ເສີມສ້າງທັກສະດິຈິຕອລໃນການຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງ

GD&TĐ - ໄລຍະເວລາຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງເປັນເວລາໜຶ່ງເດືອນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາໃນແຂວງເຫງະອານ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 24 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງເຫງະອານ ໄດ້ຈັດພິທີສະຫຼຸບເດືອນສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງພາສາອັງກິດປີ 2025.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 270,000 ຄົນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການສຶກສາພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງເປັນເວລາໜຶ່ງເດືອນ.

ເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງ ເຊິ່ງໄດ້ເປີດຕົວໂດຍພະແນກ ສຶກສາທິການ ແຂວງເຫງະອານ ໃນເດືອນມິຖຸນາ 2025, ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດກາຍເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ. ດ້ວຍການຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກຜູ້ນຳ, ຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນ, ເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງໄດ້ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໜ້າຊື່ນຊົມຫຼາຍຢ່າງ.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຕຽນຢຸງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງເຫງະອານ, ຫຼັງຈາກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງເດືອນ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ 491 ແຫ່ງໃນແຂວງ ເຊິ່ງມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 174.000 ຄົນ (ກວມເອົາ 56.65% ຂອງນັກຮຽນໃນທົ່ວແຂວງ) ແລະ ຄູປະມານ 10.000 ຄົນ (ກວມເອົາ 66.49% ຂອງຈຳນວນຄູທັງໝົດ).

ຄະນະຜູ້ແທນ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຈາກແຂວງເຫງະອານ ເຂົ້າຮ່ວມພິທີປິດເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງປີ 2025. ຮູບພາບ: ໂຮ່ລາຍ

ໃນນັ້ນ, ບາງໂຮງຮຽນມີອັດຕາການເຂົ້າຮ່ວມສູງ, ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແທ່ງຖູຍ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍງີທ່ວນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍບັກແທ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າເກວຟອງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດັງແຈກກີ, ແລະອື່ນໆ.

ໃນລະຫວ່າງເດືອນຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ມີນັກຮຽນເກືອບ 40,000 ຄົນລົງທະບຽນຮຽນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດວິຊາການ; ນັກຮຽນ 948 ຄົນລົງທະບຽນຮຽນຫຼັກສູດ IELTS; ແລະ ນັກຮຽນ 303 ຄົນລົງທະບຽນຮຽນຫຼັກສູດພື້ນຖານພາສາອັງກິດ.

ຜູ້ຈັດງານໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນລະຫວ່າງເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງ. ຮູບພາບ: ໂຮ່ລາຍ

ນອກຈາກຜົນສຳເລັດແລ້ວ, ຄະນະກຳມະການຈັດງານຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຕ່າງໆເຊັ່ນ: ບາງທ້ອງຖິ່ນຍັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຢ່າງບໍ່ເປັນລະບົບ, ຂາດການເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກຜູ້ນຳໂຮງຮຽນ; ອັດຕາການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຮຽນເປັນປະຈຳຍັງບໍ່ສະໝໍ່າສະເໝີ, ແລະ ໃນບາງເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຍັງຕໍ່າຍ້ອນຂາດອຸປະກອນການຮຽນ. ການປ່ຽນແປງການຈັດຕັ້ງບໍລິຫານເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນໃນລະບົບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຈາກພະແນກໄປຫາໂຮງຮຽນ; ລະບົບໃໝ່ຍັງຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນການປັບປຸງໃຫ້ສົມບູນແບບ, ດັ່ງນັ້ນຄຳແນະນຳໃນບາງທ້ອງຖິ່ນຈຶ່ງບໍ່ສອດຄ່ອງກັນ.

ການສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນໃນການສອນພາສາອັງກິດ.

ກ່າວຄຳປາໄສໃນພິທີປິດ, ທ່ານ ທາຍວັນແທ່ງ - ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງເຫງະອານ - ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈຕໍ່ອົງການຄູ່ຮ່ວມງານ FSEL ແລະ ຊົມເຊີຍໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ບັນລຸໄດ້ຜົນສຳເລັດສູງໃນການໂຄສະນາເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງປີ 2025.

ເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງໄດ້ເປີດຕົວໃນທ້າຍປີຮຽນ 2024-2025, ເມື່ອນັກຮຽນຫຼາຍຄົນກຳລັງກະກຽມຕົວສຳລັບການສອບເສັງສຸດທ້າຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນວິທີການທີ່ຕັ້ງໜ້າຂອງໂຮງຮຽນ, ຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ, ແລະຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງຮູບແບບການຮຽນພາສາອັງກິດແບບດິຈິຕອນໃໝ່, ຂະແໜງການສຶກສາໃນແຂວງເຫງະອານໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍຢ່າງ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຈຳນວນນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຈິງຈັງ.

ທ່ານ ທາຍວັນແທ່ງ – ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແຂວງເຫງະອານ ໄດ້ຊົມເຊີຍໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ບັນລຸໄດ້ຜົນການຮຽນດີໃນການໂຄສະນາເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງ 2025. ຮູບພາບ: ໂຮ່ລາຍ

ຕາມທີ່ທ່ານຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງເຫງະອານ, ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງຮູບແບບນີ້ແມ່ນມັນອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງສຳລັບນັກຮຽນໃນທຸກສະຖານະການ ແລະ ບໍ່ມີການຈຳແນກ ຫຼື ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງພາກພື້ນ.

ການຮຽນພາສາອັງກິດບໍ່ໄດ້ຈຳກັດພຽງແຕ່ເດືອນດຽວເທົ່ານັ້ນ; ການເຄື່ອນໄຫວນີ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງນິໄສ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງໃນພາສາອັງກິດ ສຳລັບທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ, ເຊິ່ງສາມາດຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາຕື່ມອີກໃນເດືອນຕໍ່ໆໄປ.

ທ່ານ ທາຍວັນແທ່ງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ພາສາອັງກິດຈະມີບົດບາດສຳຄັນໃນການບຸກເບີກ ແລະ ນຳພາໃນການເຂົ້າເຖິງ ໂລກ , ການເຊື່ອມໂຍງໂລກ, ແລະ ເປັນເງື່ອນໄຂທີ່ສຳຄັນສຳລັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບປະຊາຄົມໂລກເທື່ອລະກ້າວ.

ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດບໍ່ພຽງແຕ່ກຳນົດໂອກາດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານຂອງບຸກຄົນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ປະເທດຊາດໃນຍຸກໂລກາພິວັດ.

ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນ Five-Star Elearning (FSEL) ແລະ ມູນນິທິຫົວໃຈຫວຽດນາມ VTV ໄດ້ມອບທຶນການສຶກສາ 100 ທຶນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນດີເດັ່ນໃນແຂວງເຫງະອານ. ພາບ: ໂຮ່ລາຍ

ໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ດ້ວຍເປົ້າໝາຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ, ລັດ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊຸກຍູ້ການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນພາສາອັງກິດໃນໂຮງຮຽນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແກ່ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນແຂວງເຫງະອານກ່ຽວກັບໂຄງການເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ, ຕັ້ງແຕ່ປີ 2025 – 2035. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍນີ້, ແຂວງເຫງະອານຍັງຈະມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄູສອນ, ລົງທຶນໃນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການສອນສໍາລັບໂຮງຮຽນ, ແລະ ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນພາສາອັງກິດໄດ້ດີຂຶ້ນ. ກະຊວງຍັງຈະດໍາເນີນການສຳຫຼວດຂະໜາດໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປ.5 ແລະ ປ.9 ໂດຍຮ່ວມມືກັບ FSEL ເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາຕາມຈຸດແຂງ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ດ້ວຍການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ຫຼັງຈາກເລີ່ມຕົ້ນປີຮຽນ, ຂະແໜງການສຶກສາຈະສືບຕໍ່ເປີດໂຄງການຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງເປັນເວລາໜຶ່ງເດືອນ ແລະ ມີແຜນທີ່ຈະຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມສຳລັບການຮຽນພາສາອັງກິດ, ເຊັ່ນ: ສະໂມສອນໃນໂຮງຮຽນ, ການສຳຫຼວດການແຂ່ງຂັນເປັນກຸ່ມ, ການທົດສອບທັກສະແຍກຕ່າງຫາກ, ແລະ ການສົ່ງເສີມຄວາມມັກໃນການຮຽນພາສາອັງກິດ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນໄດ້ດີຢ່າງໝັ້ນໃຈ ແລະ ຮູ້ສຶກກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຂະບວນການຮຽນຮູ້.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງເດືອນຮຽນພາສາອັງກິດດ້ວຍຕົນເອງ, ຄະນະກຳມະການຈັດງານໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ 15 ແຫ່ງ, ນັກຮຽນ 220 ຄົນ, ແລະ ຄູ 28 ຄົນ ທີ່ມີຜົນງານສູງໃນການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ.

ໃນດ້ານຜົນງານການຮຽນ, ມີນັກຮຽນ 49,934 ຄົນຜ່ານການທົດສອບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດ, ເຊິ່ງຄິດເປັນ 87.21% ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນທັງໝົດ. ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດຕ່າງໆທົ່ວແຂວງແມ່ນ 37,023 ຄົນ, ເຊິ່ງຄິດເປັນ 74.14% ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດທີ່ຜ່ານການທົດສອບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດ.

ຈຳນວນຄູທີ່ຜ່ານການທົດສອບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດແມ່ນ 5,586 ຄົນ, ເຊິ່ງຄິດເປັນ 92.41% ຂອງຈຳນວນຄູທີ່ລົງທະບຽນທັງໝົດ. ຈຳນວນຄູທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມທາງອອນລາຍແມ່ນ 4,139 ຄົນ, ເຊິ່ງຄິດເປັນ 74.10% ຂອງຈຳນວນຄູທັງໝົດທີ່ຜ່ານການທົດສອບຄວາມສາມາດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html