ແລງ ຊັນ: ການສ້າງ "ໄສ້ປ້ອງກັນດິຈິຕອລ" ເພື່ອປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍໃນໂລກໄຊເບີ.

ແຂວງຫຼວງເຊີນ ກຳລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂຕ່າງໆເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີທັກສະ, ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ສ້າງ "ໄສ້ປ້ອງກັນດິຈິຕອລ" ເພື່ອປົກປ້ອງເຂົາເຈົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌.

ຈົ່ງມີທັກສະໃນການປົກປ້ອງຕົວເອງ.

ພ້ອມກັບຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດສຳລັບນັກຮຽນໃນແຂວງ ລາງເຊີນ ກຳລັງກາຍເປັນເລື່ອງທຳມະດາຫຼາຍຂຶ້ນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນເຂດໃຈກາງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນເຂດຊົນນະບົດ ແລະ ເຂດພູດອຍຍັງໃຊ້ໂທລະສັບສະຫຼາດ ແລະ ສື່ສັງຄົມເພື່ອການຮຽນຮູ້, ການບັນເທີງ ແລະ ການສື່ສານປະຈຳວັນ.

ນອກຈາກຜົນປະໂຫຍດຂອງມັນແລ້ວ, ສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນຍັງມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍຢ່າງ. ຮູບແບບຕ່າງໆຂອງການປອມແປງບັນຊີສື່ສັງຄົມ, ການສົ່ງລິ້ງທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ການລັກຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ການຫຼອກລວງໃຫ້ຄົນໂອນເງິນ, ຫຼື ການລໍ້ລວງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸ ກຳລັງປາກົດຂຶ້ນເລື້ອຍໆດ້ວຍວິທີການທີ່ຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍເປັນກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຍ້ອນຄວາມສາມາດທີ່ຈຳກັດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮັບຮູ້ ແລະ ປົກປ້ອງຕົນເອງ.

ການສ້າງ "โล่" ທີ່ປອດໄພສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນສື່ສັງຄົມຈາກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ (ຮູບພາບປະກອບ)

ນັບແຕ່ປີ 2025 ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ຕຳຫຼວດແຂວງ Lang Son ໄດ້ປະສານງານກັບຂະແໜງ ການສຶກສາ ເພື່ອຈັດຕັ້ງໂຄງການສ້າງຈິດສຳນຶກ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຕ່າງໆໃນແຂວງ. ການໂຄສະນາ “ບໍ່ຢູ່ຄົນດຽວ - ຢູ່ຮ່ວມກັນຢ່າງປອດໄພທາງອອນໄລນ໌” ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນ 49 ແຫ່ງ, ດຶງດູດນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 7,200 ຄົນ.

ຫຼັງຈາກກິດຈະກຳຕ່າງໆໃນທົ່ວແຂວງ, ການສຶກສາທັກສະດ້ານດີຈີຕອນຍັງສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການຮັກສາເປັນປະຈຳໃນໂຮງຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພັກຊົນເຜົ່າແຂວງ, ນັກຮຽນເກືອບ 600 ຄົນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ທັກສະໃນການລະບຸການສໍ້ໂກງທາງອອນໄລນ໌, ແລະ ການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ. ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍລອກບິ່ງ, ຮູບແບບ "ໄສ້ສີຂຽວ - ເຈົ້າໜ້າທີ່ຕຳຫຼວດໜຸ່ມຮ່ວມກັບການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ປອດໄພ" ກຳລັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ທັກສະການນຳໃຊ້ສື່ສັງຄົມທີ່ປອດໄພໃນບັນດານັກຮຽນ.

ຫຼັງຈາກເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສ້າງຈິດສຳນຶກ, ນົງດຶກຢຸຍ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼອກບິ່ງ, ໄດ້ກ່າວວ່າ: “ກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້ອຍເຄີຍຄິດວ່າການຫຼອກລວງທາງອອນລາຍເກີດຂຶ້ນຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງທີ່ໄກຈາກຂ້ອຍ. ຜ່ານກອງປະຊຸມເຫຼົ່ານີ້, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການຫຼອກລວງຫຼາຍຢ່າງທີ່ປາກົດຢູ່ໃນເວທີສື່ສັງຄົມທີ່ນັກຮຽນໃຊ້ທຸກໆມື້. ຂ້ອຍຍັງລະມັດລະວັງຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອແບ່ງປັນຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ ແລະ ບໍ່ເຂົ້າເຖິງລິ້ງແປກໆແບບທຳມະດາຄືແຕ່ກ່ອນອີກຕໍ່ໄປ.”

ຕຳຫຼວດບ້ານລອກບິ່ງ ຮ່ວມມືກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍລອກບິ່ງ ກຳລັງສ້າງ “ໄສ້ກອກສີຂຽວ - ສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ປອດໄພ”.

ນອກເໜືອໄປຈາກການສຸມໃສ່ຄວາມສ່ຽງຂອງການສໍ້ໂກງທາງອອນລາຍ, ຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນແຂວງຍັງໄດ້ລວມເອົາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ປອດໄພເຂົ້າກັບການສຶກສາກ່ຽວກັບທັກສະການປະພຶດທາງອອນລາຍ. ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດິ່ງລັບ, ໂຄງການ "ມິດຕະພາບທີ່ສວຍງາມ - ເວົ້າວ່າບໍ່ຕໍ່ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ" ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນຂອງຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ລວມທັງການກະທຳທີ່ດູຖູກ, ການໂດດດ່ຽວ, ການໝິ່ນປະໝາດ, ຫຼື ການໂຈມຕີເຊິ່ງກັນແລະກັນໃນສື່ສັງຄົມ.

ຜ່ານການສົນທະນາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ແລະ ການພົວພັນກັນ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳທີ່ມີອາລະຍະທຳ ແລະ ການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງຜ່ານການສົນທະນາແທນການກະທຳທາງລົບທີ່ອາດເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຄົນອື່ນ. ນີ້ຍັງເປັນວິທີທາງໜຶ່ງທີ່ໂຮງຮຽນສາມາດປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງຂອງຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການຮຸກຮານທາງອິນເຕີເນັດໄດ້ຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ສະຖານະການຢູ່ແຂວງ Lang Son ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການກະທຳທີ່ໂພສຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ການດູຖູກກຽດສັກສີ ແລະ ຊື່ສຽງຂອງບຸກຄົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍຍັງຄົງເກີດຂຶ້ນ ແລະ ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຕາມກົດໝາຍ. ກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການລະເມີດໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍສາມາດມີຜົນສະທ້ອນທາງລົບຫຼາຍຢ່າງ ຖ້າຜູ້ໃຊ້ຂາດທັກສະໃນການລະບຸຂໍ້ມູນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນເວລາໂພສ ແລະ ແບ່ງປັນເນື້ອຫາ.

ຄອບຄົວແມ່ນແນວປ້ອງກັນທຳອິດ.

ການປົກປ້ອງເດັກທາງອອນລາຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນ ຫຼື ອົງການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຄອບຄົວ ແລະ ຊຸມຊົນອີກດ້ວຍ. ອີງຕາມຄໍາແນະນໍາຈາກກົມສຸຂະພາບແມ່ ແລະ ເດັກ, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ , ຄອບຄົວແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມທໍາອິດ ແລະ ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາທັກສະການໃຊ້ອິນເຕີເນັດທີ່ປອດໄພ, ລະບຸຄວາມສ່ຽງ ແລະ ຊອກຫາການສະໜັບສະໜູນຢ່າງຫ້າວຫັນເມື່ອຈໍາເປັນ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ຂອງລູກໆ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໃຊ້ໂທລະສັບສະຫຼາດຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼາຍໆແພລດຟອມສື່ສັງຄົມ, ແຕ່ຂາດຄໍາແນະນໍາທີ່ຈໍາເປັນກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ ຫຼື ການລະບຸຄວາມສ່ຽງທາງອິນເຕີເນັດ.

ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດິ່ງລັບເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ "ມິດຕະພາບທີ່ສວຍງາມ - ເວົ້າວ່າບໍ່ຕໍ່ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ".

ຫຼັງຈາກເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສ້າງຈິດສຳນຶກກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອອນລາຍ, ທ່ານ ຮວ່າງວັນບາ, ພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼອກບິ່ງ, ກ່າວວ່າ: “ກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້ອຍພຽງແຕ່ເຕືອນລູກຂອງຂ້ອຍໃຫ້ຈຳກັດການໃຊ້ໂທລະສັບເທົ່ານັ້ນ. ປະຈຸບັນຂ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ກັບເນື້ອຫາທີ່ລູກຂອງຂ້ອຍເຂົ້າເຖິງຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ສົນທະນາກັບເຂົາເຈົ້າເປັນປະຈຳກ່ຽວກັບວິທີການປົກປ້ອງຕົນເອງໃນສື່ສັງຄົມ.”

ຢູ່ແຂວງ Lang Son, ຄຽງຄູ່ກັບຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ມີຫຼາຍກິດຈະກໍາເພື່ອເຮັດໃຫ້ທັກສະດິຈິຕອລເປັນທີ່ນິຍົມໃນບັນດາປະຊາຊົນໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຜ່ານກຸ່ມເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລຊຸມຊົນ ແລະ ຮູບແບບ "ການຮູ້ໜັງສືດິຈິຕອລເພື່ອປະຊາຊົນ" ໃນລະດັບຮາກຖານ. ນອກເໜືອໄປຈາກການແນະນໍາປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌, ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລເຫຼົ່ານີ້ຍັງເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ເຕືອນກ່ຽວກັບການຫຼອກລວງອອນໄລນ໌ໃນສື່ສັງຄົມ, ແລະ ສອນທັກສະການໃຊ້ອິນເຕີເນັດທີ່ປອດໄພ.

ຜ່ານໂຄງການສ້າງຈິດສຳນຶກ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອອນລາຍທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບໍ່ດົນມານີ້, ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 7,200 ຄົນໃນແຂວງໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບທັກສະດິຈິຕອນ, ລະບຸຄວາມສ່ຽງໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌, ແລະ ນຳໃຊ້ສື່ສັງຄົມຢ່າງປອດໄພ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳສຶກສາອົບຮົມດ້ານກົດໝາຍ, ເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ ແລະ ປະພຶດຕົນຢ່າງເຄົາລົບໃນອິນເຕີເນັດ.

ໃນສະພາບການຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໃຫຍ່ມາພ້ອມກັບອິນເຕີເນັດ, ການສ້າງ "ໄສ້ປ້ອງກັນດິຈິຕອນ" ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍ ຫຼື ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມັນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍແຕ່ລະຄອບຄົວ. ເມື່ອມີທັກສະທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຜູ້ໃຫຍ່, ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການຮຽນຮູ້, ການສື່ສານ ແລະ ການພັດທະນາໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ.

ອັກຄະມະຫາເສນາ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/lang-son-dung-la-chan-so-bao-ve-tre-em-tren-khong-gian-mang.html