ເປີດປະຕູສູ່ຄວາມຮູ້ໃໝ່ໆ.

ໃນສະພາບການຂອງການເຊື່ອມໂຍງສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆສຳລັບຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຕ່າງໆກຳລັງສ້າງຄວາມຮ່ວມມືສາກົນຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມມືກັບບັນດາປະເທດຕ່າງໆໃນທົ່ວໂລກ. ຜ່ານການຮ່ວມມືເຫຼົ່ານີ້, ພວກເຂົາແລກປ່ຽນ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃໝ່ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ຄ່ອຍໆເຂົ້າໃກ້ມາດຕະຖານພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.

ນັກສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລອາຫານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີອາຫານໄດ້ຮັບໜັງສືຜ່ານແດນເພື່ອໄປຝຶກງານຢູ່ປະເທດຍີ່ປຸ່ນ. ຮູບພາບ: ລາມເຟືອງ

ໂອກາດສຳລັບນັກຮຽນ

ຫຼັງຈາກຝຶກງານເກືອບໜຶ່ງປີຢູ່ປະເທດຍີ່ປຸ່ນ, ນັກສຶກສາ ໂວ ຟາມ ຄິມ ຮວາ (ລຸ້ນທີ 23C2, ວິຊາເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ) ໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ທຸກໆມື້, ຮວາເຮັດວຽກກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຍີ່ປຸ່ນ, ຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການ, ທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເຕັກນິກການຮັກສາ ແລະ ເກັບຮັກສາອາຫານທີ່ທັນສະໄໝ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຮວາຍັງໄດ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບວັດທະນະທໍາ ແລະ ຜູ້ຄົນຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຮຽນຮູ້ນິໄສທີ່ດີ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ລະບຽບວິໄນໃນລະດັບສູງ.

ຕາມທີ່ທ່ານ ເຈິ່ນ ຮວ່າງຢຸງ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນຮັບນັກສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານ ວິທະຍາໄລອາຫານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ, ໂຄງການຝຶກງານຢູ່ຍີ່ປຸ່ນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກ ລັດຖະບານ ຍີ່ປຸ່ນ, ເຊິ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ທຸລະກິດຍີ່ປຸ່ນຮັບ ແລະ ຈ້າງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເພື່ອຝຶກງານ. ຈຸດປະສົງແມ່ນເພື່ອສົ່ງເສີມການຮ່ວມມື ແລະ ການແລກປ່ຽນ, ແລະ ເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດມີໂອກາດຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາທັກສະໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ.

ນັກສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລອາຫານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ ລົງນາມໃນຄຳໝັ້ນສັນຍາເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກງານຢູ່ບໍລິສັດຍີ່ປຸ່ນ. ຮູບພາບ: ລາມເຟືອງ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ, ຍັງໄດ້ເພີ່ມທະວີການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາກັບບັນດາປະເທດໃນພາກພື້ນ ແລະ ທົ່ວໂລກ. ເຢືອງບຸຍວິງ (ລຸ້ນທີ 22SLS, ວິຊາປະຫວັດສາດ, ຄະນະປະຫວັດສາດ - ພູມສາດ - ການເມືອງ ) ມີຊ່ວງເວລາທີ່ໜ້າຈົດຈຳໃນການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາໃນປະເທດໄທ. ການຝຶກງານ ແລະ ປະສົບການສອງອາທິດໃນດິນແດນແຫ່ງຮອຍຍິ້ມໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ວິງພັດທະນາຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບຂອງລາວ, ເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວ, ແລະ ຂະຫຍາຍທັດສະນະສາກົນຂອງລາວ.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນ ວັນ ຫຽວ ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ, ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລສົ່ງນັກສຶກສາ 100-150 ຄົນໃນແຕ່ລະປີເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການແລກປ່ຽນ, ການສຶກສາຂັ້ນສູງ, ແລະ ການຝຶກງານໄລຍະສັ້ນໃນບັນດາປະເທດຄູ່ຮ່ວມງານ. ນີ້ແມ່ນໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາສະສົມຄວາມຮູ້, ທັກສະ, ແລະ ປະສົບການສາກົນ; ແລະ ໃນເວລາດຽວກັນ, ກາຍເປັນ "ທູດໜຸ່ມ" ໂຄສະນາພາບພົດຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໄປສູ່ ໂລກ .

ການເສີມສ້າງການຮ່ວມມືສາກົນ

ອີງຕາມຕົວແທນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມກັນ ແລະ ແລກປ່ຽນນັກສຶກສາຫຼາຍໂຄງການກັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງທົ່ວໂລກ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ສ້າງເຄືອຂ່າຍການຮ່ວມມືຢ່າງກວ້າງຂວາງກັບຄູ່ຮ່ວມງານສາກົນຫຼາຍກວ່າ 50 ແຫ່ງ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຄະນະວິຊາ ແລະ ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໃໝ່ ແລະ ວິທີການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ກ້າວໜ້າ. ການຮ່ວມມືນີ້ຂະຫຍາຍໄປໄກກວ່າການແລກປ່ຽນດ້ານວິຊາການໄປສູ່ການຝຶກງານ ແລະ ການຫາວຽກເຮັດງານທຳ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາມີໂອກາດໄດ້ປະສົບກັບສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກສາກົນຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳທີ່ຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ. ຮູບພາບ: ລາມເຟືອງ

ໃນສະພາບການຂອງໂລກາພິວັດ, ຄຽງຄູ່ກັບການຮ່ວມມືສາກົນ, ວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ກຳລັງສຸມໃສ່ການພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນພາສາອັງກິດ, ຄ່ອຍໆສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການສາກົນ. ລັກສະນະສຳຄັນຂອງໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສອນ, ການປັບປຸງເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝ, ແລະ ການນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາດຽວ ຫຼື ບາງສ່ວນຂອງການສອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນຳໃຊ້ວິທີການຮຽນຮູ້ແບບຕັ້ງໜ້າ, ການຮຽນຮູ້ແບບໂຄງການ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການປະຕິບັດຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ພິເສດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສື່ສານ, ແລະ ທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ເສີມຂະຫຍາຍການແຂ່ງຂັນໃນລະດັບສາກົນ ແລະ ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະກາຍເປັນນັກສຶກສາລະດັບໂລກ.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນ ຫງອກ ຫວູ ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ, ການຮ່ວມມືສາກົນແມ່ນໜຶ່ງໃນທິດທາງຍຸດທະສາດໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງໄດ້ສ້າງເຄືອຂ່າຍການຮ່ວມມືຢ່າງກວ້າງຂວາງກັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນຫຼາຍກວ່າ 250 ແຫ່ງ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນສູນກາງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງພາກກາງ ແລະ ພາກຕາເວັນຕົກຂອງຫວຽດນາມ, ນະຄອນດາໜັງກຳລັງດຳເນີນຂັ້ນຕອນເພື່ອຮ້ອງຂໍການລວມເຂົ້າຂອງອົງການ UNESCO ໃນເຄືອຂ່າຍ "ເມືອງຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ" ໃນປີ 2026. ອີງຕາມທ່ານ Nguyen Ngoc Vu, ເພື່ອກາຍເປັນ "ເມືອງຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ" ໃນໄວໆນີ້, ນະຄອນດາໜັງຈຳເປັນຕ້ອງສ້າງ ແລະ ຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດສຳລັບພົນລະເມືອງທຸກຄົນ, ພັດທະນາເຄືອຂ່າຍການຮຽນຮູ້ແບບເປີດທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ຫໍສະໝຸດ, ສູນວັດທະນະທຳ, ພິພິທະພັນ ແລະ ເວທີດິຈິຕອນ ເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງຈຳເປັນຕ້ອງສົ່ງເສີມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ຈິດໃຈແຫ່ງນະວັດຕະກຳ, ເຊື່ອມໂຍງການຝຶກອົບຮົມກັບການຄົ້ນຄວ້າ, ການເປັນຜູ້ປະກອບການ, ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ ເພື່ອປ່ຽນຄວາມຮູ້ໃຫ້ກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ.

ອີງຕາມຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະພາບທົ່ວໄປຂອງຜູ້ບໍລິຫານມະຫາວິທະຍາໄລໃນພື້ນທີ່, ເພື່ອຍົກລະດັບການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນຍຸກໃໝ່, ນະຄອນດານັງຈຳເປັນຕ້ອງສ້າງລະບົບນິເວດທີ່ສົມບູນແບບສຳລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ລວມມີຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງລວມມີຫໍພັກທີ່ທັນສະໄໝ, ພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳເປີດກວ້າງ, ແລະນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນເຊັ່ນ: ທຶນການສຶກສາ ແລະຂັ້ນຕອນທາງກົດໝາຍທີ່ງ່າຍຂຶ້ນເພື່ອດຶງດູດນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະເສີມສ້າງພາບພົດຂອງຕົນໃຫ້ເປັນເມືອງແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodanang.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-moi-3301231.html