Nghe An ໄດ້ອອກລະບຽບການສະເພາະກ່ຽວກັບການຮຽນການສອນພິເສດ

ຕາມລະບຽບການໃໝ່, ການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມສາມາດຈັດຕັ້ງໄດ້ເມື່ອນັກຮຽນມີຄວາມຕ້ອງການຮຽນພິເສດ, ສະໝັກໃຈຮຽນເພີ່ມຕື່ມ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຍິນດີຈາກພໍ່ແມ່. ໂຮງຮຽນ ແລະ ບຸກຄົນໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນພິເສດບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ຮູບແບບການບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມໄດ້.

Báo Nghệ An•21/06/2025

ວັນທີ 20 ມິຖຸນານີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເງ້ອານ ໄດ້ອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນເພີ່ມເຕີມຂອງແຂວງ. ລະບຽບການນີ້ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ແຕ່ວັນທີ 1 ເດືອນກໍລະກົດ 2025 ແລະປ່ຽນແທນລະບຽບການໃນການຕັດສິນໃຈເລກທີ 01/2013/QD-UBND ອອກມາແຕ່ປີ 2013.

ຕາມລະບຽບການໃໝ່, ການຮຽນ-ການສອນພິເສດສາມາດຈັດຕັ້ງໄດ້ເມື່ອນັກຮຽນມີຄວາມຕ້ອງການຮຽນພິເສດ, ສະໝັກໃຈຮຽນພິເສດ, ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຍິນດີຈາກພໍ່ແມ່. ໂຮງຮຽນ ແລະ ບຸກຄົນໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນພິເສດບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ຮູບແບບການບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມໄດ້.

ເນື້ອໃນຂອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຕ້ອງບໍ່ຂັດກັບຂໍ້ກຳນົດ ຂອງ ກົດໝາຍຫວຽດນາມ, ຕ້ອງບໍ່ມີອະຄະຕິດ້ານເຊື້ອຊາດ, ສາສະໜາ, ອາຊີບ, ບົດບາດຍິງຊາຍ, ສະພາບສັງຄົມ: ຕ້ອງເຄົາລົບບຸກຄະລິກກະພາບ, ປະຕິບັດຕໍ່ຜູ້ຮຽນຢ່າງຍຸດຕິທຳ. ເນື້ອໃນການສິດສອນຕາມແຜນ ການສຶກສາ ຂອງໂຮງຮຽນຕ້ອງບໍ່ຫຼຸດໜ້ອຍລົງ ລວມທັງການສອນພິເສດ.

ການຮຽນ-ການສອນພິເສດຕ້ອງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ຕ້ອງບໍ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການປະຕິບັດໂຄງການຂອງຄູ; ແລະຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແລະແຮງຈູງໃຈເພື່ອສົ່ງເສີມພອນສະຫວັນ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແລະຄວາມປາຖະຫນາສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນ.

ໄລຍະເວລາ, ເວລາ, ສະຖານທີ່ ແລະ ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງຂອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຕ້ອງເໝາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ຮ່າງກາຍຂອງກຸ່ມອາຍຸ, ຮັບປະກັນສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ; ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກ ແລະ ລ່ວງເວລາ. ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພ, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ຄວາມປອດໄພ, ສຸຂາພິບານສິ່ງແວດລ້ອມ, ການສະກັດກັ້ນ ແລະ ຕ້ານອັກຄີໄພ, ອັກຄີໄພ ແລະ ລະເບີດຢູ່ບໍລິເວນທີ່ໄດ້ຈັດໃຫ້ມີການຮຽນ-ການສອນພິເສດ.

ຕາມລະບຽບການໃໝ່, ການຮຽນການສອນເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດເກັບເງິນຈາກນັກຮຽນໄດ້. ພາບ: ທ

ກໍລະນີທີ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສອນເພີ່ມເຕີມແລະການສອນເພີ່ມເຕີມ ປະກອບມີ: ບໍ່ມີການສອນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບນັກຮຽນປະຖົມ, ຍົກເວັ້ນສໍາລັບກໍລະນີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ສິລະປະ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ກິລາ , ການຝຶກອົບຮົມທັກສະຊີວິດ. ຄູທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫ້າມສອນນອກໂຮງຮຽນເພື່ອເອົາເງິນຈາກນັກຮຽນທີ່ຄູມອບໝາຍໃຫ້ສອນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ຄູສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດແມ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄຸ້ມຄອງແລະດໍາເນີນການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນແຕ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນ.

ຕາມກົດລະບຽບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເຫງະອານ, ການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃນໂຮງຮຽນຕ້ອງບໍ່ເກັບເງິນຈາກນັກຮຽນ ແລະ ສະເພາະນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນຮຽນເພີ່ມຕາມວິຊາດັ່ງນີ້: ນັກຮຽນທີ່ຜົນການຮຽນຂອງພາກຮຽນສຸດທ້າຍຂອງພາກຮຽນຕິດກັນແມ່ນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນລະດັບມາດຕະຖານ; ນັກຮຽນຄັດເລືອກໂດຍໂຮງຮຽນເພື່ອບໍາລຸງລ້ຽງນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ; ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍສະໝັກໃຈລົງທະບຽນເພື່ອທົບທວນການສອບເສັງເຂົ້າ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

ໂຮງຮຽນຈັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຂຶ້ນກັບລະບຽບນີ້ລົງທະບຽນຮຽນພິເສດແຕ່ລະວິຊາໃນແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ. ອີງຕາມຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນ, ໂຮງຮຽນສ້າງແຜນການຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາໃນແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ.

ຫ້ອງຮຽນພິເສດແມ່ນຈັດລຽງຕາມວິຊາແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ; ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນມີນັກຮຽນບໍ່ເກີນ 45 ຄົນ. ຫ້ອງຮຽນພິເສດບໍ່ໄດ້ຈັດລຽງສະຫຼັບກັນກັບຕາຕະລາງເວລາ ແລະ ຫ້ອງຮຽນພິເສດບໍ່ໄດ້ສອນລ່ວງໜ້າເມື່ອທຽບໃສ່ການສອນຕາມການແຈກຢາຍຫຼັກສູດວິຊາໃນແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ແຕ່ລະວິຊາແມ່ນຈັດຂື້ນສຳລັບຫ້ອງຮຽນພິເສດບໍ່ເກີນ 2 ຊ່ວງ/ອາທິດ. ແຜນການໃນການຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດ ແລະ ການຮຽນແມ່ນໄດ້ເປີດເຜີຍຕໍ່ສາທາລະນະໃນໜ້າຂໍ້ມູນຂ່າວສານທາງເອເລັກໂຕຼນິກຂອງໂຮງຮຽນ ຫຼື ປະກາດຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ກ່ຽວກັບ ການຮຽນ-ການສອນນອກຫຼັກສູດນອກໂຮງຮຽນ , ສະຖາບັນສອນນອກຫຼັກສູດທີ່ເກັບຄ່າທຳນຽມຈາກນັກຮຽນຕ້ອງຂຶ້ນທະບຽນທຸລະກິດຕາມລະບຽບກົດໝາຍ. ປະກາດໃຫ້ສາທາລະນະຊົນຢູ່ໜ້າປະຕູຂໍ້ມູນຂ່າວສານທາງເອເລັກໂຕຼນິກ ຫຼື ປະກາດຢູ່ບ່ອນບ່ອນຕັ້ງການສອນນອກຫຼັກສູດ ສາຂາວິຊາທີ່ຈັດໃຫ້ມີການຮຽນ-ການສອນພິເສດ; ໄລຍະເວລາຂອງການສອນນອກຫຼັກສູດສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາຕາມແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ; ສະຖານທີ່, ຮູບແບບ ແລະ ເວລາຂອງການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນນອກຫຼັກສູດ; ລາຍຊື່ຄູສອນນອກຫຼັກສູດ ແລະຈຳນວນຄ່າຮຽນທີ່ເກັບໄດ້ກ່ອນການລົງທະບຽນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນການຮຽນ-ການສອນນອກຫຼັກສູດ.

ສຳລັບສູນການສຶກສາພາກເອກະຊົນທີ່ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນພິເສດແມ່ນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນດຳລັດເລກທີ 125/2024/ນຍ-ຄພສ, ລົງວັນທີ 5 ຕຸລາ 2024 ຂອງລັດຖະບານວ່າດ້ວຍເງື່ອນໄຂການລົງທຶນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານການສຶກສາ. ໂດຍສະເພາະ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງມີທີ່ຕັ້ງ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງປະຕິບັດຫນ້າທີ່, ແລະອຸປະກອນການສິດສອນທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການການສຶກສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງປະຕິບັດຢູ່ສູນແລະຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງການປ້ອງກັນແລະຕ້ານອັກຄີໄພ. ມີແຜນງານການສຶກສາ, ສື່ການຮຽນ-ການສອນ ທີ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງໂຄງການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ສູນ ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ມີຄະນະຄຸ້ມຄອງ, ຄູ-ອາຈານ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ທີ່ມີຈໍານວນພຽງພໍ ແລະ ໄດ້ມາດຕະຖານຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງແຕ່ລະໂຄງການສຶກສາຕໍ່ທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ສູນ ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ມີລະບຽບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສູນ.

ຄູສອນນອກຫຼັກສູດຕ້ອງມີຄຸນສົມບັດສິນທຳດີ ແລະ ຄຸນສົມບັດວິຊາຊີບທີ່ເໝາະສົມກັບວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າສອນ.

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເງ້ອານ ກໍ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ, ສ່ວນບຸກຄົນສະໜອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ ເພີ່ມທະວີການນຳໃຊ້ວິທີການສອນຕາມໂຄງການ, ແກ້ໄຂບັນຫາ, ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ ເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດິຈິຕອລ.

ຄູທີ່ກໍາລັງສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນນອກຫຼັກສູດ ຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ອໍານວຍການ ຫຼື ຜູ້ອໍານວຍການ ຫຼື ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນຊາບກ່ຽວກັບວິຊາ, ສະຖານທີ່, ຮູບແບບ ແລະ ເວລາຂອງການສິດສອນນອກຫຼັກສູດຕາມລະບຽບການ.

ປະຈຸບັນ, ມີຫຼາຍຄົນໄດ້ລົງທະບຽນທຸລະກິດຂອງຕົນເພື່ອເປີດສະຖານທີ່ສອນວິຊານອກ. — ປະຈຸບັນ, ມີຫຼາຍຄົນໄດ້ລົງທະບຽນທຸລະກິດເພື່ອເປີດສະຖານທີ່ສອນວິຊານອກໂຮງຮຽນ. ພາບ: ທ

ກ່ຽວກັບ ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການນຳໃຊ້ທຶນໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນການສອນພິເສດ , ໃນການສອນພິເສດຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແມ່ນໃຊ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດ ແລະ ແຫຼ່ງທຶນອື່ນໆຕາມລະບຽບກົດໝາຍ. ສໍາລັບການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນ, ລະດັບການເກັບຄ່າທໍານຽມແມ່ນຕົກລົງກັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່, ນັກຮຽນແລະສະຖານທີ່ສອນພິເສດ.

ການເກັບ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການນຳໃຊ້ຄ່າຮຽນ ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເງິນ, ງົບປະມານ, ຊັບສິນ, ການບັນຊີ, ອາກອນ ແລະ ລະບຽບການອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ທີ່ມາ: https://baonghean.vn/nghe-an-ban-hanh-quy-dinh-cu-the-ve-day-them-hoc-them-10300104.html