຕໍ່ເປົ້າໝາຍ, ຄວາມໝາຍ, ຄວາມສຳຄັນຂອງຕົວແບບໃນໝູ່ປະຊາຊົນ, ຄວາມຮັບຮູ້ໃນການຮຽນຮູ້ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນຍັງໄດ້ສະໝັກໃຈເຂົ້າຮ່ວມການອ່ານປຶ້ມ ແລະ ໜັງສືພິມ ເພື່ອຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນ, ປັບປຸງຄວາມຮູ້ ຫຼື ນຳໃຊ້ຄອມພິວເຕີ ແລະ ສະມາດໂຟນ ເພື່ອອັບເດດ ແລະ ຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ປະຕິບັດຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງ, ຈຳນວນຄົນເຂົ້າຮ່ວມຊຸດອົບຮົມຢູ່ສູນຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນຂອງບ້ານເມືອງນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບເມື່ອກ່ອນ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຕົວແບບ “ພົນລະເມືອງຮຽນຮູ້” ຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ແຕ່ລະປີ, ສູນດັ່ງກ່າວເປີດຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະ 10-15 ແຫ່ງ ໄດ້ດຶງດູດນັກສຶກສາ 1.000 ກວ່າຄົນມາຮ່ຳຮຽນ. ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ສູນດັ່ງກ່າວໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານເຂົ້າເຖິງຊຸດອົບຮົມວິຊາຊີບໄລຍະສັ້ນ ເພື່ອມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໝັ້ນຄົງ, ເພີ່ມລາຍຮັບ, ເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້, ນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດການຜະລິດ, ຍົກສູງຊີວິດການເປັນຢູ່.

ການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງ “ພົນລະເມືອງຮ່ຳຮຽນ” ໃນທົ່ວແຂວງໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ ຍ້ອນຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ຊີ້ນຳຂອງບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ ແລະ ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງແນວໂຮມປະເທດຊາດ, ບັນດາອົງການ ການເມືອງ -ສັງຄົມ ແລະ ປະຊາຊົນ. ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາທຸກຂັ້ນໃນແຂວງ ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການປຸກລະດົມ, ຈັດຕັ້ງ, ຄ່ອຍໆສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍເຊັ່ນ: ຄອບຄົວການຮຽນຮູ້, ກຸ່ມການຮຽນຮູ້, ຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້ ແລະ ຫົວໜ່ວຍການຮຽນຮູ້. ປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີ 4.600 ກວ່າສະກຸນທີ່ໄດ້ຈົດທະບຽນຕົວແບບກຸ່ມຮຽນ, ໃນນັ້ນມີ 75,8% ຈຳນວນກຸ່ມໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ; 3.500 ກວ່າບ້ານ, ບ້ານ, ກຸ່ມທີ່ຢູ່ອາໄສໄດ້ລົງທະບຽນຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້, ໃນນັ້ນ 74% ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ຈຸດພົ້ນເດັ່ນແມ່ນຢູ່ບັນດາສູນຮຽນໃນຊຸມຊົນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ສົມທົບກັນຂອງບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ, ບັນດາວິສາຫະກິດ, ຜູ້ອອກແຮງງານ ແລະ ອື່ນໆ ໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະການເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ແທດຈິງ ແລະ ມີວິທະຍາສາດ. ຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດໜ້າທີ່ອັນດີງາມຂອງການສ້າງຕົວແບບຈາກຄອບຄົວການຮຽນຮູ້, ຄອບຄົວການຮຽນຮູ້, ໜ່ວຍ, ຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້, ຄອບຄົວ, ໝູ່ບ້ານ ພ້ອມກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາ ໄດ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ວຽກງານການສຶກສາ, ສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ກໍ່ສ້າງບຸກຄະລາກອນໃໝ່ດ້ວຍມາດຕະຖານຈັນຍາບັນ, ຈັນຍາບັນຂອງພົນລະເມືອງ ແລະ ຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ.

ຮູບແບບຂອງ “ພົນລະເມືອງການຮຽນຮູ້” ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເປົ້າໝາຍໃນການສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຕົວຊີ້ວັດຂອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ວັດທະນາຖາວອນຂອງແຕ່ລະຊຸມຊົນ. ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການພັດທະນາ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນ, ສ້າງຜົນກະທົບທາງດ້ານສັງຄົມຢ່າງແຂງແຮງ, ດຶງດູດການຕອບຮັບຢ່າງຕັ້ງໜ້າຈາກບັນດາກຸ່ມ ແລະ ບຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງຂອງທີມງານພະນັກງານສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຈາກແຂວງເຖິງຮາກຖານ. ຄອບຄົວ, ໝູ່ບ້ານ, ຊຸມຊົນ, ໜ່ວຍການຮຽນຮູ້ພາຍໃນແຂວງລ້ວນແຕ່ມີສະຕິໃນການຮຽນຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງແຕ່ລະຄົນ; ແຕ່ລະກຸ່ມຮຽນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ເບິ່ງແຍງດູແລ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນເດັກດີ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງ. ພິເສດແມ່ນແຕ່ລະຫົວໜ່ວຍ ແລະ ເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ, ເມື່ອກໍ່ສ້າງປະຊາຄົມການຮຽນຮູ້ໄດ້ຕິດພັນກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ “ປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນວັນນະ, ກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່”, “ກໍ່ສ້າງຕົວເມືອງອາລະຍະທຳ”... ຜ່ານນັ້ນໄດ້ຍົກສູງຊີວິດທາງດ້ານວັດທະນະທຳ, ພັດທະນາເສດຖະກິດ, ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ແກ້ໄຂວຽກເຮັດງານທຳ, ປ່ຽນແປງໃໝ່ແນວຄິດ, ວິທີການພັດທະນາຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ບົດຄວາມ ແລະ ພາບ: ຮົ່ງມິນ

ທີ່ມາ: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/