ມາຕຣິກເບື້ອງຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ

TP - ຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລມີການເຫນັງຕີງເມື່ອໄວໆມານີ້, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມີຫຼາຍໆກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນເລືອກວິຊາສະເພາະໂດຍບັງເອີນທີ່ມີຄ່າຮຽນສູງ, ບັງຄັບໃຫ້ໂຮງຮຽນຕ້ອງກ້າວເຂົ້າໄປໃນການສະຫນັບສະຫນູນ.

Báo Tiền Phong•22/06/2025

ທຸກທໍລະມານຈາກການບໍ່ເລືອກທີ່ສໍາຄັນໂດຍອີງໃສ່ງົບປະມານຂອງທ່ານ

ຫົວໜ້າພະແນກຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາມີນັກສຶກສາຈຳນວນໜຶ່ງເລືອກເອົາວິຊາທີ່ມີຄ່າຮຽນສູງ. ເມື່ອລົງທະບຽນ, ນັກຮຽນບໍ່ມີສິດໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ, ໃນຂະນະທີ່ ການເງິນ ຂອງຄອບຄົວຍັງເຄັ່ງຄັດ, ນັກຮຽນບໍ່ມີໂອກາດໄດ້ສະຫມັກກັບໂຮງຮຽນອື່ນໆ. ຕໍ່ເລື່ອງນີ້, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນ, ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນພ້ອມກັນເຂົ້າຮ່ວມການຊ່ວຍເຫຼືອ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການສະໜັບສະໜູນດັ່ງກ່າວເປັນພຽງການແກ້ໄຂໄລຍະສັ້ນເທົ່ານັ້ນ, ນັກສຶກສາເອງກໍ່ບໍ່ຮູ້ຈະປະເຊີນກັບບັນຫາການຈ່າຍຄ່າຮຽນໃນ 2-3 ປີຕໍ່ໜ້າ.

ທ່ານຜູ້ນີ້ກ່າວວ່າ, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ສະໜັບສະໜູນການແນະນຳວຽກງານທີ່ເໝາະສົມຈຳນວນໜຶ່ງໃນຫໍສະໝຸດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃໝ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດເພີ່ມຂຶ້ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງຊອກຫາວຽກນອກເວລານອກ. ທ່ານກ່າວວ່າ "ຄວາມກັງວົນຕໍ່ເສດຖະກິດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ການຮຽນບໍ່ຈົບຕາມເວລາ, ເວລາຮຽນທີ່ຍາວນານ, ການສູນເສຍທາງດ້ານເສດຖະກິດ, ແລະເວລາບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ."

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22 ມິຖຸນາ, ບັນດາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມລາຍການຄັດເລືອກຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ .

ປະຈຸບັນ, ຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລພາກລັດແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນຕາມແຜນທີ່ກຳນົດໄວ້ຂອງ ລັດຖະບານ . ປີນີ້, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຍັງບໍ່ທັນເປັນເອກະພາບ, ຄ່າຮຽນຂອງກຸ່ມໃຫຍ່ແມ່ນແຕ່ 1,7 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ/ນັກຮຽນເຖິງ 3,5 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ/ນັກຮຽນ, ສູງກວ່າປີ 2024 ຈາກ 190.000 ດົ່ງເປັນ 390.000 ດົ່ງ/ເດືອນ.

ສຳລັບໂຮງຮຽນປົກຄອງຕົນເອງບາງສ່ວນ, ຄ່າຮຽນແມ່ນກຳນົດໃຫ້ສູງສຸດ 2 ເທົ່າຂອງຄ່າຮຽນທີ່ຢູ່ຂ້າງເທິງ, ເຊິ່ງກົງກັນກັບແຕ່ລະສາຂາ, ແຕ່ 3,4 ລ້ານດົ່ງຫາ 7 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ. ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນປົກຄອງຕົນເອງລ້ວນແຕ່ກຳນົດຄ່າຮຽນໃຫ້ສູງສຸດແມ່ນ 2,5 ເທົ່າຂອງຄ່າຮຽນຂອງບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ປົກຄອງຕົນເອງ, ແຕ່ເກືອບ 4,3 ລ້ານດົ່ງເຖິງ 8,7 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ.

ນີ້ແມ່ນຄ່າຮຽນສໍາລັບໂຄງການມາດຕະຖານ (ໂຄງການມະຫາຊົນ). ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍແຫ່ງ, ເຊິ່ງກົງກັບຄ່າຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າ, ຄ່າຮຽນຂອງຫຼັກສູດມາດຕະຖານແມ່ນແຕ່ 24-27,9 ລ້ານດົ່ງ/ປີ/ນັກສຶກສາ, ຄ່າຮຽນຫຼັກສູດບໍລິຫານທຸລະກິດ, ລະດັບປະລິນຍາຕີລະຫວ່າງປະເທດ, ລະດັບສູງແມ່ນແຕ່ 38,5-65 ລ້ານດົ່ງ/ປີ/ນັກສຶກສາ. ສະຖາບັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ, ໂຄງການມາດຕະຖານ, ຄ່າຮຽນແມ່ນ 14,4-16,5 ລ້ານດົ່ງ/ປີ, ໂຄງການສອນເປັນພາສາອັງກິດແມ່ນ 26,8 ລ້ານດົ່ງ/ປີ.

ສະນັ້ນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນດຽວກັນ, ຄ່າຮຽນລະຫວ່າງບັນດາໂຄງການແຕກຕ່າງກັນແຕ່ 10 ລ້ານດົ່ງ/ປີ ຫາ 20 – 30 ລ້ານດົ່ງ/ປີ.

ດຣ ຫງວ໋ຽນກວກທິ້ງ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜູ້ສະໝັກຄວນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນເມື່ອເລືອກເອົາວິຊາຮຽນ. ດ້ວຍມາດຕະຖານຄ່າຮຽນຂອງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານ Trinh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນດາແຜນທີ່ເພີ່ມຄ່າຮຽນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຂອງຕົນ ເພື່ອກະກຽມດ້ານການເງິນໃນໄລຍະ 3-4 ປີຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍທຶນສຶກສາ, ນະໂຍບາຍສິນເຊື່ອຂອງນັກຮຽນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ; ປຽບທຽບຄ່າຮຽນ ແລະໂຄງການລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ; ແລະໂອກາດການຈ້າງງານນອກເວລາຢູ່ທົ່ວບໍລິເວນທີ່ໂຮງຮຽນຕັ້ງຢູ່.

ຕາມບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ລາຍຈ່າຍງົບປະມານໃຫ້ແກ່ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2013 ແມ່ນ 19.271 ຕື້ດົ່ງ, ເທົ່າກັບ 0,43% GDP ແລະ 9,3% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທັງໝົດ. ຮອດປີ 2022, ລາຍຈ່າຍນີ້ຈະຫຼຸດລົງເປັນກວ່າ 10.000 ຕື້ດົ່ງ, ກວມ 0,11% GDP ແລະ 3,4% ຍອດລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ເມື່ອຄ່າຮຽນແມ່ນ "ແຫຼ່ງລາຍຮັບຕົ້ນຕໍ"

ເປັນທີ່ສັງເກດວ່າທ່າອ່ຽງຂອງຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນເກີດຂື້ນຢ່າງແຂງແຮງ. ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດທີ່ບໍ່ປົກຄອງຕົນເອງຈະຫຼຸດລົງ, ໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຄ່າຮຽນຕໍ່າຈະນັບມື້ນັບແຄບ, ບໍ່ຕ້ອງບອກວ່າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ປົກຄອງຕົນເອງຍັງມີໂຄງການທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຫຼາຍ, ໂຄງການຮ່ວມ, ແລະອື່ນໆ.

ບົດລາຍງານຍັງໄດ້ລະບຸວ່າ: ອັດຕາສ່ວນລາຍຈ່າຍສະເລ່ຍຂອງການສຶກສາ/ງົບປະມານການສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງໃນປະເທດທີ່ມີລາຍໄດ້ປານກາງແມ່ນ 18%, ແລະປະເທດທີ່ມີລາຍຮັບສູງແມ່ນ 23%. ສະນັ້ນ, ຢູ່ ຫວຽດນາມ, ງົບປະມານແຫ່ງລັດສຳລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງຕ່ຳຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາປະເທດໃນພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ, ໃນຂະນະທີ່ການລະດົມແຫຼ່ງທຶນຈາກສັງຄົມຍັງມີຈຳກັດ. ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ, ພາຍຫຼັງ 10 ປີ, ງົບປະມານຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ຫຼຸດລົງທັງຄຸນຄ່າດ້ານວິຊາການ, ໃນຂະນະທີ່ງົບປະມານຂອງລັດສຳລັບການສຶກສາໄດ້ຮັກສາຄວາມໝັ້ນຄົງຢູ່ປະມານ 20%.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ ນີ້ແມ່ນສະພາບຕົວຈິງ. ງົບປະມານໃນການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນ 10 ປີຜ່ານມາໄດ້ມີການດັດສົມ ແລະ ປ່ຽນແປງໃນທິດທາງທີ່ຫຼຸດລົງຍ້ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງແຂງແຮງຂອງທ່າອ່ຽງຂອງການປົກຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ເມື່ອໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການອະນຸມັດສໍາລັບການປົກຄອງຕົນເອງ, ງົບປະມານສະຫນັບສະຫນູນລາຍຈ່າຍປົກກະຕິຂອງພວກເຂົາຈະຖືກຕັດທັນທີ. ສະນັ້ນ, ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ໂຮງຮຽນປົກຄອງຕົນເອງນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ລະດັບການເປັນເອກະລາດສູງຂື້ນ, ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນຂອງລັດກໍ່ຫຼຸດລົງ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຍອດຈຳນວນແຫຼ່ງທຶນເພື່ອດຳເນີນງານຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຈາກຫຼາຍແຫຼ່ງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນແຕ່ຍັງຕ່ຳ. ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ອີງໃສ່ຄ່າຮຽນ, ສະນັ້ນພວກເຂົາມີຄວາມສາມາດແລະທ່າແຮງຫນ້ອຍທີ່ຈະລົງທຶນຄືນໃຫມ່ໃນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະໂຄງສ້າງພື້ນຖານດ້ານວິຊາການໃນລັກສະນະ synchronous. ການປະຕິບັດການເປັນເອກກະລາດມີເງື່ອນໄຂກ່ຽວກັບການຮັບຮອງ, ການເງິນ ແລະ ການປະຕິບັດແຜນຜັງການຄິດໄລ່ລາຄາບໍລິການສາທາລະນະຍັງບໍ່ພຽງພໍກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຝຶກອົບຮົມ.

NGHIEM HUE

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/ma-tran-hoc-phi-dai-hoc-post1753509.tpo