ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກັບຄູອາຈານ

ນອກຈາກເງິນເດືອນແລ້ວ, ຄູຍັງໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ ແລະ ແຮງຈູງໃຈດ້ານວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ສອນໂດຍກົງ, ແຕ່ 25% - 70%. ຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ແລະ ໃນເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງ ດ້ານເສດຖະກິດ -ສັງຄົມ ໂດຍສະເພາະແມ່ນມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນທີ່ສອດຄ້ອງກັນ.

ໃນບາງຕໍາແໜ່ງວຽກ ແລະບາງປະເພດວຽກ, ຄູຍັງໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນເພີ່ມເຕີມ, ເງິນອຸດໜູນ, ແລະຄ່າຕອບແທນອື່ນໆ. ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນເຫຼົ່ານີ້ປະກອບສ່ວນປັບປຸງລາຍຮັບ, ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຄູສອນມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພໃນວຽກງານ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຍຶດໝັ້ນໃນອາຊີບ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ແຮງຈູງໃຈໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານຍັງມີຂໍ້ບົກຜ່ອງຫຼາຍຢ່າງ. ຄູສອນສ່ວນໃຫຍ່ (ຍົກເວັ້ນຄູສອນວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະຄູ ອາຊີວະສຶກສາ ) ປະຈຸບັນມີເງິນເດືອນຕໍ່າກວ່າພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຫຼາຍຂະແໜງການອື່ນ. ນະໂຍບາຍການຈັດວາງເງິນເດືອນຂອງຄູສອນໃຫ້ຢູ່ໃນລະດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ, ເຖິງວ່າສະເໜີມາແຕ່ດົນນານແລ້ວກໍຕາມ, ຍັງບໍ່ທັນເປັນຈິງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຊ່ອງຫວ່າງລາຍຮັບລະຫວ່າງຄູໃໝ່ ແລະ ຄູສອນທີ່ມີປະສົບການຍັງມີຫຼາຍ. ການສອນຫຼັກສູດດຽວກັນແລະປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນດ້ານວິຊາຊີບດຽວກັນ, ແຕ່ຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການໄດ້ຮັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນແລະເງິນອຸດໜູນທີ່ສູງຂຶ້ນ; ເຖິງວ່າ ເງິນອຸດໜູນ ບຸລິມະສິດຈະເທົ່າກັນ, ເຂົາເຈົ້າຄິດໄລ່ຕາມຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນ, ສະນັ້ນ ຊ່ອງຫວ່າງຍັງກວ້າງຂຶ້ນ.

ໃນໄລຍະ 5 ປີທຳອິດຂອງການເຮັດວຽກ, ຄູສອນພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນຕາມຄ່າສຳປະທານ ແລະ ບຸລິມະສິດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ. ຫຼາຍຄົນຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຮັດວຽກເພີ່ມເຕີມເພື່ອເຮັດໃຫ້ໄດ້ຮັບ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ອອກຈາກເວທີການສອນ. ມັນບໍ່ຍາກທີ່ຈະອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງຈໍານວນຄູສອນທີ່ລາອອກຈາກວຽກແລະການປ່ຽນແປງອາຊີບມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະໃນບັນດາຄູຫນຸ່ມ.

ປະຈຸບັນ, ຂະແໜງການສຶກສາພວມປະຕິບັດໜ້າທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ນະໂຍບາຍອັນໃໝ່ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທັງການເພີ່ມຈຳນວນຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງທີມ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການສຶກສາອະນຸບານວິທະຍາໄລສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3 ຫາ 5 ປີ; ປະຕິບັດການສອນ 2 ພາກ/ວັນ; ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ່ສອງໃນໂຮງຮຽນ...

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຂາດແຄນຄູຍັງເກີດຂຶ້ນຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ. ມາຮອດເດືອນ 4/2025, ທົ່ວປະເທດຍັງຂາດຄູສອນ 102.097 ຄົນໃນທຸກຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປ ເມື່ອທຽບໃສ່ໂຄຕາທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ . ບໍ່ພຽງແຕ່ຂາດເຂີນຄົນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນການຍາກທີ່ຈະດຶງດູດຄົນດີເຂົ້າຮ່ວມການສອນ.

ໃນສະພາບການນັ້ນ, ຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູທີ່ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ. ຈຸດໃໝ່ທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການສະເໜີຄ່າສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ 1,25 ສຳລັບຄູອະນຸບານ ແລະ 1,15 ສຳລັບຄູສອນອື່ນໆ, ແນໃສ່ຜັນຂະຫຍາຍນະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຄູໃຫ້ສູງທີ່ສຸດ” ໃນຂະແໜງບໍລິຫານເທື່ອລະກ້າວ.

ນອກນີ້, ຮ່າງກົດໝາຍຍັງໄດ້ເພີ່ມຕື່ມວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຄວາມຮັບຜິດຊອບວຽກເຮັດງານທຳ; ເພີ່ມວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນເຄື່ອນທີ່... ອັນນີ້ແມ່ນສັນຍານໃນທາງບວກ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເຄົາລົບນັບຖື ແລະ ຕີລາຄາສູງຕໍ່ຄຸນຄ່າຂອງວຽກງານຄູໃນສະພາບການຂອງນະວັດຕະກໍາການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ.

ເມື່ອເງິນເດືອນພໍທີ່ຈະດຳລົງຊີວິດ, ສົມຄວນກັບພາລະກິດວິຊາຊີບຢ່າງແທ້ຈິງ, ຄູສອນຈະອຸທິດຕົນດ້ວຍສຸດໃຈ. ແລະເມື່ອນະໂຍບາຍຍຸດຕິທຳ ແລະ ມີກຽດພໍສົມຄວນ, ອາຊີບສິດສອນກໍຈະກາຍເປັນການເລືອກເຟັ້ນຂອງຜູ້ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ອຸທິດຕົນ. ການປະຕິຮູບເງິນເດືອນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ເລື່ອງຂອງຕົວເລກຫຼືການຈັດອັນດັບ; ມັນເປັນຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຂອງສັງຄົມຕໍ່ຜູ້ທີ່ກໍາລັງຫວ່ານແກ່ນຂອງຄວາມຮູ້ໃນອະນາຄົດ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html