ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາສະເພາະເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ຂອງໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ

ນັກຮຽນເກັ່ງຂອງໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ສົມບູນ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ ປີນີ້ ແມ່ນ ຟານຊິດ ຮຸງເຟືອງ, ນັກຮຽນໃໝ່ ວິຊາເຄມີສາດ. ລາວໄດ້ຮັບ 10 ຄະແນນໃນວິຊາສະເພາະ ແລະ 8 ຄະແນນໃນວິຊາຄະນິດສາດຕາມເງື່ອນໄຂ. ຄະແນນທັງໝົດຂອງລາວແມ່ນ 28, ໃນຂະນະທີ່ຄະແນນເຂົ້າຮຽນວິຊາເຄມີສາດແມ່ນ 17.5 ເທົ່ານັ້ນ.

ພົງເປັນນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Archimedes Academy, ຫ້ອງຮຽນວິຊາເຄມີສາດ. ລາວຍັງໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ຢູ່ຂັ້ນເມືອງ ແລະ ລາງວັນທີ 2 ຢູ່ລະດັບເມືອງໃນວິຊາເຄມີສາດໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງ ຮ່າໂນ້ຍ ປີ 2024.

Nam sinh đạt điểm tuyệt đối môn chuyên vào lớp 10 trường Khoa học tự nhiên - 1 — Phan Sy Hung Phong - ຄູສອນປະຈຳໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ປີ 2024 (ພາບ: NVCC).

ຍ້ອນໄດ້ສຸມໃສ່ການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລ້ວຮຽນຕໍ່ສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10, ທ້າວ ພົງ ຈຶ່ງບໍ່ມີເວລາຫຼາຍເພື່ອກະກຽມສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ. ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ ແບ່ງປັນວ່າ: ນັບແຕ່ຕົ້ນເດືອນເມສາ ເປັນຕົ້ນມາ ລາວໄດ້ສຸມໃສ່ການຮຽນ ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງຄູສອນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນວິຊາສະເພາະຂອງລາວເທົ່ານັ້ນ, ລາວຍັງໄດ້ຮັບຄະແນນສູງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການທົດສອບຄະນິດສາດທີ່ມີເງື່ອນໄຂ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນການທົດສອບທີ່ທ້າທາຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ສະຫມັກເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບຄໍາແນະນໍາການທົບທວນຄືນຂອງລາວ, Phong ເວົ້າວ່າລາວພະຍາຍາມເຮັດບົດຝຶກຫັດຫຼາຍຢ່າງແລະຈື່ຈໍາຄວາມຜິດພາດຂອງລາວໃນເວລາທີ່ຄູສອນຂອງລາວແກ້ໄຂວຽກງານຂອງລາວ.

"ປົກກະຕິແລ້ວທຸກໆຄືນຂ້ອຍໃຊ້ເວລາ 1-2 ຊົ່ວໂມງໃນການທົດສອບການປະຕິບັດແລະ 30-45 ນາທີທົບທວນທິດສະດີ. ເມື່ອຄູສອນແກ້ໄຂເອກະສານຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍຈະຈື່ຈໍາ, ແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດຂອງຂ້ອຍແລະເຮັດໃຫມ່ເພື່ອໃຫ້ມັນສົມບູນແບບ.

ນີ້ກໍ່ເປັນເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງນັກຮຽນຊາຍໃຊ້ເວລາສອບເສັງພຽງແຕ່ 2/3 ຂອງເວລາສອບເສັງເທົ່າກັບ 100 ນາທີ.

Phong ໄດ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບເຄມີສາດໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໂດຍຜ່ານ ວິດີໂອ ການທົດລອງໃນ youtube ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ potassium permanganate, ສະບູ, ແລະ hydrogen peroxide.

ດ້ວຍປະຕິກິລິຍາ, ພົງໄດ້ສຳຫຼວດ ແລະ ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອົງປະກອບທາງເຄມີ, ທົດລອງສິ່ງຂອງທີ່ມີຢູ່ໃນເຮືອນຄົວ ເຊັ່ນ: ນ້ຳສົ້ມສາຍຊູ, ເບກກິ້ງເນດ ແລະ ອື່ນໆ. ລາວຍັງໄດ້ຂໍໃຫ້ແມ່ຂອງລາວຊື້ໂຕະປະຈຳເດືອນໃຫ້ລາວ ແລະ ຕິດໃສ່ໃນລີ້ນຊັກໂຕະຂອງລາວຄືກັບຊັບສົມບັດ.

ໃນຊັ້ນປ 8, ພົງໄດ້ສອບເສັງເຂົ້າຫ້ອງຮຽນວິຊາເຄມີສາດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ຈາກຈຸດນີ້, ລາວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາເຄມີສາດໃນຄວາມເລິກ.

ນອກຈາກໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດແລ້ວ, ທ່ານພົງໄດ້ພະຍາຍາມຮ່ວມກັບໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະອີກ 2 ແຫ່ງຄື: ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະທາງດ້ານວິຊາການແລະໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະອາມ. ລາວກະຕືລືລົ້ນລໍຖ້າຜົນຂອງສອງໂຮງຮຽນນີ້.

Nam sinh đạt điểm tuyệt đối môn chuyên vào lớp 10 trường Khoa học tự nhiên - 2 — ເຟືອງເມື່ອລາວເປັນນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Archimedes Academy (ພາບ: NVCC).

ໃນການສອບເສັງຊັ້ນ 10 ທີ່ຜ່ານມາ, ນັກວິຊາການຂອງວິຊາວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດມີຄວາມກັງວົນເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບວິຊາວັນນະຄະດີເພາະວ່າລາວບໍ່ສາມາດສອບເສັງໄດ້ຕາມທີ່ລາວຕ້ອງການ.

ເມື່ອຖືກຖາມເຖິງຄຳຖາມທີ່ໂຕ້ແຍ້ງຂອງສັງຄົມໃນບົດສອບເສັງວັນນະຄະດີ, ຖ້າຈະຂຽນຄືນໃໝ່ໄດ້, ທ່ານ ພົງສະຫວັນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ “ເຮົາບໍ່ໄດ້ດຳເນີນຊີວິດຕາມຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄົນອື່ນ” ແມ່ນບໍ່ຈຳເປັນທີ່ຈະໃຊ້ຊີວິດທີ່ເຫັນແກ່ຕົວ ເພາະແຕ່ລະຄົນບໍ່ຄວນເຮັດທຸກຢ່າງຕາມຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄົນອື່ນ ແຕ່ຄວນຟັງຄວາມມຸ່ງຫວັງ ແລະ ຄວາມຝັນຂອງຕົນເອງ.

ໃນການສຶກສາເຊັ່ນດຽວກັນກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນຊີວິດ, ຂ້າພະເຈົ້າມັກຈະໄດ້ຮັບຟັງຄໍາແນະນໍາແລະຄໍາແນະນໍາຈາກພໍ່ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າແຕ່ຈະຕັດສິນໃຈຂອງຕົນເອງ. ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍກໍນັບຖືທັດສະນະຂອງຂ້ອຍ.

ຖ້າຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່ບໍ່ແມ່ນຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍຈະປຶກສາຫາລືກັບພວກເຂົາເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດເຂົ້າໃຈຂ້ອຍໄດ້ດີຂຶ້ນແລະຊອກຫາພື້ນຖານຮ່ວມກັນຈາກທັງສອງຝ່າຍ.

ເປົ້າໝາຍໃນອະນາຄົດຂອງທ່ານພົງແມ່ນການຮຽນການແພດ ແລະຮ້ານຂາຍຢາ ແລະໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດໃນຂົງເຂດນີ້ໃນລະດັບສູງ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-dat-diem-tuyet-doi-mon-chuyen-vao-lop-10-truong-khoa-hoc-tu-nhien-20240612210438103.htm